是我們中華民族最燦爛的明珠，源遠流長的古詩文是祖國文化經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的詩詞給了我們美好的享受；
那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益。正因如此，古詩文背誦默寫也作為中考必考的范圍。
詩文背誦技巧:
詩文背誦的考查方式主要有：古詩詞默寫、課文默寫、名篇名段默寫以及對內(nèi)容的理解性默寫。
一、加強誦讀
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，反復朗讀，可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦效率。
養(yǎng)成良好的閱讀習慣：
①字典隨身帶，邊看邊查；
②開動腦筋，邊看邊想；
③筆不離手，邊看邊畫；
④防止遺忘，邊看邊批；
⑤為講故事，作好準備。
這種導讀方式，訓練了學生多種閱讀能力：
①閱讀的思維能力；
②閱讀的理解能力；
③閱讀的知行合一能力；
④閱讀的記憶能力；
⑤閱讀的表述能力。
反復朗讀，不厭其煩，讀得順暢、流利、朗朗上口，讀出節(jié)奏，讀出語氣，讀出感情。
正所謂“磨刀不誤砍柴功”，如果把背誦比作“砍柴”，那么“朗讀”就是“磨刀”。
事實證明：反復朗讀后，就會發(fā)現(xiàn)課文差不多背下來了。讀得越熟練、越流利，背誦就越快、越好。
二、用科學的方法有計劃地安排背誦
“德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯，他在1885年揭示遺忘的規(guī)律。在通過實驗表明：在學習材料之后，隔20分鐘重新學習時初中語文論文，記憶量為58.2%；1小時后，記憶量為44.2%；一天后記憶量為33.7%；6天后記憶量下降到25.4%。根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪成的曲線，就是艾賓浩斯遺忘曲線�！�
①根據(jù)遺忘曲線，科學家們找出了最佳的記憶周期：
第一個記憶周期是1小時，第二個記憶周期是 1天，第三個記憶周期是 4天，第四個記憶周期是7天 ，第五個記憶周期是15天，第六個記憶周期是31天。根據(jù)這個記憶周期，對于背誦科學安排,有計劃地背誦。
如果按照上邊的記憶周期來進行安排背誦時間，就可以減少遺忘，達到長期記憶的效果。按照這個記憶周期進行鞏固循環(huán)，就能有計劃的、輕輕松松地將這些古詩文爛熟于心了。
②另外，“科學研究表明，人每天有四個高潮記憶點：
第一點是清晨六至七點，第二點是上午八至十點，第三點是傍晚六至八點，第四點是臨睡前一兩個小時�！�
因此，要養(yǎng)成良好的學習習慣，充分利用晨起和臨睡前的時間背誦，以期收到最好的學習效果。
三、背誦方式
①理解記憶
“按識記是否建立在理解的基礎上，可以把識記分為機械識記和意義識記。意義識記是一種與思維活動緊密聯(lián)系的、積極主動的識記，所以它的效果總是優(yōu)于機械識記�！�
因此，我們必須進行意義識記。對于未教的詩文可以通過輔導書對全文有個大致的理解，明確文章的脈絡來背誦，自然能夠提高背誦的效率。
②結合思路層次背誦。
每一篇,每一段課文都有思路層次，結合思路層次，既背的快，又不易忘。
在哪兒背不下去了，想一下層次，往往會記起應該是哪一句。本方法常和第三條結合使用。
比如背誦蒲松齡的《狼》。課文有四個層次，依次未：屠夫遇狼；屠夫懼狼；屠夫御狼；屠夫斃狼。
按照這個思路，背誦起來就會比較輕松。背到“綴行甚遠”時，如果背不下去了，想一下下一層是“屠夫懼狼”，就很容易想起來下一層句是“屠懼，投以骨”。
有的課文比較長，可先分析原文段落層次，概括其要點，然后對照要點背誦，可以大大節(jié)省背誦時間且不容易忘記。以《出師表》為例：
A、提出三點建議：(1)廣開言路（分析形勢，提出建議）。(2)嚴明賞罰（正反論述）。(3)親賢遠佞（推薦文臣，舉薦武將，總結教訓）
B、表達一片忠心：(1)自敘經(jīng)歷（表明志向，感激先帝）。(2)勸勉后主（報效先帝，共興大業(yè)）
C、明確各方責任：(1)先說自己（討賊興復）。(2)再說大臣（興德之言）。(3)后言陛下（咨諏善道）
③動筆寫寫
抄寫能夠加深學生對字形的掌握，而且還是一種很好的記憶方式，俗話說：“好記性不如爛筆頭”。
所以，完成背誦時，要結合抄寫，當注意力無法集中的時候就抄寫。
而默寫可有效鞏固已經(jīng)背誦了的課文，而且對加深記憶大有好處。
四、及時鞏固
利用一段時間背會了一段課文，并不就是萬事大吉了，還必須及時鞏固。
根據(jù)記憶規(guī)律，記憶內(nèi)容要經(jīng)過7遍左右的復習鞏固才能真正保持住。
一般地說，復習需要第二天一次，三天后一次，一周后一次，一月后一次，半年后一次，一年后一次，這樣才可說真正背誦了記憶內(nèi)容，而且?guī)缀醪粫偻洝?BR>總之，要提高背誦的效益，就要在朗讀、理解上下功夫，采用靈活有效的方法，注意復習鞏固背誦成果。這樣，背誦古詩文就不難了。
1.學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎???《論語?學而》
溫故而知新，可以為師矣。??《論語?為政》
學而不思則罔，思而不學則殆。??《論語?為政》
知之為知之，不知為不知，是知也。??《論語?為政》
見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也。??《論語?里仁》
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�??《論語?述而》
己所不欲，勿施于人。??《論語?衛(wèi)靈公》
2.魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;
義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。??《孟子?告子上?魚我所欲也》
3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
??《孟子?告子下?生于憂患，死于安樂》
4.夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。??《左傳?曹劌論戰(zhàn)》
5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。??《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》
6.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。??諸葛亮《出師表》
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。??諸葛亮《出師表》
7.阡陌交通，雞犬相聞。??陶淵明《桃花源記》
8.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。??酈道遠《三峽》
9.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。??韓愈《馬說》
10.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。??劉禹錫《陋室銘》
11.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。??柳宗元《小石潭記》
12.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。??范仲淹《岳陽樓記》
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。??歐陽修《醉翁亭記》
14.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。??周敦頤《愛蓮說》
15.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。??蘇軾《記承天詩夜游》
16.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。??宋濂《送東陽馬生序》
17.關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。??《詩經(jīng)?關雎》
18.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。??《詩經(jīng)?蒹葭》
19.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。??曹操《觀滄海》
20.采菊東籬下，悠然見南山。??陶淵明《飲酒》
21.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。??王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生殘夜，江春入舊年。??王灣《次北固山下》
23.大漠孤煙直，長河落日圓。??王維《使至塞上》
24.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。??李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
25.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。??李白《行路難》
26.會當凌絕頂，一覽眾山小。??杜甫《望岳》
27.烽火連三月，家書抵萬金。??杜甫《春望》
28.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!??杜甫《茅屋為秋風所破歌》
29.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。??岑參《白雪歌送武判官歸京》
30.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。??韓愈《早春呈水部張十八員外》
31.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。??劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
32.足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。??白居易《觀刈麥》
念此私自愧，盡日不能忘。??白居易《觀刈麥》
33.幾處早鶯爭暖樹，夜家新燕啄春泥。??白居易《錢塘湖春行》
34.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。??李賀《雁門太守行》
35.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。??杜牧《赤壁》
36.商女不天亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。??杜牧《泊秦淮》
37.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。??李商隱《夜雨寄北》
38.相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。??李商隱《無題》
39.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。??李煜《相見歡?無言獨上西樓》
40.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。??范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》
41.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。??晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》
42.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。??王安石《登飛來峰》
43.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。??蘇軾《江城子?密州出獵》
44.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。??蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》
45.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。??陸游《游山西村》
46.了卻君王天下事，贏得生前身后名。??辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》
47.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。??文天祥《過零丁洋》
48.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。??馬致遠《天凈沙?秋思》
49.興，百姓苦;亡，百姓苦!??張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》
50.落紅不是無情物，化作春泥更護花。??龔自珍《己亥雜詩》
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