初中生物知識點(diǎn):演示實(shí)驗(yàn):光合作用產(chǎn)生氧氣

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/STRONG>
為了讓學(xué)生知道:植物在光照下能進(jìn)行光合作用,光合作用能產(chǎn)生氧氣

演示實(shí)驗(yàn):
1、實(shí)驗(yàn)步驟:

2、注意事項(xiàng):
(1)選用的玻璃杯應(yīng)該是大型號的,漏斗的柄要短一些,注入的清水必須高出漏斗柄。
(2)試管應(yīng)該選用較細(xì)的,試管一定要裝滿水,用手指堵住管口,倒插入水中,然后套在漏斗柄上。試管插好以后,如果發(fā)現(xiàn)試管底部留有空氣,要重新做。這樣,收集到的氧氣才不致混有其他氣體。
(3)所用的水生植物應(yīng)該是生活旺盛的、帶著頂芽的嫩枝,株數(shù)不要太多,以免擁擠,妨礙接受陽光。
(4)為了促進(jìn)光合作用的進(jìn)行,可以在玻璃杯內(nèi)加入少量碳酸氫鈉(每100mL水放入0.1g碳酸氫鈉),用玻璃棒攪一攪,以增加水中二氧化碳的含量。
(5)玻璃杯內(nèi)不要用太冷的水,要用溫水。這樣,光合作用進(jìn)行得比較快,放出的氧氣比較多。不能用煮沸過的涼開水,這是因?yàn)橹蠓羞^的水中缺少二氧化碳,光合作用不能進(jìn)行,也就不會有氧氣產(chǎn)生。

3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),遇到金魚藻在光下釋放出氣體,立刻猛烈地燃燒起來,這就是說,金魚藻在光下能夠產(chǎn)生氧氣,可見綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有氧氣。



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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/STRONG>
綠葉在光下能制造淀粉。

探究實(shí)驗(yàn):
用具:

黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步驟:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。
(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
(3)幾個(gè)小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
(5)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片的變化。

結(jié)論:
葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉。

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