初中歷史知識點:國民經(jīng)濟的巨大損失和某些成就

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
曲折中前進:
文革時期經(jīng)濟形勢惡化,“文化大革命”過程中推行了一整套“左”的政策,違背了客觀經(jīng)濟規(guī)律,使國民經(jīng)濟遭受了嚴(yán)重的破壞,直接經(jīng)濟損失達(dá)5000億元,拉大了中國與世界發(fā)達(dá)國家之間的差距;社會主義民主法制遭到嚴(yán)重摧殘和肆意踐踏;科學(xué)文化教育慘遭蹂躪和摧殘。由于周恩來、鄧小平等的努力,以及廣大群眾、干部對“左”傾錯誤的抵制,經(jīng)濟建設(shè)仍然取得了一定的成績。工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值保持了一定速度的增長,一批重點工程相繼完成,國防科技也取得了重大成就。例如:成昆、湘黔、焦枝等鐵路干線完工,南京大橋于1968年建成通車等。


相關(guān)初中歷史知識點:周恩來調(diào)整經(jīng)濟和鄧小平全面整頓

1975年全面整頓:
1975年,周恩來病重,鄧小平在毛澤東的支持下,開始主持黨中央國務(wù)院的日常工作。根據(jù)毛澤東提出的安定團結(jié)、把國民經(jīng)濟搞上去的指示,鄧小平做了不少整頓工作。鄧小平對鐵路、鋼鐵工業(yè)、國防、農(nóng)業(yè)、科技文化,軍隊等進行全面整頓。調(diào)動了廣大群眾生產(chǎn)積極性,有效地扭轉(zhuǎn)了社會生活和經(jīng)濟工作的混亂局面,使1975年的形勢明顯好轉(zhuǎn)。全國整頓使廣大干部、群眾、特別是知識分子收到了極大鼓舞,國民經(jīng)濟也開始回升。更重要的是,全面整頓喚起了中國人民的空間覺醒,它實質(zhì)上是對“文化大革命”的“左”傾錯誤的系統(tǒng)糾正。



1975年全面整頓的實質(zhì):
全面系統(tǒng)上糾正“文革”的錯誤。

周恩來調(diào)整經(jīng)濟:
林彪反革命集團覆滅后,周恩來主持中央日常工作。在批判林彪時,他提出了批左思潮,著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟,積極進行解放區(qū)干部等工作,使各方面的工作有了轉(zhuǎn)機。到1973年,國民經(jīng)濟形勢出現(xiàn)了復(fù)蘇的局面。


相關(guān)初中歷史知識點:“文化大革命”的十年

文化大革命:
“文化大革命”是1966年5月到1976年10月間由毛澤東同志發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的一次政治運動,歷時10年。是由于毛澤東同志錯誤的估計當(dāng)時我國的政治形勢及黨和國家的政治狀況而發(fā)動的,被林彪和江青反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。

紅衛(wèi)兵運動:

紅衛(wèi)兵運動是在特定歷史條件下產(chǎn)生、發(fā)展起來的,它主要是由一群單純、熱血沸騰和政治掛帥的大、中學(xué)生組織起來的,隨著紅衛(wèi)兵“北上、南下、東征、西進”的大串聯(lián)如火如荼地展開,紅衛(wèi)兵運動逐漸遠(yuǎn)離了它的初衷,從而嚴(yán)重地困擾了我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和正常次序的維護。

上山下鄉(xiāng)運動:

是指的是二十世紀(jì)六、七十年代中國的文化大革命運動后期,中國共產(chǎn)黨組織大量城市“知識青年”離開城市,在農(nóng)村定居和勞動的政治運動。是在“文化大革命”的特殊歷史條件下,由于國家無法解決歷年新增長的社會勞動力的就業(yè)安置問題,而不得已采取的一項重大社會政策!拔幕蟾锩边\動發(fā)生后,由于大學(xué)不招生,工廠、商業(yè)、服務(wù)行業(yè)也不招工,毛澤東發(fā)出“知識青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要”的號召,在全國掀起大規(guī)模動員、安置知識青年上山下鄉(xiāng)的運動,并持續(xù)多年。歷屆上山下鄉(xiāng)知識青年總數(shù)多達(dá)1650余萬人。廣大知識青年到農(nóng)村、到邊疆去,經(jīng)受了長時期的艱苦勞動鍛煉和生活上的磨難,為開發(fā)祖國的不發(fā)達(dá)地區(qū),為發(fā)展農(nóng)村的生產(chǎn)、農(nóng)田水利建設(shè)、教育文化、醫(yī)療衛(wèi)生等事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻。但是,大批知識青年正當(dāng)其學(xué)知識、學(xué)文化的最好青春年華,卻喪失了接受學(xué)校教育和繼續(xù)升學(xué)深造的機會,這就不能不給國家建設(shè)人材的培養(yǎng)造成難以彌補的年齡斷層,給經(jīng)濟建設(shè)和科學(xué)文化事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來極為不利的影響。



文化大革命性質(zhì):
毛澤東錯誤發(fā)動,被林彪、江青反革命集團利用,對社會主義經(jīng)濟建設(shè)造成嚴(yán)重破壞,給黨、國家和人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難和損失的內(nèi)亂。

文化大革命發(fā)生的原因:
在探索中國建設(shè)社會主義的道路上,黨內(nèi)指導(dǎo)思想上的“左傾”錯誤發(fā)展越來越嚴(yán)重,到20世紀(jì)60年代中期,毛澤東錯誤地認(rèn)為,黨中央出了修正主義(修正主義:國際共產(chǎn)主義運動中披著馬克思主義外衣的反馬克思主義的思潮。黨中央出了修正主義也就是說,有人要篡改馬克思列寧主義,走資本主義道路),黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險。為此,他想通過發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復(fù)辟。那時候,林彪、江青、康生一伙野心家別有用心地利用和助長了毛澤東的錯誤。這就導(dǎo)致了“文化大革命”的發(fā)動。

文化大革命的影響:

1.文化大革命使民主法制遭到了嚴(yán)重的破壞,人民代表大會制度,政協(xié)制度形同虛設(shè)。
2.國民經(jīng)濟損失巨大。國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢,大批工礦企業(yè)處于長期停產(chǎn),半停產(chǎn)狀態(tài),人民生活水平根本沒有提高!拔幕蟾锩笔觊g,僅國民收入就損失約5000億元。
3.科技、教育、文化事業(yè)遭到破壞。如全國出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停工,學(xué)生當(dāng)紅衛(wèi)兵去鬧“革命”,上山下鄉(xiāng),廣大知識分子遭到迫害等!拔幕蟾锩敝袊c發(fā)達(dá)國家的差距拉大了。
4.文化大革命是一次內(nèi)亂,對中國社會主義建設(shè)造成了嚴(yán)重破壞。

文化大革命給我們的教訓(xùn)和啟示:

1.我們必須正確認(rèn)識國內(nèi)的主要矛盾;
2.在社會主義初級階段,我們必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心;
3.我們必須加強社會主義法制建設(shè),堅持依法治國的方針;
4.我們必須保持安定團結(jié)的政治局面,為經(jīng)濟建設(shè)營造良好的國內(nèi)環(huán)境。



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