【甲】
紙
船
——寄母親
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只
很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢，
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
19238月27日，太平洋舟中
【乙】
一○五
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次極樂的應(yīng)許，
我要至誠地求著：
“我在母親懷里，
母親在小舟里，
小舟在月明的大海里。
（選自《冰心文集》，海峽文藝出版社，199412月，第1版）
22.
品讀材料
【甲】，回答以下問題。
（
5
分）
（
1
）簡要分析材料
【甲】疊用“一只一只“在表達(dá)情達(dá)意方面的作用。（3分）
（2）材料【甲】第二節(jié)寫“總希望有一只能流到我要他到的地方去“，詩人希望紙船到什么地方去？為什么詩人此處不直接點(diǎn)明這個地方？（2分
23.
材料
【甲】、材料【乙】表達(dá)的主題有何不同？
（
3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
22. 5分 （1）說明疊船的數(shù)量多，更凸顯了“我”對母親的眷戀之情的濃厚和綿長。
評分說明：
此題3分，“船多”1分，“濃厚”1分，“綿長”1分，“反復(fù)”手法可答可不答，不算得分點(diǎn)。
（2）詩人希望帶著自己感情的紙船能夠流到母親的身邊。詩人在此處不直接點(diǎn)明這個地方，好處是設(shè)置懸念，讓讀者產(chǎn)生好奇。
評分說明：
此題2分。“母親的身邊”1分，“懸念”1分。
23. 3分 同：兩首詩的主題都表現(xiàn)了對母親的愛，也表達(dá)了對童真的贊美。（1分）
異：材料【甲】表現(xiàn)的主題還有因?yàn)檫h(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷；（1分）材料【乙】表現(xiàn)的主題還有對自然的詠嘆。（1分）
評分說明：
一般來說，冰心詩表現(xiàn)的三大主題是：童真、自然、母愛。對“童真”的呼喚便是對童真、童趣、童心以及一切新生事物的珍愛；對母愛的歌頌一般包含母親對兒女的愛和兒女對母親的愛。相對來說，材料【甲】側(cè)重表達(dá)的是兒女對母親的想念，而材料【乙】側(cè)重表達(dá)的是母親對兒女的愛以及兒女對母親的眷念。在本題的分析中，不做過細(xì)的區(qū)分。考生大致答出“童真”、“自然”、“母愛”等主題詞即可，不必拘泥于特定詞語的使用。
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