要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇第3課《凡爾賽?華盛頓體系》九年級下冊歷史隨堂練習(xí)題，以供大家參考!

1.1919年，美、英、法、意、日在巴黎和會上( )

A.要求最大限度地削弱戰(zhàn)敗國

B.根據(jù)自身實力提出利益要求

C.分得了戰(zhàn)敗國的殖民地

D.贊同限制戰(zhàn)勝國陸海軍軍備

2.巴黎和會是帝國主義的分贓會議，最能體現(xiàn)這一點的是( )

A.重劃德國疆界

B.占領(lǐng)萊茵河西岸

C.限制德國軍備

D.瓜分德國殖民地

3.英法這兩個昔日戰(zhàn)場上并肩作戰(zhàn)的盟友卻在巴黎和會上怒目相對，甚至以退出和會相要挾，兩國矛盾的焦點是( )

A.遠東與太平洋利益之爭

B.國聯(lián)的組織方式和控制權(quán)之爭

C.海軍軍備及其比例之爭

D.歐洲大陸均勢與霸權(quán)之爭

4.某歷史網(wǎng)站討論凡爾賽?華盛頓體系的實質(zhì)，正確的答案是( )

A.確定一戰(zhàn)后歐洲統(tǒng)治秩序的體系

B.維護世界主權(quán)獨立的體系

C.帝國主義重新瓜分世界的體系

D.維護世界和平的體系

5.美國是華盛頓會議的最大受益者，主要表現(xiàn)在( )

①在遠東和太平洋地區(qū)抑制了日本勢力

②美國成為世界第一經(jīng)濟強國

③美國海軍力量同英國并駕齊驅(qū)

④獲得德國在太平洋地區(qū)的大量殖民地

A.①②③④

B.②③④

C.①③

D.①④

以上就是歷史網(wǎng)為大家整理的第3課《凡爾賽?華盛頓體系》九年級下冊歷史隨堂練習(xí)題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/335642.html

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