目標：
1.學習一些常用的實詞含義。
2.理解有關個人修養(yǎng)，學習態(tài)度和的內容。
3.背誦課文。
一.積累整合[
1.給下面加點字注音。
論語( ) 慍( ) 殆( ) 罔( )
敏而好學( ) 默而識之( ) 誨( )
2.解釋下列加點的詞。
1) 學而時習之，不亦說乎( )
2) 人不知而不慍，不亦君子乎( )
3) 學習而不思則罔，思而不學則殆( )[
4) 不恥下問( )[
5) 默而識之 ( )
3.寫出下列通假字。
學而不厭( ) 誨女知之乎( ) 不知為不知，是知也( )
4.填空
1) <<論語>>是記錄_________言行的書，是______體散文，共_____篇。
2) 孔子，名-____字______，_______時期______人，是我國偉大的_______，_______，_______，_______的創(chuàng)始人。
3) “四書”指_________，__________，_________，_________。
二.思考與探究
1. 從這十則“論語”中，你看到了孔子怎樣的治學態(tài)度?
_________________________________________________________________。
2. 寫出出自于本文的四個成語。
_______________、____________、____________、_____________。[
3. 從本課所選的十則中，選出你最喜歡的一則，說一說它對你的啟發(fā)。
_________________________________________________________________。
三.課內練習
1. 根據提示填空
1) 論述新舊關系的句子是：__________________________________________。
2) 孔子感到時光飛逝，歲不待我的句子是：__________________________________。
3) 孔子指出只要虛心學習，到處有“師”的句子是：____________________________。
2. 閱讀下面文字，回答后面的問題。
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思 初中物理，無益，不如學也。”
1、解釋下列句子中的詞語;
1) 學而不厭，誨人不倦
2) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
3) 以思，無益，不如學也。
2、翻譯下列句子;
1) 敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。
_________________________________________________________________。
2) 學而不厭，誨人不倦，何有于我哉
_________________________________________________________________。[
3) 逝者如斯夫，不舍晝夜。
_________________________________________________________________。
3、選文有一則表明了孔子的虛心，這一則是__________________________________。
4、所選語句有談學習方法的，有談學習態(tài)度的，請各舉一例。
學習方法： ___________________________________________________________。
學習態(tài)度： ___________________________________________________________。
5、“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”。這一則與課文中另外一則所表達的意思相近，課文中的另外一則是：_____________。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/33933.html
相關閱讀：初中語文第三冊第二單元檢測及答案