關(guān)鍵詞1:證書
在整個小學(xué)階段,小學(xué)生需要參加的英語類考試大體分為兩種:口語類和綜合類?谡Z類,也就是我們常說的三一口語考試,從1級到7級都比較適合小學(xué)的同學(xué)們參加。綜合類,大體上可分為劍橋類(劍少考級,KET,PET,F(xiàn)CE)和bets類。
關(guān)鍵詞解讀:
小學(xué)六都需要考哪些英語證書?
很多家長朋友都想了解,孩子在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何進(jìn)行考證的規(guī)劃。哪些證書是可考可不考的?哪些是一定要考的?怎么提早做好準(zhǔn)備?帶著這些問題,筆者走訪了學(xué)而思旗下專業(yè)英語品牌——樂加樂英語的耿眉老師,請她進(jìn)行指點(diǎn)。
三一口語考試從1級到7級都比較適合小學(xué)生參加,更高級別的考試,因?yàn)樯婕耙恍┥鐣栽掝},不太適合孩子們,即使參加也只是機(jī)械地背記。“一般來說,在低級階段我們提倡孩子們參加13級的考試。”雖然三一口語每個月都會有考試,但是本著高通過率的保證來說,耿眉老師建議孩子每隔36個月參加下一級別的考試,按照這個節(jié)奏,考到7級時孩子基本已經(jīng)上56級了。
孩子進(jìn)入三級開始學(xué)習(xí)新概念后,就要面對兩個很重要的英語考試:劍橋五級的KET、PET和FCE,北京市英語水平考試BETS1,BETS2和BETS3。從現(xiàn)行課程來看,基本上大部分孩子在新概念學(xué)習(xí)到第一冊的七十多課后,就能參加KET和BETS1的考前輔導(dǎo)課程,開始準(zhǔn)備考試。一般建議孩子KET考到80分以上或者新概念二冊學(xué)習(xí)到30課左右再準(zhǔn)備PET的考試,PET和KET之間有挺大的難度差,孩子應(yīng)該準(zhǔn)備充分后再考試。同時,能夠考到FCE的孩子可謂鳳毛麟角,因?yàn)镕CE的考試難度已經(jīng)大體相當(dāng)于雅思考試5.5分的水平。
關(guān)鍵詞2:教材
目前,在英語課外培訓(xùn)的市場上,有三種經(jīng)典教材。一是,適合低齡段的劍橋少兒英語;二是,適合9歲以上且無齡上線的新概念英語;三是,適合中高級的劍橋中學(xué)生英語。
關(guān)鍵詞解讀:
三大主流課外教材對比分析
這三種經(jīng)典教材,適合不同齡段的學(xué)生,同時具有各自的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢。樂加樂英語王?老師介紹,家長需要結(jié)合孩子的自身情況進(jìn)行選擇:
劍橋少兒英語考試是原版的,是由劍橋大學(xué)考試委員會設(shè)立的專門為母語非英語國家的孩子測試英語能力的考試,但是沒有指定教材。引進(jìn)中國后,中國教授們編纂了現(xiàn)在的教材。書中的話題非常適合小朋友,聽說讀寫都能訓(xùn)練到,不但教給孩子英語知識,還教會孩子運(yùn)用,培養(yǎng)孩子的動手能力。不過,這套教材也存在自己的缺點(diǎn),如詞匯講解不系統(tǒng),沒有嚴(yán)密的語法體系,2、3級間的跨度有點(diǎn)大等。
新概念英語的適合人群比較廣泛。同時,一至四冊各有側(cè)重點(diǎn)。一冊適合9N歲,零基礎(chǔ)的學(xué)員可以學(xué);二冊適合10N歲,需要800左右詞匯量,并有時態(tài)、語態(tài)、語法基礎(chǔ);三冊適合12N歲,需要2000左右詞匯量,并有扎實(shí)的語法基礎(chǔ);四冊適合16N歲,需要4000左右的詞匯量,需達(dá)到大學(xué)4級的水平。新概念的優(yōu)勢在于它有著嚴(yán)密的語法體系,各冊書之間的難度銜接比較好,適合二語習(xí)得。不過,它的不足之處是聽說訓(xùn)練比較少,內(nèi)容并非與時俱進(jìn)。
目前,大部分孩子都在小學(xué)時選擇課外英語班。其中被京城家長熟知的一套教材是劍橋中學(xué)生英語。它是由外研社引進(jìn)并出版的原版教材,共分為5冊,從起始級至4級,每級包含32個單元。
關(guān)鍵詞3:統(tǒng)測
統(tǒng)測,即統(tǒng)一測試。目前,北京市小學(xué)三、四、五、六級都進(jìn)行全市測試。而小學(xué)五、六級的統(tǒng)測成績或多或少與小升初掛鉤。此前,北京市相關(guān)教育部門曾表示,要建全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控體系,在 三、五、八級設(shè)置教學(xué)監(jiān)控點(diǎn),監(jiān)測方式不僅包括卷面考試,還包括學(xué)生品質(zhì)、綜合素質(zhì)、心理健康狀況和身體素質(zhì)等。
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點(diǎn)評海淀區(qū)小學(xué)統(tǒng)測具體要求
從識記、理解、應(yīng)用三個能力領(lǐng)域,統(tǒng)測做出了具體而細(xì)致的要求:
首先,在識記領(lǐng)域,要求“對所學(xué)語言知識具有感性認(rèn)知,了解其含義并能夠在熟悉的語境中將其辨認(rèn)或復(fù)現(xiàn)”;
其次,在理解領(lǐng)域,要求“憑借所學(xué)語言知識和聽讀策略,聽懂或讀懂不超過所學(xué)話題范圍的浯言材料,能夠根據(jù)特定目標(biāo)完成獲取信息、簡單推測等語言任務(wù)”;
最后,在應(yīng)用領(lǐng)域,要求“在識記和理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用所學(xué)的語言知識和掌握的語言技能,完成特定語境中的語言任務(wù)”。
對此,樂加樂英語閆功瑾老師認(rèn)為,這要求學(xué)生既掌握“死記硬背”的東西,又要具有獲取信息的能力和提高在實(shí)際的語境中應(yīng)用的水平。
關(guān)鍵詞4:中考作文評分
寫作,作為中考英語三大重點(diǎn)模塊之一,滿分15分,是整張?jiān)嚲碇凶铍y拿滿分的部分,也是很多同學(xué)頭疼的地方。中考英語作文分四檔:第一檔(1513分),第二檔(129分),第三檔(85分),第四檔(40分),每一檔都有具體的評分細(xì)則。
關(guān)鍵詞解讀:
知己知彼,讀懂中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)
什么樣的作文才是好作文,怎樣才能拿到高分?“充分認(rèn)識到寫作評分標(biāo)準(zhǔn)的重要性,按照標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己的寫作并多加修改,才能做到知己知彼、百戰(zhàn)不殆。”樂加樂中考研究中心胡賽楠老師強(qiáng)調(diào)。
從評分標(biāo)準(zhǔn)看,有以下解讀:
1.審題要準(zhǔn)。要點(diǎn)齊全,8分以上;要點(diǎn)不全,直接進(jìn)入三類文;
2.第一檔中,“觀點(diǎn)正確”要求學(xué)生文章積極向上,不可出現(xiàn)反動消極言論;
3.第一檔的“句式多樣,詞匯豐富”與第二檔的“語法結(jié)構(gòu)和詞匯基本滿足文章需要”不同,要求更多的句式和詞匯。要想句式豐富,同學(xué)們就要在作文中適量使用定語從句、感嘆句、倒裝句、祈使句等特殊句型;
4.第一檔與第二檔的差別在于“邏輯性”,意味著在句式、詞匯都相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,邏輯性強(qiáng)的文章得高分;
5.第一檔中,“語言準(zhǔn)確”是一項(xiàng)很高的要求,所謂的“準(zhǔn)確”其實(shí)是忠誠于詞匯的慣用法和辨析,需要學(xué)生有非常好的文字功底才能達(dá)到。
關(guān)鍵詞5:課標(biāo)
《課標(biāo)》,全稱《九制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,是教學(xué)的指揮棒。從9月起,各學(xué)校開始采用新標(biāo)準(zhǔn),將“訓(xùn)練思維能力、促進(jìn)心智發(fā)展、培養(yǎng)人文素養(yǎng)”作為教學(xué)核心目標(biāo),明確了初中階段需要掌握的24個大話題和85個小話題,對語言技能提出了五級標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)鍵詞解讀:
五點(diǎn)新變化,早了解,早規(guī)劃
每一次課程變革,都會影響“考試大綱”。但“變革”不會突然爆發(fā),而是循序漸進(jìn)地進(jìn)行。新《課標(biāo)》規(guī)定:
1.除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬字以上;
2.語速要求提高至120詞/分鐘,能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語言材料,泛聽總量不低于40小時;
3.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法,推斷、理解生詞的含義,理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義;
4.(寫作)能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的簡單內(nèi)容,能為圖片提供簡單的文字說明并能表達(dá)自己的觀點(diǎn);
5.了解文化差異、增強(qiáng)世界意識,培養(yǎng)積極的情感態(tài)度等。
樂加樂中考研究中心胡賽楠老師介紹,中考試卷的閱讀總字?jǐn)?shù)和篇數(shù)逐上升,一模、二模完形填空的難度直逼高考,學(xué)生不得不接觸更高難度的知識,才能滿足中考對英語的要求。同時,中考結(jié)束后,聽力難度提高了20%,分值增多;閱讀、完形中最常見的詞匯拓展,是構(gòu)詞法中的派生詞和合成詞,需要掌握"詞不離句,句不離篇"的單詞記憶方法;寫作要求看似不難,但操作起來實(shí)屬不易。
綜上,新《課標(biāo)》給中學(xué)英語教育工作者們樹立了更高的標(biāo)桿。但只要摸清規(guī)律,踏實(shí)學(xué)習(xí),充分重視,必能有好結(jié)果。
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