分）
①
人有時一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
②
終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。
③
辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?
為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!
他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
④
辰決定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他說：
“
老師，我昨天交的錢
……”
老教授的臉立刻板起來：
“
別提你那錢。
”
辰魂飛魄散，卻聽老教授說：
“
早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。
”
啊呀，謝天謝地!
辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!
辰想。
⑤
興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
⑥
學習期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
⑦
辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。
⑧
老教授高興：
“
學生出了大名，不忘師恩，這就好。
”
堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：
“
老師，我交給您那兩千元學費中，混著三張該死的假幣
……”
他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：
“
3
張假幣，你還沒忘哪?
在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?
”
說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。
“
老師，那你說讓賊偷了
……”
辰目瞪口呆。
“
假話。興你假幣就不興我假話?
”
老教授說。辰急著問：
“
為什么?
你當時完全可以揭穿。
”
老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：
“
揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為區(qū)區(qū)300
元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。
”
⑨“
老師，
”
辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，
“
我不回去了，我還要跟您學幾，您一定要收留我!
”
(
有刪節(jié))
7
、文章圍繞三張百元假幣展開情節(jié)，請用簡潔的詞語填空。(6
分)
（
）→（
）→（
）→想還萬元
8
、
③段劃線的句子在記敘的順序上屬于什么？在這里有什么作用？（4
分）
9
、你從
⑤段中的“
想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣”外貌描寫和
⑧段中的
“但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為區(qū)區(qū)300
元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也”的語言描寫中得到什么信息？（4
分）
10
、有人認為第
⑨段是畫蛇添足，可以刪去。你怎么看？說說理由。
（3
分）
參考答案：
7
、交假幣
想討回假幣
慶幸假幣被偷 （6
分）
8
、插敘（1
分）
補充交代了假幣的來歷以及家境（3
分）
9
、說明老教授生活儉樸，將自己收入的大部分都資助了貧困的學生，目光遠大，懂得愛護學生的尊嚴。（任意答出兩點即可，每一點2
分）
10
、不可刪去。從結構上看是故事的結局，刪去后結構不完整；從內容上看寫出辰改過自新，突出中心。（３分）
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