曹文軒
這是一個鄉(xiāng)下女孩的名字。大麥地的孩子們不能理解:一個城里的女孩,怎么起了一個鄉(xiāng)下女孩才會起的名字?
這是一個長得干干凈凈的女孩。這是一個文靜而瘦弱的女孩。
這個女孩沒有媽媽。她媽媽兩前得病死了。爸爸要到干校,只好將她帶在身邊,一同從城市來到大麥地。除了爸爸,她甚至沒有一個親戚,因為她的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪,都得將她帶在身邊。
葵花還小,她不會去想像未來會有什么命運在等待著她、她與對岸的大麥地又會發(fā)生什么聯(lián)系。
剛來的那些日子,她對周圍的一切都充滿了新鮮感。
好大一個蘆葦蕩啊!
好像全部世界就是一個蘆葦蕩。
她個子矮,看不到遠處,就張開雙臂,要求爸爸將她抱起來。爸爸彎腰將她抱起,舉得高高的:“看看,有邊嗎?
”
一眼望不到邊。
那是初夏,蘆葦已經(jīng)長出長劍一般的葉子,滿眼的綠。爸爸曾經(jīng)帶她去看過大海。她現(xiàn)在見到了另一片大海,一片翻動著綠色波濤的大海。這片大海散發(fā)著好聞的清香。她在城里吃過由蘆葦葉裹的粽子,她記得這種清香。但那清香只是淡淡的,哪里比得上她現(xiàn)在所聞到的。清香帶著水的濕氣,包裹著她,她用鼻子用力嗅著。
“有邊嗎?
”
她搖搖頭。
起風了,蘆葦蕩好像忽然變成了戰(zhàn)場,成千上萬的武士,揮舞著綠色的長劍,在天空下有板有眼地劈殺起來,四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。
一群水鳥驚恐地飛上了天空。
葵花害怕了,雙手摟緊了爸爸的脖子。
大蘆葦蕩,既吸引著葵花,也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸,生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的,特別是大風天,四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊,又從天邊涌向干校時,她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角,兩只烏黑的眼睛,滿是緊張。
然而,爸爸不能總陪著她。爸爸到這里,是勞動的,并且要從事繁重的體力勞動。爸爸要割蘆葦,要與很多人一起,將葦?shù)刈兂闪继,變成一方方魚塘。天蒙蒙亮,蘆葦蕩里就會響起起床的號聲。那時,葵花還在夢中。爸爸知道,當她醒來看不到他時,她一定會害怕,一定會哭泣。但,爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會用因勞動而變得粗糙的手,輕輕撫摸著她細嫩而溫暖的面頰,然后嘆息一聲,拿著工具,輕輕將門關(guān)上,在朦朧的曙色中,一邊在心里惦著女兒,一邊與很多人一起,走向工地。晚上收工,常常已是月光灑滿蘆蕩時。在這整整一天的時間里,葵花只能獨自走動。她去魚塘邊看魚,去食堂看炊事員燒飯,從這一排房子走到另一排房子。大部分的門都鎖著,偶爾有幾扇門開著——或許是有人生病了,或許是有人干活的地點就在干校的院子里。那時,她就會走到門口,朝里張望著。也許,屋里會有一個無力卻又親切的聲音招呼她:“葵花,進來吧。”葵花站在門口,搖搖頭。站了一陣,她又走向另外的地方。
有人看到,葵花常常在與一朵金黃的野菊花說話,在與一只落在樹上的烏鴉說話,在與葉子上幾只美麗的瓢蟲說話……
晚上,昏暗的燈光下,當爸爸終于與她會合時,爸爸的心里會感到酸溜溜的。一起吃完晚飯后,爸爸又常常不得不將她一人撇在屋子里——他要去開會,總是開會?ǜ悴幻靼,這些大人白天都累了一天了,晚上為什么還要開會。如果不去開會,爸爸就會與她睡在一起,讓她枕在他的胳膊上,給她講故事。那時,屋子外面,要么是寂靜無聲,要么就是蘆葦被風所吹,沙沙作響。離開爸爸,已經(jīng)一天了,她會情不自禁地往爸爸身上貼去。爸爸就會不時地用力摟抱一下她,這使她感到十分的愜意。熄了燈,父女倆說著話,這是一天里最溫馨美好的時光。
(選自《青文摘·綠版》)
◎孤獨的心◎
特別的歷史時期,特別的家庭背景,特別的自然環(huán)境,葵花,這個小小的女孩流露出她這個紀不應(yīng)該有的孤獨心緒。無憂無慮、自由自在不屬于她,在茫茫無邊的蘆葦蕩中她只能獨自品嘗孤獨、恐慌,還有那份與爸爸在一起的難得愜意。文中的環(huán)境描寫以及對人物的細膩心理刻畫是文章的亮點。
◎讀后小品◎
1.
對葵花這個小女孩來說,“孤獨”含義有哪些?
2.
為什么說“
大蘆葦蕩,既吸引著葵花,也使她感到莫名的恐懼”?
3.
文末寫葵花與爸爸在一起的愜意時光與“孤獨”是否相矛盾?
4.
簡要說說文中劃線的句子的作用。
參考答案:
《孤獨的小女孩》
1.
體現(xiàn)在缺乏人與人之間的正常交流;無邊無際蘆葦蕩讓人感到害怕;與父親相依為命,身邊沒有同齡人或小伙伴。
2.
“吸引”是指葵花對蘆葦蕩充滿了新鮮感以及蘆葦蕩的美麗和誘人清香;“恐懼”是指空茫浩蕩的環(huán)境令葵花感到害怕和孤獨。
3.
不矛盾。寫只有與爸爸在一起才能體會到愜意與快樂,從一個側(cè)面體現(xiàn)葵花內(nèi)心的孤獨。
4.
運用排比鋪陳的手法,句式整齊,體現(xiàn)出葵花內(nèi)心難以排遣的孤獨。
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