學習目標

1、掌握由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量的計算技能。

2、發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維的全面性、嚴密性、發(fā)散性和求異性。

3、領悟質和量是統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點，培養(yǎng)良好的思維習慣。

內容簡析

根據(jù)化學方程式的計算是初中化學的重要計算技能，本節(jié)學習的計算是關于純物質的計算，以后還要學習含雜質的反應物或生成物的計算，本節(jié)內容是以后學習有關計算的基礎。根據(jù)化學方程式的計算是依據(jù)反應物和生成物間的質量比進行的，因此，緊緊抓住化學方程式中反映的各物質間的質量關系是進行計算的基礎和關鍵。

重點難點解析

1．書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點

2．含雜質的計算是本節(jié)的教學難點

3．關鍵是明確解題思路：（1）審題 （2）析題 （3）解題 （4）驗題

4．容易發(fā)生的錯誤：（1）題意理解不清、答非所問；（2）化學方程式書寫錯誤，使計算失去正確依據(jù)；（3）單位不統(tǒng)一，有時把體積等代入；（4）把不純物質的量當作純凈物的量代入；（5）計算不認真、粗心大意，如求算式量出現(xiàn)錯誤等．

命題趨勢分析

根據(jù)一定的條件，求某原子的相對原子質量或化學式的相對分子質量，根據(jù)一定條件，確定某化學式；進行有關含雜質的計算.

核心知識

一、涵義：化學計算是從量的方面來研究物質及其變化的規(guī)律，化學知識是化學計算的基礎，數(shù)學運算是化學計算的工具．

二、步驟：1．設未知量X

2．寫正確的化學方程式

3．找已知與未知之間的質量比；并在相應的化學式下面寫出已知量和待求量．

4．列比例式

5．解比例式，求出本知量

6．答

三、從量的角度理解化學反應：在熟悉了一般的計算題的步驟和格式基礎上，使學生從定量的角度理解化學反應．

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/421781.html

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