例1：我們已經(jīng)知道聲是由振動(dòng)的物體發(fā)出的。但有的時(shí)候，比如敲桌子時(shí)，我們能聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)。你能想辦法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)嗎?
分析：敲桌子時(shí)桌子發(fā)聲，說明桌子在振動(dòng)，但由于這種振動(dòng)非�？欤烂娴淖兓幻黠@，所以我們看不到。但是這種振動(dòng)我們卻是可以通過它對(duì)其他物體的作用反映出來。如在桌子上放些碎紙屑、黃豆或其他輕小的物體，通過這些物體在敲桌子時(shí)的狀態(tài)而以推出桌子的振動(dòng)情況。這種通過某種手段，將我們不容易觀察到的現(xiàn)象或通過放大或變靜為動(dòng)或加顏色等方式轉(zhuǎn)化為容易被我們觀察、認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象，就是轉(zhuǎn)換法。
故該題的解答可有多種：
方法一、先用力敲桌子，然后用手按住桌面，手感到發(fā)麻。這說明桌子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng);
方法二、先在桌子上放一些小紙片或小沙�；虼竺谆蚨棺拥容p小物體，它們先處于靜止?fàn)顟B(tài) 初中語文，用力敲擊桌面時(shí)，這些輕小物體開始不停地振動(dòng)起來。這也說明桌面發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。
方法三、在桌子上放一盆水，敲擊桌子發(fā)聲，觀察到盆里水產(chǎn)生了波紋，說明桌子發(fā)聲是由桌面的振動(dòng)產(chǎn)生的。
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