初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。以下是生物網(wǎng)初中頻道為大家提供的七年級(jí)第二學(xué)期生物單元綜合復(fù)習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!
1.生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物生活環(huán)境的多樣性
2.我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，下列不屬于生物多樣性的是( )
A.生物數(shù)量的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性
3.保護(hù)生物的多樣性，人人有責(zé)!如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活 巨龜，你會(huì)采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺?duì)待它?
A. 賣錢 B.食用
C.送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng) D.將其殺死后制成標(biāo)本保存
4.生物多樣性是人類賴以生存的基礎(chǔ)，是國(guó)家生態(tài)安全的基石。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，這種措施是( )
A.保護(hù)基因的多樣性 B.保護(hù)生物種類的多樣性
C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.保護(hù)人類所需生物的多樣性
5.生物多樣性包括( )
A.生物種類多樣性 B.基因多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.包括 ABC三項(xiàng)
6.生物種類多種多樣，不僅有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，下列只有一個(gè)細(xì)胞的生物是( )
A.松樹 B.馬 C.小麥 D.草履蟲
7.科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的 新品種，這是運(yùn)用了生物多樣性中的( )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.生物種類多樣性
C.遺傳的多樣性 D.染色體的多樣性
8.平武王朗自然保護(hù)區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動(dòng)物。
(1)保護(hù)區(qū)內(nèi)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于 。動(dòng)物作為消費(fèi)者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物 、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。
(2)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽，被植物利用�？梢姡�(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的 循環(huán)起著重要作用
(3)鼠以草 為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為 ，這樣就 形成了一條 。
(4)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立
9.當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨 滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見原因，結(jié)果如下表所示。
類 群 每一種原因所占比例(%)
生境消失過度開發(fā)物種引進(jìn)捕食控制其他還不清楚
哺乳類1923201136
鳥 類2011220237
爬行類532420021
魚 類354300448
注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等 大面積減少。
請(qǐng)根 據(jù)以上信息回答：
(1)表中的生境消失是指在 ▲ (填種群、群落或生態(tài)系統(tǒng))層次上對(duì)生物生存的影響。
(2)從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而 降低生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 能力，從而破壞生態(tài)平衡。
(3)如果要比較上表中的 生境消失、過度開發(fā)和物種引進(jìn)等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行 ▲ 處理，再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析，上述三大原因中的 ▲ 是影響最大的因素。
參考答案
1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C
8.(1)生產(chǎn)者，傳粉，(2)分解者，物質(zhì)(3)捕食，食物鏈(4)建立自然保護(hù)區(qū)
9.(1)生態(tài)系統(tǒng) (2)自動(dòng)調(diào)節(jié) (3)對(duì)各列中的數(shù)據(jù)計(jì)算總和(或取平均值)
物種引進(jìn)
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