生物知識點探索生命1.中學常用的顯微鏡主要是單筒式光學顯微鏡。 2.顯微鏡使用的注意事項：

(1)取送方法取送顯微鏡一定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何情況下都不允許一只手提著顯微鏡。

(2)鏡頭的保護鏡頭平時放在顯微鏡箱內(nèi)的專用盒內(nèi)，課間要用專用的塑料袋或布袋隨時罩好。鏡頭臟了，只能用專用的擦鏡紙擦拭，擦拭時要順著一個方向擦。

(3)粗、細準焦螺旋的使用在調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋使鏡筒下降時，一定要用眼睛直接看著鏡筒緩緩下降。否則有可能砸壞物鏡和玻片標本。

(4)轉(zhuǎn)換器的使用轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時不要用手指扳物鏡，這容易使鏡頭松動，影響觀察效果，應該手指握準轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動。

(5)遮光器的使用遮光器是調(diào)節(jié)顯微鏡入射光線強弱的，強光時應選用小光圈，弱光時應選用大光圈。

(6)反光鏡的使用通過調(diào)節(jié)反光鏡的角度使反射入的光線照亮觀察物。強光時應使用平面鏡，弱光時應使用凹面鏡。

(7)計算放大倍數(shù)目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物象的放大倍數(shù)。 3.使用顯微鏡的操作步驟

(1)對光①選擇目鏡，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔②把較大的光圈對準通光孔③轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視野

(2)觀察①從報紙上選一個漢字或一個字母，將其剪下，制成臨時玻片標本②將載玻片放到載物臺上通光孔中央③轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，將物鏡靠近載玻片，眼睛要看物鏡，以免損壞鏡頭④再調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，直到看清物象為止，最后用細準焦螺旋使物象更清晰。

(注意：顯微鏡下看到的像是倒像，如果要將周圍的物象移至視野中央，應將標本向物象相反的方向移動)

4.判定顯微鏡視野中污點的位置：移動載玻片，轉(zhuǎn)動物鏡。

5.實驗中，換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)量減少，視野亮度變暗。應調(diào)節(jié)遮光器使用大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡使用凹面鏡。 6.實驗：臨時玻片標本的制作：

(1)凈用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈 (2)滴用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水 (3)取用鑷子夾取生物材料

(4)浸把材料浸入玻片中央的水滴中 (5)展展平材料

(6)蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上。用吸水紙吸去多余的水。

(7)染把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，重復2-3次，使染液浸潤標本全部。染色后用干凈的吸水紙將臨時玻片標本擦拭干凈。 (注意：制作臨時玻片標本，取材必須薄而透明;嚴格按正確方法蓋蓋玻片，防止出現(xiàn)氣泡)

7.科學探究的一般方法：提出問題、作出假設、實驗、得出結(jié)論 8.假設假設是對問題的一種可能的解釋，雖然不是事實但也不是毫無根據(jù)的猜想。

9.實驗實驗是驗證假設的基本途徑，主要包括制定計劃、實施計劃等方面。在實施計劃時，應根據(jù)計劃，通過進一步觀察、調(diào)查或?qū)嶒�，記錄一段時間內(nèi)的實驗相關(guān)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。

10.實驗變量實驗中可變化的因素。在實驗中，水、光、溫度、時間、體積等都可能是實驗變量。在一次實驗中，可以有一個變量，也可以有多個變量。 11.對照實驗除了實驗變量不同，其他因素都相同。一般設計為對照組和實驗組。

12.在科學探究中，提出問題、作出假設是基礎;觀察、實驗、調(diào)查等是獲得事實和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷等是得出結(jié)論的重要過程。

13.科學態(tài)度：在科學探究中，要善于與他人交流合作，堅持實事求是，任何時候不能修改實驗數(shù)據(jù)，當科學探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時，應大膽的修正原有的知識。

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