對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”的實驗中要求收集兩瓶人呼出的氣體，用來做“步驟2（圖1）”、“步驟3（圖2）”所涉及的實驗。在實際操作中往往不能達(dá)到預(yù)期的實驗效果，前者向呼出氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水難以看到澄清石灰水變渾濁，后者向呼出氣體中伸入燃著的木條木條火焰沒有多大的變化，更談不上木條火焰熄滅，都導(dǎo)致實驗失敗。這給做演示實驗的教師和做探究實驗的學(xué)生莫外乎潑上冷水，不僅浪費(fèi)課堂上寶貴的時間，還降低學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。究其原因是呼出氣體中二氧化碳含量不高所致。
怎樣收集呼出含二氧化碳較高的兩瓶氣體呢？筆者經(jīng)過多次嘗試試驗，找到實驗成功的秘訣。做法如下：準(zhǔn)備125mL的集氣瓶兩個，將集氣瓶灌滿水倒立在水槽內(nèi)放好，深吸一口氣，呼出近一半的氣體，再將剩下的氣體吹入集氣瓶內(nèi)，如圖1所示，不必進(jìn)行換氣就可以收滿一瓶氣體。同樣方法再收集一瓶氣體。這樣所收集的呼出氣體含二氧化碳多。這是因為一開始呼出的氣體還沒有來得及與肺泡外血液中的氣體充分交換，呼出的氣體中原來吸入的成分較多，所以二氧化碳含量就少。后呼出的氣體與肺泡外血液中的氣體充分交換，呼出的成分較多，所以二氧化碳?xì)怏w含量就較高。肺泡和血液之間的氣體交換如圖4所示。
按照以上做法做上述兩個實驗，不論是教師演示實驗還是學(xué)生探究實驗，其現(xiàn)象明顯，成功率高。
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