一、考查空氣中各成分的用途
例1.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃，遠(yuǎn)低于常溫。最近，有的科學(xué)家根據(jù)蒸汽機(jī)的原理，發(fā)明了一種液氮蒸汽機(jī)，利用液態(tài)氮汽化來(lái)驅(qū)動(dòng)機(jī)車(chē)。下列有關(guān)液態(tài)氮蒸汽機(jī)的說(shuō)法不正確的是( )
A。大氣中氮?dú)鈨?chǔ)量豐富，推廣應(yīng)用液態(tài)氮蒸汽機(jī)有利于節(jié)約能源
B。氮?dú)獾男再|(zhì)不活潑，本身無(wú)毒，不會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染，有利于保護(hù)環(huán)境
C。液態(tài)氮的沸點(diǎn)遠(yuǎn)低于常溫，極易蒸發(fā) 初中地理，通過(guò)吸收環(huán)境中的熱量即可汽化
D。液態(tài)氮能通過(guò)燃燒放熱為蒸汽機(jī)提供能量
分析：本題以最新的科技研究成果為背景考查氮?dú)獾男再|(zhì)和用途。氮?dú)獗旧聿痪哂锌扇夹�，故D錯(cuò)誤。
答案：D
點(diǎn)評(píng)：本題符合“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)社會(huì)”的新課程理念，情景設(shè)計(jì)巧妙自然，解題中的關(guān)鍵在于從情景中獲取有用信息，并結(jié)合氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行解題。
例2.食品包裝中常常涉及化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用：
(1)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少____氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢____而變質(zhì)。
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形。
【提出問(wèn)題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
【猜想與驗(yàn)證】可能是氮?dú)狻?/p>
實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象：
。
充入的氣體還可能是：
�、� ；
�、� ……
分析：本題充分體現(xiàn)了“科學(xué)探究”既是學(xué)生一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是一種重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。微生物使食品變質(zhì)的原因是由于有氧氣存在，而且食品變質(zhì)也與自身的緩慢氧化有關(guān)。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能有效防止上述情況的發(fā)生。氮?dú)饧炔恢С秩紵膊豢梢匀紵@一點(diǎn)與二氧化碳的性質(zhì)相似，但氮?dú)獠荒苁钩吻迨宜儨啙�。為了防止食品變質(zhì)，充入的氣體不能與食品反應(yīng)并能有效防止食品變質(zhì)，故可以是二氧化碳或氮?dú)夂投趸嫉幕旌蠚狻?/p>
答案：
(1)氧；氧化
(2)將燃著的木條伸入該氣體，火焰熄滅；將該氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁。
二氧化碳
�、诘�?dú)夂投趸嫉幕旌蠚?/p>
點(diǎn)評(píng)：本題的立意是既考查學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究的理解，又考查氮?dú)�、氧氣的用途和性質(zhì)。解題關(guān)鍵在于對(duì)于氧氣、氮?dú)�、二氧化碳�(xì)怏w用途的理解。
二、考查大氣污染物的危害及防治
例3.下表是某城市質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容，①-⑤所列情況中不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是( )
■
�、偕罾姆贌虎谑褂煤紫匆路�；③機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放；④火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料；⑤長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電
A.②⑤ B.①③④
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
分析：本題以空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)為情景，考查大氣污染物及污染源。大氣污染主要有粉塵污染和有害氣體污染，所以含磷洗衣粉對(duì)水質(zhì)有污染，對(duì)空氣無(wú)污染；水力發(fā)電能有效減少對(duì)空氣的污染。
答案：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于大氣污染的考查往往結(jié)合環(huán)境保護(hù)等熱點(diǎn)問(wèn)題考查，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意結(jié)合身邊的事情來(lái)分析，達(dá)到學(xué)以致用。
總之，針對(duì)人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題，考核學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，以及關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)生存的必備素質(zhì)是中考化學(xué)命題的新走向。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/82011.html
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