1920年他利用受聘到廈門集美師范、松江第三中學(xué)等擔(dān)任化學(xué)教員的機(jī)會(huì)，考察我國(guó)化學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。當(dāng)時(shí)我國(guó)目的化學(xué)工業(yè)多限于制造漆、堿和一些無(wú)機(jī)鹽產(chǎn)品，不僅未能和我國(guó)歷史悠久的造紙術(shù)、制造火藥、發(fā)酵術(shù)等化學(xué)工藝技術(shù)相稱．和西方發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家相比，則差距更大。他深感我國(guó)化學(xué)技術(shù)太落后，化學(xué)技術(shù)人才太缺乏，逐步萌發(fā)了“科學(xué)救國(guó)”、“教育救國(guó)”的思想。1923年，他考取公費(fèi)赴美國(guó)留學(xué)，先在美國(guó)加州大學(xué)(插班四年級(jí)）讀化學(xué)；1924年又成為美國(guó)哈佛的研究生，兩年后獲得了哈佛大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。1926年他回國(guó)后任上海光華大學(xué)化學(xué)系教授，1927年后任南京中央大學(xué)化學(xué)系教授。張江樹是中國(guó)化學(xué)會(huì)的創(chuàng)辦人之一，1932年參與發(fā)起成立中國(guó)化學(xué)會(huì)，1941?-1943年當(dāng)選為第8至10屆理事，并曾任1?3屆《化學(xué)》編委。1986年，中國(guó)化學(xué)會(huì)在祝賀他從事化學(xué)工作50年時(shí)贈(zèng)于的榮譽(yù)證書上寫道：“建會(huì)元?jiǎng)滓淮鷰煴怼保菑埥瓨湟簧鷺I(yè)績(jī)的寫照。
1949年，他擔(dān)任中央大學(xué)化學(xué)系主任和理學(xué)院院長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨政府砍把學(xué)校遷往臺(tái)灣，遭到張江構(gòu)拒絕。為了護(hù)校，他參加了由進(jìn)步教師組織的“校務(wù)維持委員會(huì)”，積極支持進(jìn)步的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。置國(guó)民黨反迫害和要抉于不顧，表現(xiàn)了一名愛國(guó)知識(shí)分子的氣節(jié)。1950至1951年，張江樹先后擔(dān)任了南京大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、理學(xué)院院長(zhǎng)，南京工學(xué)院籌備委員會(huì)主任委員和江蘇省人民政府委員等職。當(dāng)時(shí)他曾收到過(guò)國(guó)民黨特務(wù)寄來(lái)的的恐嚇匿名信，但他對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)定信念卻從未動(dòng)搖過(guò)。
1952年，中央人民政府委任張江樹為華東化工學(xué)院院長(zhǎng)，并任上海市人民政府委員，從此，他又為創(chuàng)一所高等化工院校付出了艱苦的勞動(dòng)和心血。在教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，他帶領(lǐng)華東化工學(xué)院的全體師斗，勤儉辦學(xué)。從簡(jiǎn)陋的教室、宿舍和實(shí)驗(yàn)室開始，邊教學(xué)、邊建設(shè)，這一傳統(tǒng)使華東化工學(xué)院在上海高等視為勤儉辦學(xué)的標(biāo)兵。他從學(xué)科設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、學(xué)生教育直到行政管理、事無(wú)巨細(xì)都一一他的辛勤努力下，使華東化工學(xué)院在較短的時(shí)間內(nèi)已初具規(guī)模，并于1960年10月被列為全國(guó)重點(diǎn)院校。
1949年，張江樹加入中國(guó)民主同盟，歷任民盟中央委員。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1989年10月8日逝世于上海，享年91歲。
20世紀(jì)初葉，我國(guó)的化學(xué)工業(yè)猶如一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，開始走上了艱難的發(fā)展道路，在此期間，雖然一些民族資本家在沿海大城市建起幾個(gè)化工廠，主要生產(chǎn)輕化工產(chǎn)品。但是基礎(chǔ)十分薄弱，品種少，產(chǎn)量低，技術(shù)水平差。至于化學(xué)研究，當(dāng)時(shí)在我國(guó)幾乎處于空白狀態(tài)。張江樹從小就立下報(bào)國(guó)志，他在從事化學(xué)教學(xué)同時(shí)，一直孜孜不倦地進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究。1928年，他合作的第一篇論文“氯化亞鉈25℃時(shí)在水、硫酸鎂水?液和硝酸鑭水溶液中的溶解度"在《美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)志》上發(fā)表，嗣后，又發(fā)表了“銅與鹽酸之化學(xué)作用"、“用電共振法測(cè)定電解常數(shù)及電矩、氯化亞銅在不同溶液中的溶解度”、“陽(yáng)起石的分析”、“中國(guó)之電化學(xué)研究”等10余篇論文。
在化學(xué)教學(xué)中，張江樹更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。中國(guó)科學(xué)院院士黃耀曾在回憶張江樹老師的文章中寫道：“1930年我考入南京中央大學(xué)化學(xué)系。剛進(jìn)學(xué)校，一些高年級(jí)的同學(xué)告訴我，化學(xué)系最難通過(guò)的課程是物理化學(xué)，而教物理化學(xué)的老師便是張江樹先生。我進(jìn)入三年級(jí)攻讀物理化學(xué)，并不覺得十分困難。因?yàn)閺埨蠋熃虝拍钋逦�，條理分清，但他高亢的喉音，聲震屋宇，使同學(xué)有些望而生畏。特別是“吊黑板”，當(dāng)他點(diǎn)名叫某某同學(xué)上來(lái)做示范演算時(shí)短短的4分鐘時(shí)間內(nèi)，如果同學(xué)做不出，他會(huì)一再提示，但學(xué)生不無(wú)有點(diǎn)膽怯心驚。然而張老師實(shí)在是和藹可親的。特別是他從研究室走向科學(xué)館時(shí)，往往穿的是長(zhǎng)衫布履，毫無(wú)大教授的架子。張老師非常重視實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們做物化實(shí)驗(yàn)，雖有助教輔導(dǎo)，但每次他必親臨現(xiàn)場(chǎng)，使我們非常感動(dòng)�！�
三四十年代，中國(guó)高等化工教育受到半封建半殖民地的影響，大學(xué)教學(xué)中幾乎全部采用外國(guó)教材。針對(duì)這一情況，張江樹在從事教學(xué)與科學(xué)研究的同時(shí)，開始致力于編寫中文教材。1945年，他編寫的《理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)》一書問(wèn)世了，這是我國(guó)化學(xué)家編寫的第一本物理化學(xué)教材。期間，他還編寫了《電池》和《化學(xué)教學(xué)法》等教材。
中華人民共和國(guó)成立后，張江樹先后擔(dān)任許多行政職務(wù)，占去了他不少的時(shí)間和精力，但他仍然關(guān)心著教材建設(shè)。他綜合分析了國(guó)家建設(shè)和各部門的科學(xué)發(fā)展中帶關(guān)鍵性和普遍性的問(wèn)題，認(rèn)為我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃的一些重點(diǎn)研究項(xiàng)目，如原子能和平利用、抗生素、高聚物、石油等都和物理化學(xué)有著密切的關(guān)系，他認(rèn)為物理化學(xué)對(duì)于充分運(yùn)用自然財(cái)富、選擇最佳工藝過(guò)程及最有效地控制工藝過(guò)程能起到很大的作用，因此迫切需要編寫一本能結(jié)合中國(guó)國(guó)情的物理化學(xué)教材。于是，他查閱了大量的國(guó)內(nèi)外資料，組織并領(lǐng)導(dǎo)了物理化學(xué)教材的編寫工作，并以“簡(jiǎn)潔、精煉、清晰、明了”為新教材的特色。1959年，由他主編的《物理化學(xué)與膠體化學(xué)》一書由高等教育出版社正式出版，成為我國(guó)第一部供工科大學(xué)使用的物理化學(xué)統(tǒng)編教材，為以后高等院�；そ滩牡木帉懙於嘶A(chǔ)。
長(zhǎng)期以來(lái)，張江樹主持教育部高等工科院�；瘜W(xué)教材的編寫，在普通化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)等化學(xué)課程建設(shè)方面做了大量的工作，60年代，我國(guó)第一次系統(tǒng)地出版了工科化學(xué)的整套教材。3培育幾代人才
張江樹在從事高等化學(xué)教育的幾十年間，素以嚴(yán)以律己、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。無(wú)論是面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的例行逆施，還是身受“四人幫”的殘酷迫害，他都能大義凜然、愛憎分明、堅(jiān)持真理�！拔幕蟾锩逼陂g，張江樹雖然受到?jīng)_擊和迫害，但他堅(jiān)信這只是一片烏云，遮不住和煦的陽(yáng)光。粉碎“四人幫”后，1976年，他曾賦詩(shī)一首以表達(dá)他的心情和志趣：
黍谷陽(yáng)生幫會(huì)催，軍民同慶喜聯(lián)懷。團(tuán)結(jié)最能除反側(cè)，啟先還得靠寒梅。
揭開鬼臉窮千態(tài)，重?fù)Q桃符第一回。百年大計(jì)須科技，老九中間培異材。
無(wú)論對(duì)青年教師、研究生，還是大學(xué)生，在業(yè)務(wù)上張江樹都嚴(yán)格要求，他既強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，又重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并親自為青年教師講解物理化學(xué)課程中的一些不易闡明的概念和為學(xué)生講授“熵”等一些較難的章節(jié)。張江樹對(duì)于物理化學(xué)中的熱力學(xué)第二定律有精辟的見解，他提出的“不可逆度”的概念，一直為華東化工學(xué)院物理化學(xué)教學(xué)所用。近年來(lái)，由于能量有效利用問(wèn)題日益受到工程技術(shù)的重視，“不可逆度”的概念又得到進(jìn)一步的發(fā)展。他十分強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，注重基本操作和技能的訓(xùn)練，要求青年教師、研究生和大學(xué)生自己動(dòng)手，并不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及設(shè)備。他對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，他認(rèn)為只有嚴(yán)格要求，才能培養(yǎng)出理論聯(lián)系實(shí)際并具有工作責(zé)任心的人。
“文化大革命”結(jié)束后，華東化工學(xué)院曾經(jīng)編寫過(guò)一本《物理化學(xué)》教材。當(dāng)時(shí)已80歲高齡的張江樹，在審閱初稿時(shí)，逐字逐句地閱讀和推敲書中每一條原理和每一個(gè)公式的敘述和推導(dǎo)過(guò)程，初稿上留下了密密麻麻工整而準(zhǔn)確的修改意見。他也十分注重高等院校的科學(xué)研究工作，不僅親自參加“重水”的研究項(xiàng)目，而且還倡儀每逢校慶日舉行科學(xué)研究報(bào)告會(huì)，熱情鼓勵(lì)在研究工作中有成績(jī)的人員。
張江樹擔(dān)任華東化工學(xué)院院長(zhǎng)的近四十年間，在各項(xiàng)工作中講究實(shí)效，反對(duì)夸夸其談；推行精兵簡(jiǎn)政，反對(duì)機(jī)構(gòu)重迭和人浮于事；講究節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)；講究效率，反對(duì)公文旅行、相互扯皮及拖拉作風(fēng)。張江樹和藹可親、平易近人、關(guān)心同志，但又剛正不阿，對(duì)不良風(fēng)氣和行為敢于進(jìn)行批評(píng)，給人們留下了深刻的印象。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/825346.html
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