na2co3+2hcl=h2sio3+2nacl
但在實際操作中，因嫌測量溶液的pｈ值比較麻煩，所以老師們常常省掉這一步，使得鹽酸過量或不足。而鹽酸過量或不足，沉淀都不能生成。因此實驗常常失敗。
經(jīng)過探索，我發(fā)現(xiàn)了一種較為巧妙的方法，化解了這一麻煩。
它就是酚酞試液。
具體操作如下：
在小試管中取適量的飽和溶液，滴一滴酚酞試液，呈紅色。再逐漸滴入較濃鹽酸，同時振蕩，當(dāng)觀察到紅色剛好退去時，停止加鹽酸。此時溶液已呈酸性。要得到沉淀后還須返加一滴naoh溶液，使溶液微紅。此時溶液pｈ值在8-9之間。靜置2-3分鐘，便可得到美麗的硅酸膠體。
因為此方法操作簡單，現(xiàn)象明顯，所以我們把它進(jìn)一步改為學(xué)生分組實驗。成功率為100%。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率。
《硅》分組實驗設(shè)計
本章課本中沒有一個實驗，哪怕是演示實驗。故顯得枯燥。經(jīng)過探索，我們設(shè)計了如下分組實驗，改善了教學(xué)效果。
一、co2的制取及其與澄清石灰水的反應(yīng)。
觀察：1、試管口有無水珠生成？
2、石灰水發(fā)生怎樣的變化？寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式
說明：1、制取co2用加熱nahco3的方法比用caco3+hcl的方法好：儀器少，操作簡便，易控制，無hcl等強(qiáng)腐蝕性藥品參與。
2、在小試管中盛適量的石灰水要比盛在小燒杯中更易于觀察，但應(yīng)注意控制通入co2的量，因co2過量時石灰水又變澄清了。
二、碳酸氫鈣[ca(hco3)2]溶液與酸、堿的反應(yīng)。
將上述所得清液[ca(hco3)2]三份，然后分別向這三支試管中滴加hcl溶液、naoh溶液、ca(oh)2溶液，觀察各有什么現(xiàn)象？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式。
說明：這是利用上一實驗中的“廢物”，順便完成的一個實驗，目的在于鞏固ca(hco3)2既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)的性質(zhì)。
三、水玻璃浸制過的物品的耐火性測試。
取兩小片濾紙條或布條，一根浸在水玻璃中并取出烘干或風(fēng)干。然后與另一紙（布）條一齊放在酒精燈上灼燒，觀察是否都易燃燒。
四、硅酸膠體的制取。
操作方法見上一篇文章。
要求：1、寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2、說明硅酸的酸性比鹽酸要_______。
[實驗思考題]
1、如何證明h2co3的酸性比h2sio3的要強(qiáng)？
2、如何證明h2sio3確實是一種酸？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/857839.html
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