以下是化學網為您推薦的黃岡市中考化學試題(有答案)，希望本篇文章對您學習有所幫助。
黃岡市中考化學試題(有答案)
一、選擇題(每小題只有個選項符合題意，每小題每題2分,共16分)
7.下圖所示的實驗操作中，完全正確的是
8.盛堿液的試劑瓶若使用磨口玻璃塞，時間長了可能生成Na2SiO3 而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價是
A.+6 B.+4 C.+2 D.-2
9.下列有關敘述中，不正確的是
A.我們使用的2B 鉛筆的制作材料是有機物和金屬
B.物質的熱脹冷縮現象說明分子原于間存在間隔
C.稀鹽酸和食醋都能使紫色石蕊溶液變紅
D.H2、C和CO都有還原性，可用于冶煉金屬
10.能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關能源的敘述中不正確的是
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成蜂窩煤是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量可燃冰，它將成為替代化石燃料的新能源
11.錫(sn)是五金之一，它的金屬活動性順序位于鐵和銅之間，則下列反應 不會發(fā)生的是
A.Zn+Sn(N03)2=Zn(N03)2+Sn B.Sn+2HCl==SnCl2+H2
C.Sn+2AgN03=Sn(NO3)2+2Ag D.Sn+MgS04=SnS04+Mg
12.下列有關溶液的說法，不正確的是
A.蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
B.硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則lOOg 硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g
C.在魚池中設立水泵，把水噴向空中可以增加水中氧氣的溶解量
D 冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的氯化鈉溶液達到飽和
13.張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是
A.氫氧化鈉溶液
B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液
D.澄清石灰水
14.對于反應：X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2，下列分析中正確的是
A.該反應類型可能是置換反應
B.X和Y的相對分子質量之差為18
C.X 可能是CuCl2或Fe2(S04)3
D.Y 可能是CaCl2或Ca(N03)2
二、填空簡答題(本題包括3 小題，共19 分。)
34(8分)(1)從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當的元素，用離子符號或化學式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可)。
空氣中含量最多的單質 2個硫酸根離子 相對分子質量為34的化合物 由四種元素組成的氮肥
(2)寫出下列反應的化學方程式(答案有多種的只需要寫出一種即可)
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣
②乙醇在空氣中完全燃燒
③有單質銅參加的置換反應
④有沉淀生成的復分解反應
35.(6分)(1)閱讀下面短文并回答有關問題：
鹽酸是一種用途廣泛的物質，在實驗室中用鹽酸與其它物質反應可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學式是______。鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是_____。四氯化硅(SiO4)是制造半導體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和H20而產生白色煙霧，這一過程的化學方程式是______。
(2)對所學的知識進行自己的理解與建構，并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法，請仿照示例在判斷與解釋欄中回答有關問題。
理解與建構 判斷與解釋
例1：物質與氧氣發(fā)生的化合反應都是氧化反應。 正確
例2：所有地原子核內都有侄子、中子。 不正確，如：H的原子核內沒有中子
練1：合成材料的應用于發(fā)展，既方便了人類的生活，
也帶來了白色污染等環(huán)境問題。
練2：一種單質中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素。
練3：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素。
36.(5分)李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水。同學們興趣很高，也進行了歸納：
(1)甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O，甲物質可以是____和_____(請?zhí)顑煞N不同類別物質的化學式);上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式是_______。
(2)A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質，其中D是一種紫紅色金屬單質，它們之間的轉化關系如右圖所示，反應條件均已略去。圖中E 的化學式是______;若A 是化合物，反應A + BC + D 的化學方程式是____________。
六、計算題(本題包括1 小題，共5分)
37.(5分)用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產生氫氣的速率，實驗室用13g 鋅粉和2g 銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應，可生成多少克氫氣?
七、探究與實驗題(本題包括2 小題，共10 分)
38.(4 分)實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關問題。
(1)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是________。
(2)根據A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是
(3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應的編號是______。
(4)E 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出�，F用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應是______口(選填a或b)。
39. (6 分)某化學興趣小組在實驗室發(fā)現了
一瓶標簽受到腐蝕(如右圖所示液，他們對此產生了興趣。
[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
(1)小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是______。
(2)小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據是_______。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。
[設計實驗]
實驗操作 實驗現象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸 先出現白色沉淀，后產生大量氣泡
[實驗結論]
(3) 該瓶五色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是_______。
[實驗反思]
(4)小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現象____________。
黃岡市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學參考答案
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，多選錯選均不得分，每小題2分，共16分)
7.C 8.B 9.A 10.B 11.D 12.B 13.C 14.D
二、填空簡答題(本題包括3小題，共19分。)
34.
(1)(答案合理就行，每空1分，共4分，化學式書寫錯誤得0分，)
N2 2SO42- H2O2或H2S NH4HCO3或【(NH4)2SO4、CO(NH2)2、(NH4)2CO3等】
(2)(1)(答案合理就行，每個1分，共4分，化學式書寫錯誤得0分，化學方程式不全，得0.5分)
2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2 C2H5OH + 3O2點燃2CO2 + 3H2O
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4+2NaCl
35.(每空1分，共6分)
(1)H2或CO2等(合理就行);金屬表面除銹等(合理就行);SiCl4 + 4H2O = H4SiO4 +
4HCl
(2)練1：正確;練2：不正確，如金剛石和石墨形成的混合物(舉例合理就行);
練3：不正確，如C2H5OH 完全燃燒的生成物也是CO2和H2O(舉例合理就行)。
36.(每空1 分，共5 分)
(1)NaOH ;Na2CO3(其它合理的也可以，如Na、Na2O、NaHCO3等);NaOH + HCl =
NaCl + H2O
(2)O2 ;CO + CuO 加熱Cu + CO2
六.計算題(本題包括1 小題，共5 分)
37.解：設生成氫氣質量為x
銅不能與硫酸反應，能產生氫氣的只有鋅粉與稀硫酸的反應。根據化學方程式
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 (1 分)
65 2
13g x (2 分)
即有：65x=13g2 解得x = 0.4g (1 分)
答：可生成氫氣0.4g (1 分)
七、探究與實驗題(本題包括2 小題，共10 分)
38.(每空1分共4分() 1)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2
(2)錐形瓶(3)D 或E (4)a
39.(每空1分共6分() 1)NaCl (2)這二者的化學式中Na元素的右下角不會有2
(3)Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3+2NaCl ;
(4)取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸。
在玻璃片上放一小片pH 試紙，將樣品液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡
比較，測得溶液pH 大于7。(或取少量無色溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞，觀察
到溶液變紅等。)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/885549.html
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