【—總之封建制度】同學們認真學習，下面是對封建制度歷史復習資料的講解。
封建制度
封建制度的形成。理解&ldquo 初中化學;我的附庸的附庸不是我的附庸。”
答：這說明了當時封建主從的一種情況。封主分封給臣下一定的土地，并舉行一定的儀式，臣下受封同時也成為了封主的附庸，并承擔一定的義務，但是被封的臣下只對受封的主人負責，而不對其他的領主負責。這句諺語就說明了當時封建的一種特殊的情況。
相信上面對封建制度歷史復習資料的講解，同學們對上面的知識已經(jīng)能很好的掌握了，希望同學們考試成功。
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