【—設(shè)計(jì)思路】對(duì)于地理的學(xué)習(xí)中課程設(shè)計(jì)思路的講解知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　課程設(shè)計(jì)思路

　　義務(wù)教育地理課程分為四大部分：地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理。其中，“地球與地圖一是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)。

　　1.義務(wù)教育地理課程原則上不涉及較深層次的地理成因問(wèn)題。

　　2．地理要素采用單獨(dú)列出和與區(qū)域地理結(jié)合兩種方式。例如，世界地理的自然部分只列出氣候要素，其他自然地理要素歸入“認(rèn)識(shí)區(qū)域”的相關(guān)內(nèi)容之中。

　　3．世界地理和中國(guó)地理的“認(rèn)識(shí)區(qū)域”部分，除本標(biāo)準(zhǔn)4規(guī)定的少量區(qū)域外，其他區(qū)域均由教材編寫(xiě)者和教師選擇。本標(biāo)準(zhǔn)只列出區(qū)域的基本地理要素和學(xué)習(xí)區(qū)域地理必須掌握的與基本技能，以及必選區(qū)域的數(shù)量。

　　4．鄉(xiāng)土地理既可作為獨(dú)立學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可作為綜合性學(xué)習(xí)的載體。學(xué)生可以通過(guò)收集身邊的資料，運(yùn)用掌握的地理知識(shí)和技能，開(kāi)展以環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題為中心的探究式實(shí)踐活動(dòng)。

　　希望上面對(duì)課程設(shè)計(jì)思路知識(shí)的講解，給同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)學(xué)習(xí)上很好的幫助 初中歷史，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/98723.html

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