中山2013—2014學年高二級第學期生物 試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共頁，滿分100分，時間90分鐘第I卷（選擇題，共60分）一、選題（0小題，每小題1分，共0分，每小題只有一個選項符合題意）．．．．2.右圖表示某人的體溫變化曲線，導致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是A．發(fā)熱和寒顫B．劇烈運動和出汗增加C．寒顫和出汗減少D． 提高環(huán)境溫度和寒顫3.體液免疫反應的抗體和過敏反應中的抗體不相同的是 A．．．．防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人體內，下列哪種細胞最先增殖分化 A．骨髓造血干細胞 B．記憶細胞C．B淋巴細胞 D．漿細胞 人體感染白喉桿菌后，將啟動鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性下圖是細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是A．③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換B．毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是②④⑤C．若②為胰島A細胞，飯后三小時⑤處胰高血糖素的濃度于①處D．若②為肝臟細胞，則⑤處的氧氣濃度高于①處10.野外旅游迷路的人，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內激素含量變化正確的是A．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少B．促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多D．胰島素和抗利尿激素均減少圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25 ℃降到3 ℃時，小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為A．①②③ B．①③③C．③①② D．①①②．在下列物質或過程中，一般不會在人體內環(huán)境中出現的是(　　)①血紅蛋白　②葡萄糖�、劢庑�酶�、芏�氧化碳�、萃僖旱矸勖浮、藜谞钕偌に亍、咭阴Ｄ憠A�、嗄蛩亍、嵋葝u素A．②③④⑥　　　B．①③⑤ C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨A.起跑動作的產生是非條件反射的結果 B.調節(jié)起跑動作的神經中樞是聽覺中樞C.該反射有多個中間神經元先后興奮 D.起跑反應的快慢取決于小腦興奮的程度14．下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環(huán)境的是：A. 唾液腺、垂體、腸腺 B. 腎上腺、甲狀腺、胰島C. 睪丸、汗腺、皮脂腺 D. 卵巢、胃腺、肝臟15．切除動物的垂體后，血液中：A. 生長激素減少，甲狀腺激素也減少B. 生長激素增加，甲狀腺激素也增加C. 生長激素減少，甲狀腺激素增加D. 生長激素增加，甲狀腺激素減少16．科學研究表明，糖皮質激素可以作為免疫抑制劑，但是臨床上不可用于治療A．風濕性心臟病B．過敏性鼻炎C．艾滋病D．移植器官的排斥反應 人體生命活動的正常進行主要是在神經系統(tǒng)的調節(jié)作用下完成的。下列說法錯誤的是A．組織液中Na＋濃度增大，則神經元的靜息電位減小B．條件反射的建立大腦皮層的中樞參與與脊髓等低級中樞關C．神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的，決定于神經遞質的存在、釋放和作用的部位D．經突觸前膜釋放的遞質能使下一個神經元興奮，特定情況下也能直接激活肌肉和腺體下圖表示人體神經元的結構。下列相關敘述中，正確的是A．發(fā)生反射時，神經沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導B．神經沖動傳到Ⅲ部位時，電信號轉變?yōu)榛瘜W信號C．只有興奮時，Ⅲ才能合成神經遞質D．突觸一般不含有Ⅰ部位的結構20. 人體內多種激素之間表現為協同作用。下列是某同學所作的歸納，其中錯誤的是A．① B．② C．③ D．④A．特異性免疫能力減弱B．非特異性免疫能力減弱C．體液大量損失D．營養(yǎng)物質得不到及時補充22.小明沒有注射過乙肝疫苗，體檢報告結果顯示：乙肝抗原呈陰性(－)，乙肝抗體呈陽性(＋)。你應該給他怎樣的合理建議(說明：“＋”表示有，“－”表示沒有)A．你體內帶有乙肝抗體，說明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診B．你體內沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是媽媽懷孕時傳遞給你的免疫力C．你體內沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你體內沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力23．科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如圖所示，下列相關分析正確的是A．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài)．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組C．該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協同作用D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更明顯在人體內,以下各組物質可以在同一個細胞中產生的是A.胰島素和胰高血糖素B.甲狀腺激素和呼吸酶C.性激素和促性腺激素D.生長激素和淀粉酶25．假設將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的“神舟七號”上的暗箱內，暗箱朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是( ) A.背地（心）生長 B.向水平方向生長 C.向光生長 D.無法確定26．疫苗與人類的身體健康關系密切。下列有關疫苗的敘述錯誤的是： A. 疫苗不是用于治療疾病，而是用于預防疾病 B. 疫苗能刺激人體產生相應的抗體和記憶細胞 C. 疫苗可通過注射或口服進入人體 D. 人類通過接種牛痘疫苗消滅了脊髓灰質炎27．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是 A.甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B. 乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞C. 甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞D.丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞28．下列有關特異性免疫的說法中不正確的是：A. HIV進入人體后主要攻擊T細胞B. 在體液免疫中可能不止一次用到吞噬細胞C. 體液免疫中抗體與病原體結合后可抑制病原體的繁殖或是對人體細胞的黏附D. 抗體可通過內吞作用進入細胞內，因此結核桿菌也可被抗體直接消滅29．將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是30.在農業(yè)生產上，可通過移植促進植物側根的生長，這是因為在移植過程中能：A．破壞根的頂端優(yōu)勢 B．促進側根的生長素形成C．促進側根細胞分裂 D．破壞側根的生長素形成31．人體感染“豬鏈球菌”后，菌體在人體內裂解釋放出類毒素，患者出現中毒休克綜合癥。實踐證明，從病愈者血清中提取的抗毒素對“豬鏈球菌”患者有顯著療效。下列說法正確的是A．類毒素是大分子化合物，抗毒素是小分子化合物 B．類毒素是一種抗原，抗毒素是一種抗體C．類毒素是一種過敏原，抗毒素是一種抗原D．病愈者血清提取物治療患者屬主動免疫34．一定濃度的2,4-D可殺死小麥田里的雙子葉雜草而不會抑制小麥的生長。正確解釋是：A. 此濃度只對小麥起作用 B. 此濃度只對雜草起作用C. 小麥和雜草對此濃度敏感程度不同 D. 此濃度對小麥和雜草都起抑制作用 35．甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細胞后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖，下列相關的敘述正確的是A．因為有吞噬細胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫B．病原體進入吞噬細胞的過程，體現了細胞膜具有選擇透過性C．是溶酶體，處理病原體的過程無特異性，處理的目的是暴露抗原D．物質最有可能是細胞膜上的信號分子37.在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側，經暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。最可能的結果是：38．植物的感光部位在尖端，尖端受到單側光照射表現出向光性，只要尖端不受單側光照射就不表現向光性，對此合理的解釋是A．尖端只有受到光照，才能產生生長素B．在尖端生長素可以進行橫向運輸，光照可影響其橫向運輸C．生長素只能由植物的尖端產生D．含有生長素最多的部位一定生長最快 下面是有關燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a到f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組A．a＜b、c＝d、e＝f B．a＜b、c＝d、e＜fC．a＜b、c＜d、e＝f D．a＞b、c＝d、e＜f 班級 姓名 統(tǒng)考號 登分號 密 封 線 內 不 要 答 題如果莖的a側生長素在曲線B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是A．在OA段范圍內 B．在BC段范圍內C．在BD段范圍內 D．在BA段范圍內二、選題（第1—50題，每題分，共0分，每小題未選、錯選不得分，少選得1分。） 下列關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是A. 毛細淋巴管的環(huán)境是血漿與淋巴B. 內環(huán)境中多余的主要排出C. D. 感冒病毒的入侵不會破壞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)43.下列實例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是:A.針刺指尖引起縮手反射 B.進行膝跳反射實驗室，被測試者需要放松C.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制44.右圖示神經細胞的局部結構。有關敘述正確的是:A.靜息電位的形成與結構②有關B.刺激③處，興奮只能朝某一邊傳遞C.刺激③處，則③處膜外會變?yōu)檎�電位D.神經遞質能作用于突觸后膜與①有關45.某小組進行了如下實驗：配制不同濃度的溶液共組；選取生理狀況相同的桂花枝條，均分組，將廣東省中山一中2013-2014學年高二上學期第一次段考（生物）
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