第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例
從容說課
河流是人類開發(fā)利用最早的、同人類關(guān)系密切的一種自然資源。它源源不斷地提供人們生存所需要的生產(chǎn)和生活用水，提供便利的航運通道，提供水生生物資源；河流還為農(nóng)田提供灌溉用水。從古到今，河流兩岸往往是人類聚居、城鎮(zhèn)密布的區(qū)域。隨著人們對河流功能的日益開發(fā)，它的作用更為突出，具有發(fā)電、航運、灌溉等綜合效益，又可成為水資源調(diào)配的通道。
然而，隨著人口的劇增，人類對河流影響的加深及人類開發(fā)的淺見，開發(fā)利用河流也存在一些不盡科學和不夠合理的地方，如水利工程建設產(chǎn)生了洪澇災害，帶來生態(tài)環(huán)境，耕地減少，物種瀕危以至滅絕，原始森林、景觀資源的喪失和歷史文物的損毀等諸多問題，更為嚴重的是，由于整個流域通過共用水資源和運輸線路而形成天然的整體時，一個地區(qū)對資源的不合理利用所帶來的不良影響將會波及到其他地區(qū)。因此，河流的開發(fā)和治理是關(guān)系到區(qū)域經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展以及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的大事，人類需要認真、科學、綜合開發(fā)。田納西河的發(fā)展是河流開發(fā)史的縮影。由于人類認識自然的局限性，田納西河走過了一條“先污染，后治理”的道路，這一發(fā)展過程對以后的河流的綜合開發(fā)和治理具有借鑒意義。中國是發(fā)展中國家，更應慎重對待自然資源，實行全流域統(tǒng)一管理，保證區(qū)域資源的可持續(xù)發(fā)展。
流域的綜合開發(fā)是國土整治的重要組成部分，人們往往通過實施大規(guī)模的工程建設來達到改造自然、整治環(huán)境、促進區(qū)域持續(xù)發(fā)展的目的。大規(guī)模工程建設耗費的人力、物力、財力巨大，且對自然環(huán)境會造成不同程度的影響。為此，需借鑒世界上成功的流域開發(fā)經(jīng)驗。美國田納西河流域因開發(fā)整治卓有成效而聞名于世，有許多可借鑒之處。為此，本節(jié)以田納西河的綜合開發(fā)為案例，引導學生認識、研究和規(guī)劃流域開發(fā)的一般方法和過程，因為在我國，長江流域、黃河流域、珠江流域等正在繼續(xù)開發(fā)整治，它對我們開發(fā)整治有指導意義。
本節(jié)內(nèi)容主要包括流域開發(fā)的自然背景、流域的早期開發(fā)及其后果、流域的綜合開發(fā)三部分，其中，流域開發(fā)的自然背景、流域的綜合開發(fā)是本節(jié)的重點，各個流域的地理條件不盡相同，因而流域的綜合開發(fā)對策也必然不同，但是，流域綜合開發(fā)治理的一般方法與過程還是有許多可借鑒之處的，所以本節(jié)重點是使學生理解如何根據(jù)流域的有利因素、制約因素，探索綜合開發(fā)、治理的對策。案例是思維的起點。沒有認識一個地區(qū)獨特的自然地理特征，也就無從進行因地制宜的綜合開發(fā)。流域開發(fā)的自然背景包括多個方面，如流域位置、自然環(huán)境、自然資源等地理條件，它還決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。在觀察地圖建立了流域和水系的概念之后，總結(jié)歸納流域的基本特點：整體性和特殊性。不同的流域，地形、氣候、水系、礦產(chǎn)資源各有特色，把握了不同的特色，就能做到因地制宜。
了解田納西河流域的有利和不利的自然背景之后，結(jié)合田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果，為了更合理地綜合開發(fā)利用流域的資源，促進區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。田納西河流域亟待進行綜合開發(fā)治理。而流域的綜合開發(fā)以河流的梯級開發(fā)為核心，通過修筑大小水壩，整治河道，起到了防洪、航運、發(fā)電等多種效益。
任何流域的綜合開發(fā)既有相似之處，又有不同之處，通過田納西河流域綜合開發(fā)的學習，獲得相關(guān)經(jīng)驗，掌握一種方法，切忌照搬，這也是學習地理知識的終極目標。這需要學生在深刻領(lǐng)會人地協(xié)調(diào)思想的基礎(chǔ)上，通過科學分析，嚴謹而綜合的思維客觀統(tǒng)籌兼顧，才能理解該區(qū)域為實現(xiàn)經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益的統(tǒng)一所進行的綜合開發(fā)。
重點
流域開發(fā)的自然背景。
難點
流域的綜合開發(fā)。
教具準備
投影儀、多媒體、人類四大文明發(fā)源地示意圖、水系和流域圖、田納西河流域示意圖、美國地形圖、美國礦產(chǎn)資源分布圖、長江流域示意圖等地圖。
課時安排
共3課時
第一課時流域開發(fā)的自然背景
第二課時早期開發(fā)及其后果
第三課時流域的綜合開發(fā)
三維目標
一、知識與技能
1.了解田納西河流域開發(fā)的地理條件。
2.理解該流域開發(fā)建設的基本內(nèi)容及綜合治理的對策與措施。
3.學會運用圖表與資料，分析大壩建設的意義，培養(yǎng)運用地理信息分析問題和解決問題的能力。
二、過程與方法
1.通過多種途徑收集資料，分析、思考、交流，嘗試用已學知識整理、分析，提高處理資料與信息的能力。
2.創(chuàng)設多種問題情境，加強師生、生生之間的合作與交流，感受知識的發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律，在活動中提高探究知識的能力，親身感受知識發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律，逐步領(lǐng)悟知識。
三、情感態(tài)度與價值觀
通過案例分析，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)的思想和可持續(xù)發(fā)展的理念；同時由田納西河流域的綜合開發(fā)聯(lián)系周邊地區(qū)河流的開發(fā)利用，用所學的地理知識為地區(qū)的國土整治出謀劃策。
教學過程
第一課時
導入新課
師
（教師運用媒體呈現(xiàn)如下材料創(chuàng)設問題情境）出示“人類四大文明發(fā)源地示意圖”，說一說人類文明大多發(fā)源于哪里。（設置探究問題引導學生思考）
生
略。
推進新課
師
河流是孕育人類古代文明的搖籃，人類的文明史在一定程度上也是人與河流之間相互作用的歷史。河流具有供水和運輸?shù)墓δ�，從古到今，河流兩岸往往是人類聚居、城�?zhèn)密布的區(qū)域。河流，不僅是天然的狹窄水道，而是由其干支流連接起的廣大區(qū)域。
（教師運用媒體呈現(xiàn)如下地圖創(chuàng)設問題情境）出示“水系和流域圖”，組織學生活動，思考流域與水系、分水嶺的概念。
生
略。
師
從地圖上可以看到河流除了干流外，兩旁總還有支流匯入，一般將流入干流的支流叫一級支流，流入一級支流的叫二級支流，依此類推。也有將沒有分汊的最小河流，稱為一級支流，一級支流匯合成二級支流，依此類推。干流及其支流就組成了河流的水系。
一般而言，河流的發(fā)源地是山地，由于受到山地或高地的阻隔，每條河流只能接納一定區(qū)域范圍的來水，這些高地或山地成了相鄰兩條河流間的分水嶺。分水嶺一側(cè)的來水都匯集到同一條河流，這個集水區(qū)域就是這條河流的流域。分水嶺的另一側(cè)來水又匯集到另一條河流，組成了另一個流域。如長江和黃河的分水嶺就是秦嶺。
流域是一種特殊類型的區(qū)域，一般包括上游、中游、下游、河口等地理單元，它的各組成部分之間聯(lián)系密切，構(gòu)成一個整體。繼三峽、小浪底水利工程建設后，《中國青年報》曾連續(xù)報道關(guān)于怒江上是否應該建壩的討論，這些爭論引起了人們的廣泛關(guān)注。建設開發(fā)流域的自然資源，究竟有何利弊？對整個流域會產(chǎn)生什么影響？如何在實現(xiàn)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展過程中，最大限度地開發(fā)利用自然資源？我們就從田納西河流域的發(fā)展中找靈感，進而審視、評判人類在河流開發(fā)過程中的得與失。
河流的利用方式和流域的開發(fā)方向由流域的自然背景決定。田納西河流域的開發(fā)是在其自然條件下進行的。
板書：
一、田納西河的自然背景
師
閱讀以下材料，了解田納西河的概況。
課件展示：
田納西河位于美國東南部，是密西西比河的二級支流，長1050米，流域面積10.5平方千米，地跨弗吉尼亞、北卡羅來納、佐治亞、亞拉巴馬、密西西比、田納西和肯塔基7個州。該河發(fā)源于弗吉尼亞州，向西匯入密西西比河的支流俄亥俄河，流域內(nèi)雨量充沛，氣候溫和，年降水量在1100～1800毫米，多年平均降水量1320毫米。由于長期缺乏治理，森林破壞，水土流失嚴重，經(jīng)常暴雨成災，洪水為患，是美國最貧窮落后的地區(qū)之一，年人均收入僅100多美元，約為全國平均值的45%。
師
一地的自然特征是指其位置、地形、氣候、水文、土壤、植被和資源構(gòu)成的自然狀況。田納西河的自然特征有何特點？
（教師引導學生閱讀“流域開發(fā)的自然背景部分”及相關(guān)地圖，以圖為基點，指導學生回答）
師
1.正確描述田納西河在美國的位置。
生
（學生討論后回答）略。
師
（教師小結(jié)）田納西河位于美國東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支。田納西河為外流河。
師
2.觀察“田納西河的流域示意圖”：說明不同的河段對流域的影響。
生
（學生討論后回答）略。
師
（教師小結(jié)）山地是河流的發(fā)源地，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水量和水質(zhì)，一般人口較少，應保護好發(fā)源地的植被生態(tài)；河谷平原是人類活動比較集中的地區(qū)，因此是生態(tài)環(huán)境保護的重點。
師
3.流域中開發(fā)利用的主要部分是什么？
生
（學生討論后回答）是河流。
師
（教師小結(jié)）流域開發(fā)利用中應注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護。因而各地所處的流域不同，地區(qū)開發(fā)利用也應不同。
師
4.出示“美國地形圖”，宏觀上了解美國的三大地形區(qū)的分布，微觀上分析田納西河的發(fā)源地及其流域的地形特點：多山、起伏大的特性。這樣的地形特點有何利弊？
生
（學生討論后回答）略。
師
（教師小結(jié)）利：蘊藏著豐富的水力資源。弊：陸路交通不便，河流航運的作用十分突出。
師
5.出示“圖3.16諾克斯維爾市年內(nèi)各月氣溫和降水量”，說一說該地氣候類型、氣候特征。為何該地冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少？
生
（學生討論后回答）略。
師
屬亞熱帶濕潤氣候，降水較多且季節(jié)變化明顯。
師
6.根據(jù)流域的氣候特征，田納西河水量的季節(jié)變化有何特點？
生
（學生討論后回答）略。
師
（教師小結(jié)）田納西河水主要靠大氣降水補給，其水量的變化隨降水量的季節(jié)變化而變化，夏秋季水量相對較少，冬春季水量相對較多。
師
7.田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有何影響？如何利用田納西河的水資源發(fā)展農(nóng)業(yè)？
生
（學生討論后回答）略。
師
（教師小結(jié)）氣候溫暖濕潤，夏季氣溫高，利于農(nóng)作物生長，夏季降水少對農(nóng)作物生長不利。應加強農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設，興修水利工程，全流域統(tǒng)一調(diào)配水資源等措施。
師
8.讀“田納西河的流域示意圖”，歸納其水系特點。
生
（學生討論后回答）水系發(fā)達，支流眾多。
師
9.讀“圖3.17田納西河在全國航運體系中的地位”，說一說其航運條件。
生
（學生討論后回答）田納西河水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區(qū)，航運條件好。
師
10.田納西河水量的變化、地形對航運會有何影響？怎樣才能改善田納西河的航運條件？
（出示下表，啟發(fā)學生思考）
河流功能影響因素積極影響
發(fā)電水量和落差河流補給量大，水量大，地形起伏大，落差大的地區(qū)，發(fā)電量大，發(fā)電量隨水量的變化而變化
航運水量及其變化、地形及水底地形、
航道寬度與深度、冰期水量大且穩(wěn)定、地形平緩，少礁石，航道寬闊、水深，無冰期，航運條件佳
灌溉水量及其變化水量大且穩(wěn)定，成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件
生
（學生討論后回答）略。
師
（教師小結(jié)）地形起伏大，河流落差大，水量不穩(wěn)定影響航運。
師
11.讀“美國礦產(chǎn)資源分布圖”，說出田納西河流域主要的礦產(chǎn)資源。
生
（學生討論后回答）煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等資源，成為流域開發(fā)的重要因素。
師
請歸納田納西河流域開發(fā)的自然背景。
生
（學生討論后回答）略。
板書：
一、田納西河流域開發(fā)的自然背景
多雨的氣候
多山的地形
發(fā)達的水系
豐富的礦產(chǎn)
師
我國河流眾多，長江流域、黃河流域、珠江流域等正在繼續(xù)開發(fā)，出示“長江流域示意圖”，請同學們借鑒今天所學的分析方法，分析長江流域發(fā)展的自然地理條件。
（學生相互交流、討論）
生略。
師
長江干流全長6300余千米，發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬，奔入東海。水域遼闊，總面積達180萬平方千米，流經(jīng)我國半壁河山。水量汪洋壯闊，多年平均入海近10000億立方米。流域內(nèi)總?cè)丝�、耕地各約占全國的35%，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占全國的40%～50%，歷來是中華民族繁衍的沃土。流域經(jīng)過我國三大階梯，流經(jīng)青藏高原、橫斷山脈、四川盆地、云貴高原、長江中下游平原等地形區(qū)。流域內(nèi)水系發(fā)達、眾多，以亞熱帶季風氣候為主，氣候溫暖濕潤，降水量豐富，河流水量大，水能資源、森林資源、礦產(chǎn)資源豐富，長江干流自古以來就是我國東西航運的大動脈，溝通內(nèi)地和沿海的廣大地區(qū)，干支流通航里程約占全國內(nèi)河航道總里程的2/3，形成了一個縱橫廣闊的水運網(wǎng)，被譽為“黃金水道”。
課堂小結(jié)
今天我們主要學習了流域的開發(fā)背景，請同學們試著分析某一流域的開發(fā)條件。
第二課時
導入新課
課件展示：
美國田納西河流域圖片、音像資料。
師
上節(jié)課我們學習了田納西河流域開發(fā)的自然背景，流域開發(fā)的自然背景為科學合理地進行流域開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，而人口、經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)等人文地理條件也會影響流域的開發(fā)。
今天我們就綜合田納西河流域的自然與人文地理條件來探討其對流域開發(fā)的影響。
推進新課
板書：
二、流域的早期開發(fā)及其后果
師
河流具有供水、航運、灌溉等綜合效益，致使流域附近開發(fā)歷史較早，田納西河流域也是如此，18世紀下半葉就已成為美國較為發(fā)達的農(nóng)業(yè)區(qū)。
師
（教師運用媒體呈現(xiàn)如下地圖創(chuàng)設問題情境）出示“美國農(nóng)業(yè)帶的分布圖”，請學生說一說田納西河流域主要分布的農(nóng)業(yè)帶是什么，為什么？
生
棉花帶。
師
美國棉花帶主要分布在北緯35°以南。因為這里熱量充足，無霜期長，灌溉便利，利于棉花生長。
師
早期田納西河流域不僅盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜，而且森林繁茂，整個流域山清水秀，自然環(huán)境非常宜人。隨著時間的推移，社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，大大促進了經(jīng)濟的繁榮，人口激增，人類對田納西河流域的開發(fā)利用程度大大增加。
板書：
（一）開發(fā)
師
（教師運用媒體呈現(xiàn)如下地圖創(chuàng)設問題情境）學生閱讀以下材料，思考田納西河流域早期開發(fā)帶來了哪些開發(fā)者意想不到的結(jié)果及其產(chǎn)生的原因。
課件展示：
材料一：18世紀下半葉田納西河流域盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜，整個流域山清水秀，森林繁茂。
材料二：19世紀后期，流域內(nèi)的森林被大片砍伐，礦山開采破壞了地表植被，水土流失嚴重，煉鋼企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，酸雨污染了土壤和水體，生態(tài)環(huán)境惡化。
材料三：20世紀30年代初，田納西河流域成為美國最貧困的地區(qū)之一，年均收入僅為全國平均值的45％（1933年）。
生
略。
師
（點撥）
板書：
18世紀下半葉：發(fā)達的農(nóng)業(yè)區(qū)，環(huán)境優(yōu)美
19世紀后期：掠奪式開發(fā)，生態(tài)環(huán)境開始惡化
20世紀30年代初：生態(tài)環(huán)境惡化，經(jīng)濟貧困
（二）后果：生態(tài)效益、社會效益惡化
（三）原因：人口激增
師
了解了流域開發(fā)的自然背景，就為科學合理地進行區(qū)域資源開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。由于人口增長過快，人類活動對自然環(huán)境的影響增大，流域的開發(fā)利用中產(chǎn)生了一系列生態(tài)問題和社會問題。這一現(xiàn)象非常普遍，如我國的黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一，也是世界農(nóng)業(yè)起源地之一。據(jù)考古發(fā)掘，黃土高原地區(qū)有不少仰韶文化遺址，進入20世紀，黃土高原人地矛盾更加突出，造成生態(tài)經(jīng)濟的惡性循環(huán)。
學生閱讀以下材料，了解黃土高原的水土流失。
黃土高原的水土流失
黃土高原在植被遭受人為活動破壞之前，溝谷系統(tǒng)已在發(fā)展，水土流失現(xiàn)象在黃土高原已經(jīng)存在。但是，從近數(shù)十年來黃土高原侵蝕產(chǎn)沙動態(tài)來看，隨著地殼上升，氣候干旱、植被破壞和人類加速活動等機制的共同作用，土壤侵蝕日益惡化。據(jù)科學工作者通過對涇河、洛河和河口鎮(zhèn)至龍門區(qū)間13條面積大小不等的流域綜合分析，認為人為加速侵蝕大于自然侵蝕，占總侵蝕量的60%～70%。中國科學院地理研究所的科學工作者通過一系列數(shù)學方法，對陜西安塞縣自然侵蝕和人為侵蝕進行了估算。計算結(jié)果表明，根據(jù)植被減沙規(guī)律計算出的黃土高原安塞縣的自然侵蝕占目前總侵蝕量的2.03%～16.76%，平均值為9.55%。反過來說，黃土高原丘陵溝壑區(qū)人為加速侵蝕少則占總侵蝕量的83.24%，多則占97.97%，平均占90.45%。
水土流失的危害主要有以下兩個方面：一是造成河道淤積；二是降低土地生產(chǎn)力，造成環(huán)境惡化。過度開荒使地表植被覆蓋越來越差，在暴雨的作用下，土壤侵蝕越來越嚴重。迫于人口的壓力，又不得不繼續(xù)在陡坡上開墾。由于生態(tài)因子惡性疊加，糧食產(chǎn)量低而不穩(wěn)，加大了開荒擴種的潛在危險。
【例題剖析】
讀“人口增長和開墾荒地引起的惡性循環(huán)示意圖”，完成下列問題。
（1）按因果關(guān)系，把下列正確答案的代號填在示意圖中的空白框內(nèi)，每個字母限填一次。
A.人均耕地減少
B.燃料需求增加
C.需要更多勞動力
D.自然災害頻繁
E.土地退化
F.農(nóng)業(yè)單產(chǎn)不穩(wěn)不高
（2）根據(jù)圖示，引起黃土高原地區(qū)環(huán)境惡化最根本的原因是____________________。
答案：（1）從左到右、從上到下依次是：A、B、E、D、F、C
（2）人口增長
師
受人們認識水平的局限等因素的制約，不管是田納西河流域還是黃河流域，人類在流域早期的開發(fā)利用過程中并未充分利用其優(yōu)越的自然條件獲取良好效果，掠奪式的開發(fā)帶來了生態(tài)環(huán)境與社會問題，為此人們該吸取哪些教訓？
板書：
（四）對策
（學生小組討論后回答，教師點撥）
生
略。
師
控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；提高人們的認識水平；大力發(fā)展科技；開展河流的綜合治理等。
板書：
綜合開發(fā)治理
師
（教師出示地圖）讀澳大利亞墨累—達令河流域，分析：
1.墨累—達令河流域的自然概況。
2.墨累—達令河流域降水較少的自然原因是什么？
3.隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，灌溉不斷增加，總結(jié)灌溉對流域生態(tài)環(huán)境的影響。
4.從墨累—達令河流域開發(fā)過程中可以吸取哪些教訓？
生
略。
師
（提示）1.墨累—達令河流域位于澳大利亞東南部，是主要的小麥—牧羊帶，地處澳大利亞中部平原，以亞熱帶大陸性干旱與半干旱氣候為主，墨累河為澳大利亞最大的河流，發(fā)源于大分水嶺的西側(cè)，平原上河流很少，但地下水豐富，井水鹽分太高，不宜用來灌溉，一般可作牲畜用水。
2.因位于大分水嶺的西側(cè)，地處背風坡，降水較少。
3.灌溉增加，導致徑流減少，濕地減少，地下水上升，生態(tài)環(huán)境變化，最終可能會給生態(tài)環(huán)境帶來災難性的后果。
4.搞清水資源的數(shù)量分布情況，適度灌溉。
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學習了流域的開發(fā)利用及其后果。從案例中我們可以了解到對流域的開發(fā)須遵循客觀自然規(guī)律，合理開發(fā)利用。
第三課時
導入新課
了解我國三峽工程的建設及長江流域的開發(fā)，了解我國黃河的水資源全流域統(tǒng)一調(diào)配方案。思考大河的全流域管理有何意義。
推進新課
師
20世紀30年代初，田納西河流域成為美國最貧困的地區(qū)之一，為此，1933年，美國開始對田納西河流域進行綜合開發(fā)和治理。
板書：
三、流域的綜合開發(fā)
師
長期以來，人們注重開發(fā)利用河流的經(jīng)濟功能，如航運、灌溉、供水等，忽視河流的生態(tài)功能，在不同的時期，流域開發(fā)利用管理的主要內(nèi)容不同：
課件展示：
歷史時期流域管理主要內(nèi)容
農(nóng)業(yè)社會洪水控制、河道整治、航運、灌溉
工業(yè)社會流域水資源等的綜合開發(fā)，之后污染控制變成優(yōu)先領(lǐng)域
20世紀末至本世紀初河流健康、生物多樣性保護、濕地保護等
師
不同時期，流域開發(fā)利用的核心相同，即圍繞著河流的利用與治理。
我們先來了解一下田納西河流域開發(fā)的歷史背景：美國田納西河流域的綜合開發(fā)和治理的核心是：田納西河的利用與治理。田納西河流域的管理開始于20世紀30年代，當時的美國正發(fā)生嚴重的經(jīng)濟危機，新任總統(tǒng)羅斯福為擺脫經(jīng)濟危機的困境，決定實施“新政”�！靶抡睘閿U大內(nèi)需開展的公共基礎(chǔ)設施建設，推動了美國歷史上大規(guī)模的流域開發(fā)。田納西河流域被當作一個試點，1933年美國國會通過了“田納西河流域管理局法”，成立了田納西河流域管理局（簡稱TVA），經(jīng)過多年的實踐，從根本上改變了田納西河流域落后的面貌，TVA的管理也因此成為流域管理的一個獨特而成功的范例為世界所矚目。
【引導】讀圖3.20“田納西河流域綜合開發(fā)與治理”，說一說田納西河流域綜合開發(fā)與治理的核心。
板書：
（一）河流的梯級開發(fā)
師
為什么梯級開發(fā)是流域開發(fā)的核心？
生略。
師
（提示）梯級開發(fā)分段修水庫，首先能改善不穩(wěn)定徑流，使各段水位相對平穩(wěn)，利于通航；其次，水庫建成后可抵御洪澇災害，蓄水后利用落差可以發(fā)電，電力充足可用于工業(yè)生產(chǎn)，保護了森林，有效減輕了二氧化碳的排放，又改善環(huán)境質(zhì)量；再次，水源充足，小氣候得以改善，植被得到恢復，又可以改善不穩(wěn)定徑流；最后，水庫儲存的水源可解決農(nóng)業(yè)灌溉所需。
師
TVA在田納西河的干、支流上修建了71座大小水壩，結(jié)合田納西河流域的自然特征，分析修建大壩有何作用。
（學生討論交流，教師點撥）干流上的大壩具有多種功能，最主要是防洪、蓄水和通航。
TVA在田納西河干支流上建成了具有防洪庫容的水庫35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)，防洪標準高，達百年一遇。
師
（學生思考并討論）田納西河洪災的原因是什么？
生
略。
師
自然原因：流域內(nèi)氣候溫和，雨量充沛且多暴雨，支流眾多。
人為原因：人口劇增，森林破壞，水土流失嚴重。
修建水壩的同時加強了河道整治，至1933年以后，全流域再未發(fā)生洪災，平均每年防洪減災達2億美元。
師
大壩的修建，也大大改善了田納西河流域的航運條件。
請說一說水運與鐵路運輸和公路運輸相比最突出的優(yōu)點。
（引導學生閱讀課本）
生
運量大，運價低。
師
田納西河干流的梯級開發(fā)為何能改善通航條件？
生
田納西河干流共修建9座大壩，每座大壩都建有船閘，河流水位保持平穩(wěn)，改善了通航條件。
師
TVA在20世紀40年代基本完成了流域規(guī)劃的水電開發(fā)，共建成30座水電站。（引導學生讀圖）讀圖3.24“田納西河流域電站的分布”思考并回答：田納西河流域建設30座水電站，依據(jù)是什么？
生
田納西河流域地形起伏大，河流落差較大，流域氣候溫和，水系發(fā)達，雨量充沛，水量豐富，水能資源豐富。
師
田納西河流域大規(guī)模發(fā)展火電、核電的原因是什么？
生略。
師
因為水電在河流枯水期往往電力不足，需火電或核電補充；而火電或核電檢修時，又需水電代替供電。三類電力相互補充，形成一個穩(wěn)定的供電系統(tǒng)。
師
從圖中我們可以數(shù)一數(shù)各種電站的分布，其中水電站46座，火電站7座，核電站3座，田納西河流域共有以水電為主的56座電站。美國全國平均的水電已經(jīng)占到可開發(fā)水能的40%以上，而我國水能的開發(fā)利用僅占總量的21%，由此你能預測我國未來電力的發(fā)展方向嗎？請闡述理由。
（學生討論，教師小結(jié)）
生
大力發(fā)展水電，因為我國水能蘊藏量居世界第一，且水能是可再生的清潔能源。
師
田納西河兩岸形成一條什么樣的“工業(yè)走廊”？為什么？
生
形成了一條以煉鋁、化學等高耗能工業(yè)為主的“工業(yè)走廊”，原因是廉價而可靠的電力供應及流域內(nèi)豐富的煤、鐵、磷等礦產(chǎn)資源。
師
高耗能工業(yè)需要有充足的能源供應，為此，田納西河還建有一座抽水蓄能電站，請同學們閱讀P 60“閱讀”內(nèi)容，討論：我國有抽水蓄能電站嗎？抽水蓄能電站最大的益處是什么？
（學生討論后回答）
師
（點撥）抽水蓄能電站最大的益處是合理利用當?shù)氐牡匦�、氣候等自然地理要素，正確處理好用電高峰和低谷的時間差，確保充足的電力供應，滿足生產(chǎn)和生活需求，這也可視作緩解電力緊張的一種開源舉措。我國亦有抽水蓄能電站，同學們可以上網(wǎng)瀏覽相關(guān)內(nèi)容。
師
閱讀以下材料，思考田納西河流域大小水壩除了具有防洪、航運、發(fā)電等效益外，還具有哪些作用？
課件展示：
材料一：TVA密切監(jiān)測流域各水庫的水質(zhì)，并與流域內(nèi)各機構(gòu)、社區(qū)共同致力于改善水質(zhì)的活動。由聯(lián)邦環(huán)境保護局和各有關(guān)州負責制定河流的污染防治標準和發(fā)放排污許可證。加強水源涵養(yǎng)林保護和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善，20世紀90年代，TVA在田納西河流域?qū)嵤皟羲媱潯薄?br />材料二：電站尾水生態(tài)環(huán)境的設施（課本圖3.26）。
材料三：TVA建立了一大批公園、野生動物管理區(qū)、宿營地和俱樂部，以及規(guī)模宏大的教育中心。目前，田納西河流域已經(jīng)成為一個著名的風景旅游區(qū)。旅游業(yè)的發(fā)展又帶動了游船制造業(yè)及經(jīng)營業(yè)的發(fā)展。
材料四：TVA關(guān)注土地利用規(guī)劃，留出大面積土地用于生態(tài)恢復，建立自然保護區(qū)，同時，調(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)結(jié)構(gòu)，采取措施穩(wěn)固河、湖岸線，有效地控制水土流失；加強采礦區(qū)的土地生態(tài)恢復和治理。
生
田納西河流域大小水壩除了具有防洪、航運、發(fā)電等效益外，還具有提高水質(zhì)、旅游、土地利用等作用。
板書：
（二）綜合開發(fā)與整治的作用：防洪、航運、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用
（引導學生讀圖3.20“田納西河流域的綜合開發(fā)與治理”進行小結(jié)）
課件展示：
田納西河流域通過田納西河的_______________開發(fā)，根治了______________，促進______________產(chǎn)業(yè)、______________產(chǎn)業(yè)和______________產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，______________明顯改善，實現(xiàn)了______________效益、______________效益和______________效益的統(tǒng)一。
生略。
板書：
（三）實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一
課堂小結(jié)
流域上修建大壩也可能帶來不利的影響，請同學們課后思考會帶來哪些不利的影響及采取哪些措施應對。
板書設計
第二節(jié)河流的綜合開發(fā)
第一課時
一、田納西河流域開發(fā)的自然背景
多雨的氣候
多山的地形
發(fā)達的水系
豐富的礦產(chǎn)
第二課時
二、流域的早期開發(fā)及其后果
（一）開發(fā)：18世紀下半葉：發(fā)達的農(nóng)業(yè)區(qū)，環(huán)境優(yōu)美
19世紀后期：掠奪式開發(fā)，生態(tài)環(huán)境開始惡化
20世紀30年代初：生態(tài)環(huán)境惡化，經(jīng)濟貧困
（二）后果：生態(tài)效益、社會效益惡化
（三）原因：人口激增
（四）對策：綜合開發(fā)治理
第三課時
三、流域的綜合開發(fā)
（一）核心：河流的梯級開發(fā)
（二）綜合開發(fā)與整治的作用：防洪、航運、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用
（三）實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一
活動與探究
1.上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，探究TVA的主要成功管理經(jīng)驗有哪些？
2.結(jié)合課本P62活動內(nèi)容，說明提高土地利用程度會導致其他五個方面的哪些變化。
3.在開發(fā)過程中，為什么只有建立和保持這六個方面的合理關(guān)系，才能保持流域的生態(tài)平衡，實現(xiàn)人類活動與地理環(huán)境的相互協(xié)調(diào)？
活動與探究參考答案：
1.美國田納西河的流域管理
為了對田納西河流域內(nèi)的自然資源進行全面的綜合開發(fā)和管理，1933年美國國會通過了“田納西河流域管理局法”，成立了田納西河流域管理局（簡稱TVA）。TVA的管理成為流域管理的一個獨特和成功的范例而為世界所矚目。
田納西河流域管理的主要經(jīng)驗：
（1）通過立法，為流域自然資源的統(tǒng)一管理提供法律保證。如TVA有權(quán)為開發(fā)流域自然資源而征用流域內(nèi)土地，并以聯(lián)邦政府機構(gòu)的名義管理；有權(quán)在田納西河干支流上建設水庫、大壩、水電站、航運設施等水利工程，以改善航運、供水、發(fā)電和控制洪水；有權(quán)將各類發(fā)電設施聯(lián)網(wǎng)運行；有權(quán)銷售電力；有權(quán)生產(chǎn)農(nóng)用肥料，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展；等等。TVA法的這些重要規(guī)定，為對田納西河流域包括水資源在內(nèi)的自然資源的有效開發(fā)和統(tǒng)一管理提供了保證。TVA法自1933年頒布后，根據(jù)流域開發(fā)和管理的變化和需要，不斷進行修改和補充，使凡涉及流域開發(fā)和管理的重大舉措（如發(fā)行債券等）都能得到相應的法律支持。
（2）流域水資源的統(tǒng)一管理。TVA被授權(quán)依法對田納西河流域自然資源進行統(tǒng)一開發(fā)和管理，主要是根據(jù)河流梯級開發(fā)和綜合利用的原則，制定規(guī)劃，對田納西河流域水資源集中進行開發(fā)。當時的目標是以航運和防洪為主，結(jié)合開發(fā)水電。至20世紀50年代，基本完成田納西河流域水資源傳統(tǒng)意義上的開發(fā)利用，同時對森林資源、野生生物和魚類資源開展保護工作。60年代后，隨著對環(huán)境問題的重視，TVA在繼續(xù)進行綜合開發(fā)的同時，加強了對流域內(nèi)自然資源的管理和保護，為提高居民的生活質(zhì)量服務。
（3）經(jīng)營上的良性運行機制。TVA作為具有聯(lián)邦政府機構(gòu)權(quán)力的經(jīng)營實體，其經(jīng)營上的良性循環(huán)主要依靠三方面的措施來實現(xiàn)：①政府的扶持。聯(lián)邦政府對TVA開發(fā)項目給予撥款。在1960前，這種撥款基本上是無償?shù)模瑑H交納少量的資金占用費；1961年后，經(jīng)營項目的撥款要求限額償還。另外，根據(jù)聯(lián)邦稅收法，TVA作為聯(lián)邦機構(gòu)，可享有免稅待遇，以后改為低稅征收。②開發(fā)電力等贏利項目，為發(fā)展積累資金。TVA以開發(fā)水電起家，到20世紀50年代，電力負荷的需求迅速增長，促使TVA積極建設火電站，繼而建設核電和燃氣電站，電力生產(chǎn)逐漸成為TVA最大的經(jīng)營資產(chǎn)。③發(fā)行債券，面向社會籌措資金。TVA自1960年開始在國內(nèi)發(fā)行債券，為發(fā)展電力籌措資金。1995年開始在國際市場發(fā)行債券，TVA對債券的成功運作，促進了其電力生產(chǎn)的發(fā)展，也使電力生產(chǎn)經(jīng)營逐漸成為TVA的經(jīng)濟支柱。TVA的這種以電力經(jīng)營為主，“以電養(yǎng)水”的運營方式看起來好像是“不務正業(yè)”，實際上這正是特定條件下的一種適宜的發(fā)展模式，對流域水資源管理是有利的。
（4）管理體制。TVA成立時，美國總統(tǒng)羅斯福向國會提出，TVA應成為既享有政府權(quán)利，同時具有私人企業(yè)的靈活性和主動性的機構(gòu)，因此，TVA被確定為聯(lián)邦一級機構(gòu)。TVA的管理由具有政府權(quán)力的機構(gòu)——TVA董事會和具有咨詢性質(zhì)的機構(gòu)——地區(qū)資源管理理事會實現(xiàn)。董事會由三人組成，行使TVA的一切權(quán)力，成員由總統(tǒng)提名，經(jīng)國會通過后任命，直接向總統(tǒng)和國會負責，這一領(lǐng)導體制一直延續(xù)至今。“地區(qū)資源管理理事會”是根據(jù)《TVA法》和《聯(lián)邦咨詢委員會法》建立的，該理事會可對TVA的流域自然資源管理提供咨詢性意見。目前，理事會約有20名成員，包括流域內(nèi)7個州的州長指派的代表，TVA電力系統(tǒng)配電商的代表，防洪、航運、游覽和環(huán)境等受益方的代表，地方社區(qū)的代表，理事會成員的構(gòu)成體現(xiàn)了較廣泛的代表性。
（5）流域管理取得的巨大成效。TVA成立之初的宗旨是促進地區(qū)發(fā)展和繁榮，近70年的實踐表明，TVA實現(xiàn)了這一目標。TVA在水利、電力、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、化肥等方面的綜合開發(fā)和經(jīng)營，以及對自然資源的保護，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，為田納西河流域提供了大量的就業(yè)機會，極大地促進了田納西河流域整體的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，改變了該地區(qū)貧窮落后的面貌，使其成為美國比較富裕、經(jīng)濟充滿活力的地區(qū)。
2.提高土地利用程度，即加強開墾荒地，發(fā)展畜牧業(yè)，增加旅游設施等，這些措施有可能會使旅游在短期內(nèi)獲得較高的經(jīng)濟效益，但從長期分析會導致旅游業(yè)萎縮；由于發(fā)展畜牧業(yè)，會增加農(nóng)藥、化肥、除草劑的使用，從而導致水質(zhì)下降，同時農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，用水量增加，會使枯水期的發(fā)電用水減少，同時還會影響枯水期的航運條件；由于提高了土地利用程度，會加重水土流失現(xiàn)象，使河流含沙量增大，淤塞河道，加重防洪負擔。
3.通過上題了解到提高土地利用程度會導致其他五個方面的不良變化，從而使整個流域的綜合開發(fā)出現(xiàn)惡性發(fā)展局面，任何一個流域的地理環(huán)境的各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透，具有整體性的特點，人類在開發(fā)過程中，只有建立和保持自然環(huán)境各要素的合理關(guān)系，遵循自然規(guī)律，才能保持流域的生態(tài)平衡，實現(xiàn)人類活動與地理環(huán)境的相互協(xié)調(diào)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/57364.html
相關(guān)閱讀：高二地理流域綜合開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展