2013-2014學年高二政治上冊期中調(diào)研考試試卷(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)
2013-2014學年度第一學期高二期中考試
政 治 試 題(文科)
本試卷滿分 100分 考試時間 90分鐘
一、(在每小題的四個選項中只有一項是符合要求的。每小題2分,共25分) 1、文化現(xiàn)象無處不在。下列屬于文化現(xiàn)象的有
①中學生在社區(qū)開展愛國主義宣傳 ②太原市民觀看中博會開幕式
③某企業(yè)生產(chǎn)勞動防護產(chǎn)品 ④某市民就城市規(guī)劃向政府提出建議
A.①③ B.②⑧ C.①④ D.①②
2、結(jié)婚照是文化的一種載體,認真下列這組照片,它所折射出的文化生活內(nèi)容正確的是
A.文化影響人們的交往方式和交往行為
B.文化總是隨著經(jīng)濟和政治的發(fā)展而同步發(fā)展的
C.文化能促進社會進步和人類的全面發(fā)展
D.文化隨著社會經(jīng)濟、政治的變化而變化
3、孟浩然《與諸子登峴山》詩:“人事有代謝,往來成古今。江山留勝跡,我輩復登臨 ……羊公碑字在,讀罷淚沾襟!痹撛娋淇梢泽w現(xiàn)
①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物 ②文化是由文人創(chuàng)造的
③文化具有繼承性 ④文化影響人的精神世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、“當我死時/葬我/在長江與黃河之間/枕我的頭顱/白發(fā)蓋著黑土/在中國/最美母親的國度/我便坦然睡去/睡整張大陸/聽兩側(cè)/安魂曲起自長江/黃河/兩管永生的音樂/滔滔/朝東……”。臺灣詩人余光中的這首詩,引起了兩岸同胞的共鳴。這種共鳴
①是實現(xiàn)中華文化創(chuàng)新的源泉和動力
②反映了中華文化是維系兩岸同胞的精神紐帶
③表明了愛國主義深深植根于兩岸同胞的心中
④體現(xiàn)了兩岸同胞具有共同的文化認同感和歸屬感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5、中國特色社會主義文化是當代中國的先進文化。其先進性是由于它
①體現(xiàn)了中國最廣大人民群眾的根本利益 ②是由一定的經(jīng)濟、政治決定的
③堅持馬克思主義的指導地位 ④促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
6、維吾爾族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族長調(diào)《成吉思汗》,納西族《嫁女調(diào)》、鄂西土家族《神農(nóng)溪纖夫號子》……各具特色的民族服飾、語言、曲調(diào)和歌聲,展現(xiàn)在CCTV舞臺上。人們?yōu)槎嘧硕嗖实拿褡逡魳范,更為音樂盛典豐厚廣博的文化內(nèi)涵而感動。這從一個側(cè)面表明
①各具特色的民族文化都代表著中華文化的前進方向
②中華各民族的文化都是中華文化的瑰寶
③中華文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富色彩
④各民族傳統(tǒng)文化相互融合,形成推動當代中國發(fā)展的時代精神
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7、《阿凡達》是一部運用3D技術(shù)制作的電影,目前已創(chuàng)造了超過27億美元的全球票房,并帶動了3D相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了
①文化對經(jīng)濟的重大影響②文化是政治經(jīng)濟的反映
③文化生產(chǎn)力的日趨重要④文化以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)
A. ①②B. ①③C.②④D.③④
8、150多年來,一些重大發(fā)明,如照明、通信、汽車等技術(shù)都是在世博會上面世后才逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)的。從文化生活角度看,這是因為
A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩
B.文化的傳播與交融是歷史發(fā)展的必然趨勢
C.文化的交流與借鑒是人類文明進步的重要動力
D.現(xiàn)代大眾傳媒超越時空的強大功能加速了文化傳播
9、2014年3月5日上午9?00,第十一屆全國人民代表大會第四次會議在北京人民大會堂開幕。國務院總理溫家寶在政府工作報告中指出:科技、教育和人才是國家發(fā)展的基礎(chǔ)和根本,必須始終放在重要的戰(zhàn)略位置。堅持優(yōu)先發(fā)展教育。2014年財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重達4%。堅持優(yōu)先發(fā)展教育,是因為
①教育在培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)方面發(fā)揮越來越重要的作用、诮逃俏幕瘋鞒信c傳播的重要途徑 ③教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能、芙逃诂F(xiàn)代化建設中具有先導性、全局性、基礎(chǔ)性作用
A.①②   B.②③C.③④ D.①④
10、面對美國“薯片(麥當勞)”、“芯片(電腦)”、“大片(電影)”這“三片齊下”的文化戰(zhàn)略,我們的文化在相當長的一段時間處于“失聲”狀態(tài)。為此,我們應該
A.興起反西方文化的熱潮 B.堅持“文化搭臺與經(jīng)濟唱戲”相結(jié)合
C.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),提高文化軟實力 D.堅持以文化建設為中心
11、中國畫在其發(fā)展過程中,吸收了西方畫的手法,但是中國畫畢竟是中國畫,它依然保持著自己的特色。這說明
A.實現(xiàn)文化的發(fā)展就必須毫無保留地繼承傳統(tǒng)文化
B.中華文化是世界文化寶庫中最優(yōu)秀的文化
C.傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基
D.借鑒外國文化是文化創(chuàng)新的根本途徑
12、“孔夫子的話越來越國際化,全世界都在講……”歌曲《中國話》中的這句歌詞從一個側(cè)面說明
A. 中國話將被全世界接受 B.中華文化不斷走向世界
C. 文化軟實力是綜合國力的重要組成部分 D.中華文化在世界文化中占主導地位
13、每年央視的春節(jié)晚會都為我們奉獻了一出精彩的文藝大餐,但是,不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人,對每年春晚的評價也有所不同。這表明
①人們對文化需求呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點 ②要生產(chǎn)適合所有人文化需求的產(chǎn)品
③要建設中國特色的社會主義文化 ④文化建設必須堅持百花齊放、百家爭鳴的方針
A.①④ B.②③ C. ①③④ D.①②④
14、敦煌莫高石窟是舉世聞名的中國古代藝術(shù)寶庫。莫高窟壁畫,有反映當時的一些生產(chǎn)勞動場面、社會生活場景的畫面,也記錄了中外文化交流的歷史事實。繼承了前代繪畫、雕塑的優(yōu)良傳統(tǒng),吸收了外來藝術(shù)的有益成分。莫高窟壁畫表明
①藝術(shù)的內(nèi)容來源于客觀物質(zhì)世界 ②藝術(shù)創(chuàng)作必須是全新的
③藝術(shù)創(chuàng)作是一個“揚棄”的過程 ④藝術(shù)創(chuàng)作離不開辯證思維
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15、地域文化具有封閉性特征,但是隨著人口流動,它又具有向外的傳播性,客家文化就是這方面的代表?图蚁让裨跉v次的大遷徙中,將中原文化融入嶺南土著民族之中,形成獨特的客家文化。這說明
①文化在交流傳播中發(fā)展 ②人口遷徙是文化傳播的重要途徑
③中原文化是先進文化而嶺南文化是落后文化 
④客家文化的獨特性表明它與其他文化沒有共同之處  
A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 
16、在城市化快速發(fā)展的進程中,我們目睹了太多的城市記憶被抹殺,歷史文脈被割裂,地域特色被淡化。而揚州通過古城復興改善人居,實現(xiàn)傳統(tǒng)文化載體與現(xiàn)代城市交相輝映的可持續(xù)發(fā)展思路,打造出一個充滿人文精神的揚州城。這說明
A.繼承與發(fā)展是同一過程的兩個方面 B.只有繼承傳統(tǒng)文化才能提升城市品位
C.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化內(nèi)涵一致的 D.傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性
17、下列說法能夠證明中華文化“源遠流長,一脈相承”的是
A.孔子的“仁政”思想為后世所傳播,被統(tǒng)治者所借鑒
B.我國民族眾多,方言也多
C.文化具有繼承性
D.佛教從印度傳到中國,并被本土化
18、邁克爾?杰克遜的流行音樂給世界帶來了美妙的旋律;徐悲鴻中西結(jié)合的畫派給世界染上了豐富的色彩;旗袍、和服、西裝給世界增添了亮麗的風景。各種文化的交流、碰撞、沖突和融合有利于
①維護文化的多樣性,推動世界文明的進步  ②推動民族文化的創(chuàng)新
③多元文化的形成  ④民族文化在交流中傳播
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19、2010年7月23日,胡錦濤總書記在中共中央政治局第22次集體學習時指出,要引導廣大文化工作者和文化單位自覺踐行社會主義核心價值體系,堅持社會主義先進文化前進方向,堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風。這是中央高層首次旗幟鮮明地強調(diào)堅決抵制“三俗”之風!叭住敝L出現(xiàn)的根本原因在于
①文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性 ②法制不健全,管理不到位
③西方外來文化的沖擊和影響 ④經(jīng)濟利益的驅(qū)動
A.①③ B.②④ C.①② D.①④
20、2010年10月11日,胡錦濤就學習郭明義同志先進事跡作出重要批示,郭明義同志是助人為樂的道德模范,是新時期學習雷鋒精神的優(yōu)秀代表。要大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品質(zhì),為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強大精神動力。胡錦濤作出這樣的批示
①有利于推動中國特色社會主義文化建設 ②是因為先進的文化和思想道德對社會進步有巨大的促進作用 ③表明文化建設已成為社會主義建設的中心任務 ④說明國家在努力推進社會主義思想道德建設
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
21、電影《建國大業(yè)》是新中國成立60周年的獻禮作品。該片一經(jīng)播放,就引起極大反響,深愛人民群眾喜愛。這說明
①大眾喜聞樂見的文化就是社會主義先進文化
②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲
③文化形式創(chuàng)新是實現(xiàn)文化繁榮的根本途徑
④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力
A.①②B.①③C.③④D.②④
22、當前,我國社會主義文化更加繁榮,同時人民精神文化需求日趨旺盛,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。面對文化發(fā)展的這一階段性特征,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,必須大力建設社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括
①馬克思主義指導思想 ②中國特色社會主義共同理想
③以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
④社會主義榮辱觀
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④
23、黨的十六屆六中全會提出的“建設社會主義核心價值體系”與“尊重文化多樣性”“堅持先進文化的前進方向”的內(nèi)在聯(lián)系是
①社會主義核心價值體系與尊重文化多樣性統(tǒng)一于社會主義文化建設中
②建設社會主義核心價值體系有利于堅持先進文化的前進方向
③尊重文化多樣性不能違背社會主義核心價值體系
④堅持先進文化的前進方向關(guān)鍵在于尊重文化多樣性
A.① B.①②C.①②③D.①②③④
24、當前,我們必須大力倡導以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。因為社會主義榮辱觀
①是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)②是社會主義思想道德建設的集中體現(xiàn)
③反映了我國公民的基本道德規(guī)范④是社會主義思想道德建設的重點
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
25、在每年的碩士研究生招生考試中都有考生作弊,甚至發(fā)現(xiàn)有博士生參與作弊。這說明
A.科學文化水平高,思想道德水平一定高
B.思想道德水平的提高需要科學文化水平的提高
C.科學文化水平的提高需要思想道德水平的提高
D.科學文化水平與思想道德水平無法同時提高
二、非(共50分)
26、(10分)材料一 某地中學生上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查表
內(nèi)容聊天、打游戲游覽不健康網(wǎng)站查閱學習資料看電影、聽音樂其它
比例50%15%20%10%5%
材料二 隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋地走進了人們的生活:一方面,人們在網(wǎng)上收發(fā)郵件、下載軟件、購物等,大大拓展了人們的視野,豐富了人們的工作方式和生活方式;另一方面,由于網(wǎng)絡監(jiān)管不力,網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些虛假信息、黃色內(nèi)容,這給人們的精神世界帶來極大的消極影響,導致有些學生沉迷于網(wǎng)絡,嚴重影響了學業(yè)和健康。
結(jié)合上述材料,運用文化生活的相關(guān)知識說明為什么要倡導文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)?
27、(12分)重慶衛(wèi)視從2010年1月3日起,在晚間黃金時段不再播出電視劇,而用自辦的紅色文化節(jié)目取代,著力打造中國省級衛(wèi)視的第一個紅色頻道。自2008年6月以來,重慶市委書記薄熙來通過各種媒體管道掀起“紅色浪潮”,首先是開展唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言的“唱讀講傳”活動,接著又發(fā)紅色短信、辦紅色微博、要求大學生再學“工農(nóng)兵”。
從文化生活角度談談重慶打造中國紅色頻道、掀起“紅色浪潮”有哪些作用?
28、(14分)2010年9月3日,是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利65周年紀念日,黨和國家領(lǐng)導人胡錦濤、吳邦國、溫家寶等同首都各界群眾代表一起參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館,并向抗日戰(zhàn)爭烈士敬獻花籃,舉行隆重的紀念活動。在參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館時,胡錦濤強調(diào)要在全黨全社會大力弘揚偉大民族精神,萬眾一心推進中國特色社會主義事業(yè),為實現(xiàn)中華民族偉大復興、為推動建設和諧世界而不懈奮斗。
材料,回答下列問題:
(1)有人認為:從抗戰(zhàn)勝利到全面建設和諧社會,民族精神的作用越來越重要。你贊同這種說法嗎?根據(jù)材料,運用《文化生活》知識簡要說明理由。(6分)
(2)當今時代,弘揚和培育民族精神的意義何在?(8分)
29、(14分) 材料一:隨著“洋節(jié)日”的興起,情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日備受我國一些青少年學生的青睞,過洋節(jié)漸漸成為一種時尚,而我國的大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日卻日趨被青少年學生冷落。
材料二:“韓流”涌入中國以來,贏得了許多青少年學生的青睞。據(jù)上海市團委所作的一項調(diào)查顯示:在360名接受調(diào)查的青少年學生當中,知道“哈韓族”的占80%,知道“流氓兔”的占81.9%。另據(jù)《中國青年報》的報道,有46.5%的中學生表示喜歡韓國的青春偶像劇,48.2%的中學生表示喜歡歐美的HIP-HOP、日本動漫、韓式闊腳褲。
針對上述現(xiàn)象,某校高二某班舉辦了以“重視民族傳統(tǒng)節(jié)日,發(fā)展民族傳統(tǒng)文化”為主題的討論課。
(1)作為一名在校中學生,你怎樣看待上述現(xiàn)象?(4分)
(2)我們應該如何進行本民族傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新呢?(10分)

2013-2014學年度第一學期高二期中考試
政治參考答案與評分標準(文科)
一、選擇題(共50分,每小題2分)
1-5 D`D C D B 6-10 B B C D C
11-15 C B A C A 16-20 A A D D B
20-25 D D C A C
二、非選擇題
26、(10分)
①文化作為一種精神力量,對社會發(fā)展具有反作用。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展,落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。發(fā)揮網(wǎng)絡文化的積極影響,可以促進社會的發(fā)展,反之,則貽害無窮。(4分)
②文化影響人的交往方式、交往行為和思維方式。這種影響是潛移默化、深遠持久的。文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)能給青少年提供一種新的學習方式、生活方式,使青少年受益終身。(3分)
③優(yōu)秀文化能塑造人生。文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)能豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發(fā)展。(3分)
27、(12分)
①文化反作用于經(jīng)濟、政治。先進的文化有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。大力弘揚紅色文化有利于我國經(jīng)濟社會的健康發(fā)展和政治的文明進步。(3分)
②優(yōu)秀的文化可以塑造人生,且對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。弘揚紅色文化有利于豐富人們的精神世界,增強精神力量,促進人的全面發(fā)展。(3分)
③弘揚紅色文化有利于繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化,從而弘揚民族精神。(3分)
④弘揚紅色文化有利于牢牢把握先進文化的前進方向,弘揚主旋律,建設社會主義精神文明。(3分)
28、(14分)
(1)(共6分)答案一:贊同。民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。是支撐中華各族人民生存、發(fā)展的精神支柱。是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂。從抗戰(zhàn)勝利到全面建設和諧社會,民族精神起了重要作用。
答案二:不贊同。文化是經(jīng)濟、政治的反映,一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟和政治,并予以重大的影響。“從抗戰(zhàn)勝利到全面建設和諧社會,民族精神的作用越來越重要”的觀點只強調(diào)了文化的反作用,忽略了經(jīng)濟、政治的作用。
注:(上述兩種答案均可。寫出評價觀點2分,寫明理由4分。)
(2)(共8分)弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。
弘揚和培育中華民族精神是不斷增強我國國際競爭力的要求。
弘揚和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。
弘揚和培育中華民族精神是鑄造中華民族的精神支柱,為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。(每個知識點2分)
29、(14分)
(1)(共4分)①對于“洋節(jié)”、“韓流”等外來文化,要區(qū)別對待,不要盲從。
②中學生要熱愛學習、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
③中學生要積極參加有益于身心健康的課外活動。
④中學生在校要以學習書本知識為主,不要過分追求時尚。
(只要答出其中第一點和第二點就給4分)
(2)(共10分)①立足于社會實踐,是文化創(chuàng)新的根本途徑。(4分)
②批判地繼承傳統(tǒng)文化,堅持“取其精華、去其糟粕”,改造傳統(tǒng)文化;堅持“推陳出新、革故鼎新” 創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化;(2分)
③面向世界,博采眾長,汲取人類一切優(yōu)秀文化成果,并堅持以我為主、為我所用。(2分)
④堅持正確的方向,反對錯誤傾向:既要反對“守舊主義”和“封閉主義”,又要反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。(2分
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/66231.html

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