2014高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo):實驗復(fù)習(xí)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準備期中考試的時候,高三的同學(xué)們正在進行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí),下面是準備的“2014高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo):實驗復(fù)習(xí)”歡迎大家點擊參考!

1.題號改變,題數(shù)增加:與去年相比,生物選擇題依然是第1、2、3、4、5五題;生物非選擇題的必考部分由2題變?yōu)?題,即原來的第26、和27改為第26、27、28,該部分的分值不變,還是40分;生物選修三選考部分由原來的第32題改為第33題。

2.對知識內(nèi)容的要求做了兩處調(diào)整,即必修一“癌細胞的主要特征及防治”和選修三的“胚胎工程的應(yīng)用”均由原來的要求改為,要求考生能夠理解并綜合運用這兩個知識內(nèi)容,對這兩個知識內(nèi)容的要求有所加大。

3.將原來的“參考樣卷”改為“參考題例”。

復(fù)習(xí)建議:

1.認真學(xué)習(xí)《考試說明》,了解高考備考過程所應(yīng)該掌握的知識內(nèi)容和能力要求,逐條對照自己的掌握情況,以便有針對性地復(fù)習(xí)。

2.切實掌握生物學(xué)相關(guān)的結(jié)構(gòu)、過程、原理及應(yīng)用,建立主干知識與枝節(jié)內(nèi)容的有機聯(lián)系,把零散的知識系統(tǒng)化,構(gòu)建合理的知識網(wǎng)絡(luò)。

3.加強實驗復(fù)習(xí)。認真復(fù)習(xí)考試說明要求的16個基礎(chǔ)實驗,掌握實驗的原理、步驟等基本知識與技能。將實驗內(nèi)容與知識體系有機融合,總結(jié)探究實驗的一般規(guī)律,并能遷移、運用到新情境中解決問題。

4.注意理論聯(lián)系實際。關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護、疾病與健康、食品安全等問題。嘗試應(yīng)用所學(xué)的生物學(xué)知識解決(或解釋)實際問題。

5.提高習(xí)題訓(xùn)練的效果。對理綜習(xí)題的訓(xùn)練要有一定的強度,明確每道習(xí)題所涉及的知識與能力要求,避免曾經(jīng)的失誤,找出知識的缺漏,糾正思維的偏差,改觀審題的盲目與大意,進而總結(jié)歸納不同題型的解題規(guī)范和規(guī)律。

總結(jié):以上就是“2014高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo):實驗復(fù)習(xí)”的全部內(nèi)容,請大家認真閱讀,鞏固學(xué)過的知識,小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!

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