【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準(zhǔn)備期中考試的時(shí)候，高三的同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí)，下面是準(zhǔn)備的“2014高三第一輪備考：常見虛詞用法”歡迎大家點(diǎn)擊參考!

余以乾隆三十九年十二月(在)

余始循以入(表順承，相當(dāng)于‘‘而”)

回視日觀以西峰(和“上”‘下”等連用，表示時(shí)間、方位、數(shù)量的界線)

自唐顯慶以來(表示時(shí)間、方位、數(shù)量的界線)

是時(shí)以大中72撫吳者為魏之私人(介詞，憑借……身份)

夫夷以近，則游者眾(并列關(guān)系)

余與四人擁火以人(順承關(guān)系，前者是后者的方式或手段)

以其求思之深而無不在也(因?yàn)椋�連詞)

則思無以怒而濫刑(因?yàn)�，介詞)

蓋在殷憂，必竭誠以待下將有作，則思知止以安人(來)

雖董之以嚴(yán)刑 方其系燕王父子以組(用)

故臨崩寄臣以大事也(把)

與其所以失之者(介詞、與“所”組成“……的原因”)

可以知之矣(介詞，“憑借”)

于

其皆出于此乎 又雜植蘭桂竹木于庭(在)

室西連于中閨(和)

師不必賢于弟子 其制稍異于前(比)

而恥學(xué)于師(向) 不拘于時(shí)(被)

或

或曰：六國互喪，率路秦耶或曰：此東海也(有人，代詞)

或以為死，或以為亡(有的……有的)

勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或末易量(也許)

或得日，或否(有的，代詞)

殘賊公行，莫之或止(常用在否定句中加強(qiáng)否定語氣)

然

而半山居霧若帶然(名詞詞尾……的樣子”)

有穴密然 即今之像然在墓者也(形容詞詞尾，“……的樣子”)

然五人之當(dāng)刑者，意氣揚(yáng)揚(yáng)(不過，但是)

不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶腮之下 (這樣，那樣)

沛公然其計(jì)，從之(認(rèn)為……是對的)

然視其左右 然余居于此(然而連詞)

之

佯狂不知所之者 (到、往、去，動詞)

頃之(湊足音節(jié))

吾妻死之年(那)

撫之甚厚(她)

師道之不傳也久矣(用在主謂之間、取消獨(dú)立性)

總結(jié)：上面的“2014高三第一輪備考：常見虛詞用法”供大家參考，希望網(wǎng)的高考第一輪備考可以給高三的同學(xué)們提供最優(yōu)秀最有效的復(fù)習(xí)策略，感謝您參考！

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/156799.html

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