德州市高中三年級模擬檢測理科綜合試題2014．3 第卷(選擇題 共l07分)一、選擇題(本題包括l3小題，每小題5分，共65分，每小題給出的四個選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)最符合題目要求)1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 A．有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 B．高爾基體能合成和分泌多種消化酶 C．細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)2．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是 A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生C可判斷其呼吸方式 B．用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布 C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少 D．以H溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響3．下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是 A．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流 B．自然選擇導(dǎo)致突變并對有利變異進(jìn)行定向積累 C．人為因素和物種入侵不改變進(jìn)化的速度和方向 D．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向4．下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。下列分析錯誤的是 A．溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中 B．若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C．④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān) D．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響5．研究發(fā)現(xiàn)，秀麗隱桿線蟲有兩種性別：性染色體組成為XX的是雌雄同體，XO(缺少Y染色體)為雄體；在發(fā)育過程中，一個受精卵分裂形成l090個細(xì)胞，但成體只含有959個細(xì)胞。下列推斷正確的是 A．雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體 B．雄體為該物種的單倍體，是染色體不正常分離的結(jié)果 C．X個體只產(chǎn)生雄配子，且雄配子的染色體數(shù)目相同 D．發(fā)育過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、凋亡等生理過程6．P53蛋白對細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂期延長B．P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)C．抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂D．若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變第Ⅱ卷(非選擇題，共l 93分)注意事項(xiàng)： 1．第Ⅱ卷共18個題。其中21—30題為必做部分。31—38題為選做部分。考生必須從中選擇1個物理、l個化學(xué)和l個生物題作答。不按規(guī)定選做者。閱卷時(shí)將根據(jù)所選科目題號的先后順序只判前面的l個物理題、1個化學(xué)題和1個生物題。其他作答的題目答案無效 2．第Ⅱ卷所有題目的答案考生須用黑色簽字筆答在答題紙上，在試題卷上答題無效【必做部分】24．(10分)蓮藕是一種常見的水生植物，其生長狀態(tài)如圖所示，請回答下列問題：(1)“藕斷絲連中的絲其主要成分是纖維素，構(gòu)成纖維素的單體是 。藕極易褐變，這是由細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所導(dǎo)致。將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度，原因是 。(2)藕中氣腔孔與葉柄中氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行有氧呼吸，呼吸作用第二階段的產(chǎn)物是 。在藕采收前數(shù)天，向藕田灌水并割去水上荷葉的葉柄，有利于 ，提高藕的品質(zhì)。(3)上午0點(diǎn)～點(diǎn)，光照強(qiáng)度增大，葉綠體中ATP的生成量 ，產(chǎn)生的ATP可用于 。此時(shí)圖中①處葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的的去向是 。蓮葉高 矮錯落有致，有利于通過增加 來提高產(chǎn)量。25．(10分)下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，請回答下列問題：(1)當(dāng)機(jī)體接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為，這種電位變化主要是由于造成的。(2)突觸主要存在于 (填序號)內(nèi)，反射活動通過的突觸數(shù)目越多，完成反射需要的時(shí)間。(3)炎熱刺激時(shí)，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過程是 。炎熱時(shí)失水過多，引發(fā)機(jī)體主動飲水這一調(diào)節(jié)過程中，①表示 ，②表示 。(4)神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，有關(guān)神經(jīng)末梢可釋放遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞，以調(diào)節(jié)免疫功能，這表明免疫細(xì)胞的膜上有。人體內(nèi)的信息分子還有(舉一例)。26．(12分)為改善生態(tài)環(huán)境，某地實(shí)施了草原恢復(fù)和建設(shè)項(xiàng)目，并研究了不同放牧強(qiáng)度對植物現(xiàn)存生物量的影響，結(jié)果如下表，單位是khm2。(1)人工播種牧草改變了草原群落的物種組成，使其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于 ，該過程被稱為 演替。采用樣方法調(diào)查物種豐富度時(shí)，為減小調(diào)查的誤差，應(yīng)做到(回答一點(diǎn)即可)。(2)白三葉和鴨茅的植株高度有明顯差別，表明草原群落具有。分析表中數(shù)據(jù)可知：放牧強(qiáng)度增大，對 的生長有利。(3)在輕度放牧?xí)r，假設(shè)該草原植物固定的總生物量是l8 000 khm2，自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800 khm2，則能量在一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是 (保留兩位有效數(shù)字)。(4)某牧區(qū)規(guī)定放牧1只羊需28畝草原對應(yīng)，從能量流動角度分析，原因是 。不同草原類型適宜的放牧強(qiáng)度不同。右圖表示某草原放牧強(qiáng)度對山羊個體增重以及單位面積內(nèi)山羊群體增重的影響，則最佳放牧強(qiáng)度應(yīng)控制在 (只羊hm2)水平。27．(16分)請回答下列與果蠅有關(guān)的問題： (1)在雄果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞叫做 細(xì)胞。(2)有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大。研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因a(胚胎致死)。從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)中有202個雌性個體和98個雄性個體。分析可知，F(xiàn)中雄果蠅的基因型為 。若讓F中雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)中雌雄比例是 。 (3)果蠅中決定毛翅的基因A對正常翅a為顯性，另一對基因R、r本身不控制具體性狀，但rr會抑制A基因的表達(dá)。利用兩個正常翅的純種品系(甲、乙)及純種毛翅果蠅進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)一：純種毛翅果蠅×品系甲F全為毛翅F自交F中毛翅：正常翅9：7 實(shí)驗(yàn)二：品系甲×品系乙F全為正常翅F自交F全為正常翅 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn) ，可判斷與毛翅、正常翅有關(guān)的兩對基因(A／a和R／r)位于對同源染色體上。品系甲和品系乙兩種果蠅的基因型分別是 、 。 ②實(shí)驗(yàn)一F中正常翅果蠅的基因型有 種，這些果蠅中雜合個體的比例為 。34．(12分)【生物生物技術(shù)實(shí)踐】35．(12分)【生物現(xiàn)代生物科技專題】 賴氨酸是人體必需氨基酸之一，可促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫力。乙圖為賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育流程，其中字母表示相應(yīng)的操作過程。請回答：(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程如甲圖所示，其中Pst 、Sma 、EcoR 、Apa 為四種限制酶，該過程中所使用的限制酶是 和 ，除限制酶外，該過程還需要的工具酶有 �；�因表達(dá)載體除圖示結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)含有和終止子等結(jié)構(gòu)。(2)為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對供體注射 ，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至 時(shí)期，才具備受精能力。(3)胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中會出現(xiàn) 和 現(xiàn)象，分瓶時(shí)需用 處理以得到細(xì)胞懸液，進(jìn)而進(jìn)行 培養(yǎng)使細(xì)胞增殖。(4)圖乙中a、b過程利用的主要生物技術(shù)有 和山東省德州市2014屆高三3月模擬考試 理綜生物 Word版
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