自貢市高2014屆“一診”理科綜合?生物部分一、選擇題（本大題共7小題，共42分）1、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，寒流會造成農(nóng)作物寒害或凍害，科學(xué)家們認(rèn)為低溫危害可能是破壞了膜系統(tǒng)的功能。據(jù)此分析，寒害或凍害對下列哪項生理作用的影響可能最小（ ）A．?dāng)U散作用 B．主動運輸 C．滲透作用 D．光合作用2、下列關(guān)于細胞成分和結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）A．組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架B．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖C．在生物細胞中核糖體的形成可能與核仁無關(guān)D．衰老的葉肉細胞中自由水/結(jié)合水的比值會降低3、下列關(guān)于部分實驗的設(shè)計與分析，敘述不正確的是（ ）A．用差速離心法可將真核細胞中的細胞器進行分離，以研究各自的組成成分和功能B．探究溫度對酶活性的影響實驗中，可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料C．為達到好的萃取效果，在提取胡蘿卜素時應(yīng)選用沸點較高的萃取劑并進行水浴加熱D．在探究果膠酶用量的實驗中，要注意控制好影響果汁產(chǎn)量的其它因素如溫度、PH4、科學(xué)家在研究果蠅細胞細胞分裂情況時，得到果蠅某些細胞連續(xù)分裂的圖形和數(shù)據(jù)如下圖，下列有關(guān)假設(shè)推論正確的是（ ）A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板B．若圖甲代表某體細胞的分裂過程，則在圖丙中該細胞此時應(yīng)屬于b組C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則基因重組可發(fā)生在這一階段D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體5、研究者在有氧和無氧狀態(tài)下以少量葡萄糖分別培養(yǎng)等量的酵母菌，待碳源耗盡時分別測定培養(yǎng)液中酵母菌的生長量（干重）和酒精量，下列描述正確的是（ ）A．有氧條件下比無氧條件下生長量多，酒精產(chǎn)量少B．有氧條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量為J型增長C．酵母菌的有氧呼吸在線粒體中進行，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行D．將適量的重鉻酸鉀加入無氧條件下的酵母菌培養(yǎng)液中，溶液呈灰綠色6、常食大蒜能保護心臟。大蒜切開后，其內(nèi)的蒜素半胱氨酸能在胱硫醚連接酶胱硫醚連接酶A．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分之一B．硫化氫進入血漿時不需要載體蛋白的協(xié)助C．大蒜能保護心臟的原因之一是能產(chǎn)生硫化氫，降低膽固醇D．胱硫醚連接酶作用是降低核糖體中脫水縮合反應(yīng)的活化能考點：考查物質(zhì)跨膜運輸，酶，細胞膜組成及結(jié)構(gòu)等知識。7、科研人員發(fā)現(xiàn)甘氨酸可能對支持癌細胞中的DNA和RNA合成特別重要，為此，哈佛醫(yī)學(xué)院的課題組進行了如圖所示的實驗，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ） 培養(yǎng)方式及檢測結(jié)果細胞類型在含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后，觀察細胞的分裂速度慢速分裂的癌細胞增加不變快速分裂的癌細胞減少減緩A．癌細胞的分裂速度和細胞攝入甘氨酸的數(shù)量有關(guān)B．甘氨酸影響癌細胞的分裂速度可能作用在分裂間期C．缺乏甘氨酸可縮短快速分裂的癌細胞的細胞周期D．慢速分裂的癌細胞在培養(yǎng)過程中向外分泌甘氨酸二、非選擇題（本大題共4小題，共48分）8、（10分）下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析。(1)細胞①與植物細胞最主要的區(qū)別是 ，細胞②不能無限長大的原因是 以及受細胞核控制能力的限制。（2）直接參與a、b過程的無膜細胞器有 ，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類不同的原因是 。（3）細胞凋亡是由 決定的細胞自動死亡的過程，吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的特點。（4）一些化學(xué)物質(zhì)能引起細胞癌變。據(jù)報道，某飲料中含有致癌的添加劑，為檢測該飲料能否引起細胞癌變，有同學(xué)進行了以下實驗。a、實驗步驟：第一步：將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組，每組雌雄各5只；第二步：A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B組每天提供 將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)。第三步：一段時間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進一步確定組織腫塊是否為癌細胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察。b、上述步驟二主要遵循了實驗設(shè)計的 原則，實驗中的“普通飼料”屬于 變量。C、光學(xué)顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)9、鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻，其枝條中上部的葉片較窄，稱之狹葉；而枝條下部的葉片較寬，稱之闊葉。新生出的闊葉顏色呈淺黃色，而進入繁殖期時闊葉呈深褐色。研究人員在溫度180C（鼠尾藻光合作用最適溫度）等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)（實驗一）如下表。（注：光補償點為總光合速率等于呼吸速率時的光照強度；光飽和點為總光合速率剛達到最大時的光照強度。）（1）新生闊葉顏色呈淺黃色，欲確定其所含色素的種類，可用 提取葉片的色素，再用層析液分離，此時可觀察到濾紙條上從上至下第二條色素帶的顏色是 。（2）據(jù)表分析，鼠尾藻從生長期進入繁殖期時，闊葉的光合作用強度 （增大/減�。�，其內(nèi)在原因主要是葉片的 。（3）由表中的數(shù)據(jù)可知，鼠尾藻的狹葉比闊葉的 高，故狹葉更適應(yīng) （弱光/強光）條件。（4）在一定的光照強度等條件下，測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率（實驗二）以及呼吸速率（實驗三）的影響，結(jié)果如下圖。①實驗二中，測定凈光合速率時所設(shè)定的光照強度 （大于/等于/小于）實驗一時的光飽合點。②當(dāng)溫度從180C升高至260C時，新生闊葉的光補償點將 （增大/不變/減�。�。因此，在南方高溫環(huán)境下，需考慮控制適宜的 和 等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖。10、（12分）根據(jù)生物技術(shù)實踐的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）下圖表示利用生產(chǎn)果酒裝置繼續(xù)生產(chǎn)果醋過程中培養(yǎng)液PH變化情況。由圖可知，接種醋酸菌是在 時刻，此時還需進行的操作是 。（2）為了分離純化果酒發(fā)酵中的酵母菌，若用平板劃線法接種，則此過程中通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面進行 操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，可以得到由單個細胞形成的菌落；若用稀釋涂布平板法接種，則必須將菌液進行一系列的 ，然后分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進行培養(yǎng)。（3）菊花的組織培養(yǎng)一般選擇 作為材料。（4）用凝膠色譜法分離——淀粉酶時，在色譜柱中移動速度較快的蛋白質(zhì)相對分子量較 。11、（16分）回答下列果蠅雜交試驗的有關(guān)問題：（1）有人從野生紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅，將該果蠅與一只紅眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如圖（基因用B、b表示）。①染色體的主要成分是 ，摩爾根運用 的研究方法，證明了“基因在染色體上”。②由上述雜交試驗可知，控制果蠅眼色的基因位于 染色體上。若讓F2代雌雄果蠅隨機交配，子代紅眼果蠅的比例為 。③研究表明，果蠅的性別不僅由性染色體決定，還與X染色體的條數(shù)有關(guān)，只有兩個X染色體才能使胚胎朝雌性方向發(fā)展，果蠅的性染色體組成和性別的關(guān)系如下表所示。性染色體組成XXXYXOXXYXYY果蠅性別可育雌蠅可育雄蠅不育雄蠅可育雌蠅可育雄蠅將白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，則子代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。大量觀察發(fā)現(xiàn)，子代中，每2000~3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同樣在2000~3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。從減數(shù)分裂的過程分析，出現(xiàn)上述例外的原因可能是卵原細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常，產(chǎn)生異常的卵細胞與正常精子結(jié)合形成的，則子代中白眼雌、紅眼雄果蠅的基因型分別是　 　。為了驗證上述假設(shè)，可以顯微觀察該果蠅體細胞中的　　　　　　　　　。（2）長翅和殘翅是果蠅的另一對相對性狀（基因用A、a表示），一只長翅白眼雌果蠅與一只殘翅紅眼雄果蠅雜交得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如圖：①親本中雌、雄果蠅的基因型分別為　　　　　　　　　　　　。② F2代中雜合雌果蠅共有　　　　種基因型，這些雜合雌果蠅中殘翅果蠅所占的比例為　　　　　　　　。③將F2代中長翅紅眼雌果蠅和殘翅白眼雄果蠅進行雜交，所得子代中殘翅白眼的比例為　　　　　　　。 www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源www.gkstk.com四川省自貢市2014屆高三上學(xué)期第一次診斷性考試試題（生物）
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