陜西省長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學五校2014屆高三第二次聯(lián)合模擬考試文科綜合試題命題學校：西安中學 審題學校：高新一中注意事項： 本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，總分300分，考試時間150分鐘。答題前，考生須將自己的學校、班級、姓名、學號填寫在本試題卷指定的位置上。選擇題的每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。非選擇題必須按照題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域或在其他題的答題區(qū)域內(nèi)書寫的答案無效；在草稿紙、本試題卷上答題無效。考試結束，將本試題卷和答題卡一并交回。第卷《禮記》云：“婚姻者，合二姓之好，上以事宗廟，下以繼后世�！� 可見古時婚姻 A.強調夫妻二人同心，其利斷金《宋會要輯稿?職官》載：“紹興十四年（1144年）‘九月提舉福建路市舶樓?言……欲乞依廣南市舶司體例每年于遣發(fā)船舶之際，宴設諸國蕃商，以示朝廷招徠遠人之意。從之�！边@段材料說明南宋政府對外貿(mào)易不計經(jīng)濟效益南宋政府加強了對外貿(mào)易的管理中國開始實行閉關鎖國政策南宋政府重視蕃商來華貿(mào)易士人階層中的知識分子在中國古代政治生活中扮演著重要角色。下列有關士人階層的說法，正確的是“禮賢下士”為春秋戰(zhàn)國時期諸子百家提出治國濟世主張搭建了舞臺“萬般皆下品，惟有讀書高”說明魏晉時期士人深受選官制度的影響“窮則獨善其身，達則兼濟天下”反映了士人階層封閉和保守的意識“學而優(yōu)則仕”體現(xiàn)了明末清初早期民主啟蒙思想家共同的政治選擇1961年6月，毛澤東在一次會談時說：“如果臺灣歸還祖國，中國就可以進聯(lián)合國。如果臺灣不作為一個國家，……那么臺灣的社會制度也可以留待以后談。我們?nèi)菰S臺灣保持原來的社會制度，等臺灣人民自己來解決這個問題。”據(jù)此材料得出的結論中，最恰當?shù)氖敲珴蓶|當時已經(jīng)提出“一國兩制”和平統(tǒng)一臺灣是建國以來的既定方針毛澤東希望以和平方式解決臺灣問題一國兩制是新中國重返聯(lián)合國的前提“世界經(jīng)濟的轉折點”。其主要依據(jù)是 A.不訴諸武力的冷戰(zhàn)方式保障了經(jīng)濟的安全 B.德國的再次統(tǒng)一推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展 C.冷戰(zhàn)秩序的瓦解加速了歐洲一體化的進程 D.冷戰(zhàn)秩序的瓦解加速了經(jīng)濟全球化的進程33.“各國的作家和思想家在這里均可受到熱情招待。這里出現(xiàn)了一些由艷光四射且博學多才的名媛主持的聚會，作們可以海闊天空地談論各種問題，參與者常因其口才和機智而聲名大噪�！边@種情景最有可能出現(xiàn)在A.古代希臘時代的雅典 B.文藝復興時期的米蘭C.宗教改革時期的倫敦 D.啟蒙運動時期的巴黎34.二戰(zhàn)結束的時候，在日本，盟軍對其進行民主化改造過程中，最高司令部發(fā)布了一系列命令，以外科手術的方式清除戰(zhàn)時教科書中的軍國主義、極端民族主義和以天皇為中心的神道宣傳內(nèi)容。1946年，盟軍最高司令部要求日本政府審查新編的歷史教科書，保證沒有天皇崇拜和軍國主義的內(nèi)容，盟軍司令部則有最后審查權。這種對歷史記憶的反思和修正說明了 A. 歷史教科書的編寫是政治進程的一部分 B.歷史記憶構成一個民族精神生命的一部分 C.一個民族的歷史是通過歷史教育建構、記憶和傳承的 D.歷史是一個客觀的進程，但歷史記憶卻是人為的建構奧地利物理學家恩斯特(馬赫指出：“絕對時間既無時間價值， 也無科學價值，沒有一個人能提出證據(jù)說他知道關于絕對時間的任何東西，絕對時間是一種無用的形而上學的概念�！边@一觀點 A.驗證了伽利略有關運動的概念 B.促成了牛頓經(jīng)典力學體系的形成 C.推動了愛因斯坦對物理學的研究 D.啟發(fā)了普朗克量子說的提出40.（25分）閱讀材料，回答問題。材料一 1972年的一天，中國政府接到這一邀請之后，周恩來總理親自打電話給外貿(mào)部的領導，說現(xiàn)在關貿(mào)總協(xié)定已經(jīng)邀請我們加入了，考慮一下，是不是要加入。……當時一種說法：關貿(mào)總協(xié)定是一個“富人俱樂部”。此外，它所宣稱的原則是市場經(jīng)濟的原則，而且更為棘手的是，當時關貿(mào)總協(xié)定的締約方當中，還有南非、韓國、以色列，這些都是我們的“死敵”�！�…就是因為這些原因，我國決定暫不加入關貿(mào)總協(xié)定，以后視情況發(fā)展再定。這一定，就是三十年。――2010年11月18日新華網(wǎng)材料二 1986年7月，出于對內(nèi)改革，對外開放的需要，中國正式提出關于恢復關貿(mào)總協(xié)定締約方地位的申請。當時，中國的對外貿(mào)易迅速增加，由1978年的206億美元增加到1986年的738.5億美元。其中中國與關貿(mào)總協(xié)定締約方的貿(mào)易總額占中國外貿(mào)總額的85％左右，中國迫切需要無條件的最惠國待遇和公正、公平的外貿(mào)環(huán)境。 然而，恢復“關協(xié)”地位，第一階段必須完成對中國貿(mào)易體制的審查，即看中國的經(jīng)濟體制是否有能力來執(zhí)行關貿(mào)總協(xié)定的一套游戲規(guī)則。第一階段談了6年，多年從事談判生涯的外經(jīng)貿(mào)部首席談判代表龍永圖說了一句意味深長的話：為“市場經(jīng)濟”這4個字整整談了6年的時間。――2001年11月8日《中國經(jīng)濟時報》根據(jù)材料一和所學知識，分析中國抵制參加關貿(mào)總協(xié)定的原因。（9分）（2）結合材料二及所學知識分析：中國是如何讓“經(jīng)濟體制有能力來執(zhí)行關貿(mào)協(xié)定的一套游戲規(guī)則”的，并談談自己的認識。（16分）（12分）歷史圖表包含了政治、經(jīng)濟、文化等多種信息。閱讀上面圖表，從中分別提取美蘇歷史變遷的相關信息，并結合所學知識予以說明。45.（15分）歷史上重大改革回眸材料一 “近年以來紀綱不肅，法度不行，上下務為姑息，百事悉從委徇。以模棱兩可謂之調停，以委曲遷就謂之善處�！� ――《張?zhí)�岳集》�?6材料二 萬歷元年（1573年）張居正創(chuàng)設頒行考成法,主要內(nèi)容有兩點：一是六部和都察院把所屬官員應辦的事情定立期限，并分別登記在三本賬簿上，一本由六部和都察院留作底冊，另一本送六科，最后一本呈內(nèi)閣。二是六部和都察院按賬簿登記，逐月進行檢查。對所屬官員承辦的事情，每完成一件須登出一件，反之必須如實申報，否則以違罪處罰；六科亦可根據(jù)賬簿登記，要求六部每半年上報一次執(zhí)行情況，違者限事例進行議處；最后內(nèi)閣同樣亦依賬簿登記，對六科的稽查工作進行查實。 這些做法，一改過去三年考察一次地方官、六年考察一次京官的規(guī)定，把考察官吏與限時辦結事務、并以事務辦理情況追究責任人的方法相結合，使得考察隨時隨地，監(jiān)督無處不在，并實現(xiàn)行政部門與監(jiān)督部門互相制約互相制衡，同時達到內(nèi)閣及時了解下情，知悉官吏情況。――根據(jù)相關材料整理材料一揭示了明代官場怎樣的現(xiàn)象？（5分）結合材料二及所學知識，分析考成法的主要特點。（10分）46.（15分）近代社會的民主思想與實踐閱讀下列材料，回答問題：今天的美國，華盛頓的雕塑隨處可見。以華盛頓為首的美國國父們，對美國獨立及憲政的落實無疑居功至偉。但是，偉大的華盛頓并未成就一切，他雖有能力拒受王冠，卻沒有能力解放黑奴。兩百年后，奧巴馬有朝一日能夠問鼎美國總統(tǒng)，得益于其間幾代人的不懈努力，他們是林肯、道格拉斯、羅莎?帕克斯、馬丁?路德?金，還有數(shù)以萬計的無名氏。格萊美獲獎黑人歌手Jay-Z曾這樣深情地說到：“羅莎?帕克斯坐下來了，所以馬丁?路德?金可以走路；馬丁?路德?金起步了，所以奧巴馬可以奔跑；奧巴馬奔跑了，所以我們可以飛�！报D―熊培云《這個社會會好嗎》如何理解華盛頓“有能力拒受王冠，卻沒有能力解放黑奴”？（6分）結合材料和所學知識說明，為爭取有色人種的民主權利，林肯等人做出了哪些努力？其結果如何？（9分）47.（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料一 19世紀下半期，英國的一個鼓吹殖民主義的代表人物曾公開發(fā)表演說道：“英國必須下手干，否則就是滅亡。它必須尋找殖民地，把手伸得越遠越好�！�…英國人至高無上的目標，就是從海上和陸地將英國的勢力帶向世界各地。”到19世紀80年代，僅在非洲的西海岸就有15家德國公司開設的60個工廠，而傳教點則達數(shù)百個以上。與此同時，德國國內(nèi)也出現(xiàn)了要求加強德國海上力量的呼聲。一個德國親王說：“對一個年輕的國家來說，沒有擴張就沒有前途，沒有海外政策也就談不上擴張，而沒有海軍就談不到海外政策。”――根據(jù)袁明主編《國際關系史》整理材料二 1900年，英國所占殖民地面積為3271萬平方千米，人口3.67億，法國占有1098完平方千米，人口5000多萬，甚至連荷蘭、比利時、葡萄牙等資本主義小國，也合共占有674萬平方千米的殖民地，人口6500萬，遠遠超過了德國、美國和日本三國殖民地的總和。根據(jù)材料一及所學知識，分析資本主義國家進行殖民爭奪的主要原因是什么？（6分）根據(jù)材料一、二及所學知識，分析導致第一次世界大戰(zhàn)的主要原因。（9分）（15分）中外歷史人物評說材料一 蘇格拉底一生致力于啟發(fā)民智。他具有豐富的教育實踐經(jīng)驗并通過長期的教學實踐，形成了自己一套獨特的教學法，人們稱之為“蘇格拉底方法”，他本人則稱之為“思想助產(chǎn)術”。審判蘇格拉底時，他爭辯說：“世界上誰也無權命令別人信仰什么，或剝奪別人隨心所欲思考的權利�！报D―王龍《蘇格拉底與商鞅》材料二 “民強國弱，民弱國強”；“故有國之道，務在弱民”�！皹銊t弱，淫則強；弱則軌，淫則越志；弱則有用，越志則強”。――《商君書?弱民》材料三 商鞅認為《詩》《書》對于國家有百害而無一益，其唯一的作用就是擾亂、蠱惑民心，破壞國家法令制度的推行。因此他將禮、樂、《詩》、《書》列于國家“六虱”之首，是“亡國之俗”，并由此而發(fā)展到“燔《詩》《書》而明法令”。――王龍《蘇格拉底與商鞅》結合材料及所學知識，概括蘇格拉底和商鞅有著怎樣不同的思想主張。（9分）（2）商鞅“燔《詩》《書》而明法令”的實質是什么？對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）歷史參考答案242526272829303132333435BDABCBCBDDAC40.（25分）（1）從國際關系上看，中國與某些成員陜西省長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學五校2014屆高三第二次聯(lián)合模擬考試 歷史
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