【摘要】：高三是重要的一年，大家一定要好好把握高三，小編為大家整理了高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略，希望大家喜歡。

一、抓綱扣本，夯實基礎(chǔ)

2008年《考試大綱》和教材都是高考命題的基本依據(jù)和藍(lán)本。后期復(fù)習(xí)時要以《考試大綱》的要求為準(zhǔn)，按“了解”、“理解”、“綜合應(yīng)用”等考試要求逐條吃透教材中知識點，一般抓“四點”：知識點、�？键c、能力點、應(yīng)用點(環(huán)保、能源、科技、生產(chǎn)、生活等)，但不要隨意增大復(fù)習(xí)范圍和難度。如有機(jī)復(fù)習(xí)要真正刪除二烯烴、酮等內(nèi)容。通過針對性的知識梳理，一要使各個知識點系統(tǒng)化、自控化、實用化，二要檢查自己對基礎(chǔ)知識的掌握和理解程度，以便查缺補漏，并及時進(jìn)行針對性的訓(xùn)練、補救。

二、關(guān)注主干知識，把握重點內(nèi)容

盡管歷年高考試題考查的不是所有知識點，但重點知識是�？疾凰サ�，而且題型比較穩(wěn)定。透析近幾年的試題不難發(fā)現(xiàn)以下內(nèi)容：(1)以阿伏伽德羅常數(shù)為基準(zhǔn)及物質(zhì)的量為中心的各種化學(xué)量的計算與比較;(2)氧化還原反應(yīng);(3)離子共存、離子方程式;(4)溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)變;(5)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、元素周期率、周期表;(6)化學(xué)鍵、晶體類型及性質(zhì)特點;(7)元素及其化合物的重要性質(zhì);(8)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡;(9)鹽類水解、離子濃度的大小關(guān)系;(10)溶液的PH及計算;(11)離子的檢驗、鑒別、物質(zhì)的除雜、凈化、分離等;(12)原電池、電解池;(13)有機(jī)物的分子式、結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體、同系物、有機(jī)反應(yīng)類型、官能團(tuán)的性質(zhì)及衍變關(guān)系;(14)四大基本反應(yīng);(15)實驗基本操作、儀器、裝置、評價與設(shè)計;(16)混合物的計算;(17)化學(xué)史、環(huán)境保護(hù)、能源材料等;(18)新信息、新情景材料等。

三、進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，提高解題能力

后期的復(fù)習(xí)，一定要重視專題訓(xùn)練和仿真訓(xùn)練，如有意識地強(qiáng)化選擇題、無機(jī)、有機(jī)推斷(框圖題)、實驗題、計算題、信息遷移題等題型的訓(xùn)練;同時要注重經(jīng)典題、歷屆的高考題的使用，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，堅決摒棄“偏、怪、繁、難”試題。訓(xùn)練后要對解題思路和解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以達(dá)到深刻理解，全面掌握。如解選擇題可利用排除法選擇正確答案;解無機(jī)推斷題可利用已知的信息、重要的反應(yīng)類型、典型物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、常見的反應(yīng)條件等為切入口進(jìn)行解題;解簡單的計算題可采用估算法、差量法、關(guān)系式法、十字交叉法、平均值法等進(jìn)行巧解;解有機(jī)題抓住官能團(tuán)對性質(zhì)起決定作用，分析官能團(tuán)之間的衍變關(guān)系，同時應(yīng)用已給的新信息去類推、去聯(lián)想、去遷移等。

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