近幾年政治高考試題的突出特點是以現(xiàn)實社會生活中的重大熱點問題作為背景材料考查學生對于基礎(chǔ)知識的識記、理解和運用的能力。為此，在現(xiàn)階段的復習中，考生應(yīng)夯實基礎(chǔ)知識，整合時事熱點，訓練解題能力，努力提高復習的效率和效果。
具體問題具體分析——有效整合基礎(chǔ)知識
高中政治由經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識三部分組成，不同部分具有不同的特點。對于不同的部分，應(yīng)采取不同的策略。
對于經(jīng)濟常識，考生應(yīng)從“是什么”，“為什么”，“怎么樣”三個方面進行歸納總結(jié)。比如對于“農(nóng)業(yè)”這個重要的知識點，可以從“是什么”(含義、分類)，“為什么”(地位、作用、現(xiàn)狀)，“怎么辦”(根本出路，我國政府現(xiàn)行政策措施)來加以整合。對于哲學常識，應(yīng)按照“唯物論”、“辯證法”、“認識論”、“人生觀和價值觀”四部分的知識體系來歸納總結(jié)。
兩點論與重點論相結(jié)合——有效整合時事熱點
政治是一門時代性很強的學科。高考政治復習既要廣泛關(guān)注社會熱點，又不應(yīng)陷入繁瑣零碎的時事材料中，應(yīng)該在比較全面把握的基礎(chǔ)上進行有效整合，以突出重點，增強實效。
首先，應(yīng)抓住堅持科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會這條主線，并深刻學習領(lǐng)會一年來黨和國家一些重要會議的精神。其次，應(yīng)將有內(nèi)在聯(lián)系的熱點問題有效地整合成與課本內(nèi)容相關(guān)的熱點專題。如實施穩(wěn)健的財政政策和從緊的貨幣政策，央行加息與提高存款準備金率，調(diào)整個人所得稅起征點，擴大消費需求等熱點問題可以整合為“宏觀調(diào)控”專題。再次，把基礎(chǔ)知識與熱點復習有效結(jié)合起來，可以采取兩種方法：一是以知識帶熱點;二是以專題熱點帶知識。
透過現(xiàn)象看本質(zhì)——有效提高解題能力
考生最頭疼的問題莫過于主觀題下筆千言，卻往往離題萬里。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于考生缺少必要的解題方法和技能，不能將所學知識與所考的題目有機結(jié)合起來。針對高考政治的能力要求(獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力)，考生可從三個方面努力。
A、要提高審題能力。審題要仔細。先審設(shè)問：要注意設(shè)問的指向性要求，是發(fā)散思維還是集中思維，要注意設(shè)問的考查角度(“是什么”、“為什么”、“怎么樣”);再審材料：要抓住材料的主題和關(guān)鍵詞，要讀懂材料(包括數(shù)據(jù)、圖表、漫畫)中的顯性信息和隱性信息。
B、要合理構(gòu)思與組織答案。要多層次、多角度(是什么、為什么、怎么樣)地思考和分析。要有效利用“三個點”：即教材點、材料點和時政點;要努力實現(xiàn)“三化”，即答案要點化、層次化、專業(yè)化(準確運用學科術(shù)語)。
C、要精選巧練、限時限量�？记熬毩暠仨氁嗅槍π�，不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)�？忌砂呀鼛啄甑娜珖�高考政治試題系統(tǒng)地做一遍，也可以精選一些優(yōu)秀的模擬試題進行練習，但都應(yīng)注意練習后的總結(jié)和反思。在文綜考試中，政治題一般放在最后，考生往往對時間掌控不好，出現(xiàn)前松后緊而影響成績。為此，李老師建議考生在最后階段有針對性地進行限時限量的訓練。
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