高考對(duì)考生心理素質(zhì)、知識(shí)和能力、應(yīng)變能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力全面考查，高考是考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、規(guī)定的考場(chǎng)內(nèi)獨(dú)立解答高考試題。要想在高考中取勝，除了具備堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、較高的學(xué)習(xí)潛能之外，最重要的就是在考場(chǎng)中具有敏捷、準(zhǔn)確的思維、較高的解題速度。

一、審題是解題的關(guān)鍵，可以說(shuō)成也審題敗也審題：

1.冷靜審題，讀懂看清題意再做題。

看到陳題不要太激動(dòng)，看看是否有陷阱。遇到新題型，不要緊張，要沉著應(yīng)對(duì)；有的新題型，如果把物理模型建立好，往往是“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的題。一句話，那就是盡量保持一顆平常心；

2.首先要審關(guān)鍵字、詞、句，對(duì)重要的內(nèi)容用筆畫(huà)上；

3.多方獲取信息，讀題做到由粗讀到細(xì)讀，多角度獲取信息，關(guān)鍵部分要咬文嚼字，捕捉有效信息，同時(shí)要排除干擾信息，實(shí)現(xiàn)化難為易；

4.深入推敲，挖掘隱含條件和隱含信息，這些信息可能包含在物理情景之內(nèi)、物理規(guī)律和生活常識(shí)之中，也可能在隱含在題敘述中的一些關(guān)鍵字內(nèi)、圖形和表格之中，深挖隱含條件是解題的關(guān)鍵；

5．在審題過(guò)程中畫(huà)過(guò)程圖、情景圖、示意圖和受力圖，可將復(fù)雜、抽象的物理問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化，有利于弄清物理過(guò)程、物理狀態(tài)（分段，區(qū)間），形成正確的物理圖景、建立正確的物理模型。有時(shí)準(zhǔn)確的作圖會(huì)帶來(lái)事半功倍的奇效，因而準(zhǔn)備好答題工具（如：三角板、圓規(guī)等）是應(yīng)試的良好習(xí)慣；

6.對(duì)全新的物理情景要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，把完全陌生的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為熟悉的物理模型，然后進(jìn)行求解。

二、規(guī)范解題是考試成功的有力保證：

1.規(guī)范思維、規(guī)范答題、抓采分點(diǎn)，要做到：

（1）要有必要的文字說(shuō)明，包括①要指明研究對(duì)象，②準(zhǔn)確畫(huà)出受力圖、運(yùn)動(dòng)示意圖、電路圖、光路圖或有關(guān)圖象，③要指明物理過(guò)程及其始、末狀態(tài)，④要指明正方向或零位置，⑤物理量題中的符號(hào)不能更改，自設(shè)符號(hào)要說(shuō)明含義；

（2）要分步解題，不要一步到位，不要跨步。盡可能減少連等式；

（3）求得的結(jié)果應(yīng)有文字方程和代入題給數(shù)據(jù)的算式，最后結(jié)果應(yīng)有準(zhǔn)確的數(shù)值和單位，必要時(shí)加以討論和說(shuō)明；

（4）對(duì)于不會(huì)做的題不要放棄，也要根據(jù)相關(guān)的物理規(guī)律寫(xiě)出相應(yīng)的步驟，爭(zhēng)取拿步驟分。

2.物理解題表述總的原則：說(shuō)理要充分，層次要清楚、邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言要規(guī)范、文字要簡(jiǎn)捷。

3.實(shí)驗(yàn)題的接線、作圖要認(rèn)真，不要潦草。如電路不能斷線、不能存在斷點(diǎn)，不能接錯(cuò)，接線時(shí)盡量不要交叉。同時(shí)注意的有效數(shù)字問(wèn)題。

4.注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范清晰，注意字母的大小寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)字不能太小，書(shū)寫(xiě)不能太輕，當(dāng)然字也不能太大。答題時(shí)，應(yīng)該合理地安排試卷的書(shū)寫(xiě)空間，不要答到答題框外，不要答錯(cuò)位置。

5.沒(méi)做完或做錯(cuò)題，不要?jiǎng)h掉。

6.因不準(zhǔn)使用計(jì)算器，故最后結(jié)果太復(fù)雜可暫時(shí)不做，等試卷大體上完成后再來(lái)計(jì)算。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/761325.html

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