安溪一中2013屆高三上學(xué)期期末考試生物試題（時(shí)間：100分鐘 分值：100分）一、單項(xiàng)選擇題（第1—25題，每題1分，第26—35題，每題2分，共45分）1．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次（ ）C. 都與遺傳信息的表達(dá)有關(guān) D. 都能攜帶遺傳信息3．圖中①～⑤表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述正確的是（ ） AB．④是細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器，由mRNA和蛋白質(zhì)組成C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．一個(gè)細(xì)胞功能的特異性主要取決于的結(jié)構(gòu)(　 　)B．若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2 、CO2??C．若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則D物質(zhì)會(huì)減少D．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性5．某成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體，如果取該小鼠的某種干細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞首次進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)(　　)A．細(xì)胞被標(biāo)記的同源染色體移向兩極B．細(xì)胞被標(biāo)記的染色體移向兩極C．細(xì)胞被標(biāo)記的染色體D．細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組(　　)7．下表是某同學(xué)為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，a～d表示4支試管，①～⑦表示實(shí)驗(yàn)步驟。對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是(　　) a b C d ① 淀粉溶液2mL 蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL ② 37℃溫水中水浴加熱10 min ③ 將c倒入a，將d倒人b ④ 37℃溫水中水浴加熱10min ⑤ 加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2 mL ⑥ 37℃恒溫水浴2 min ⑦ 觀察并記錄顏色變化A．加入的唾液淀粉酶的量屬于無(wú)關(guān)變量 B．應(yīng)將斐林試劑改為碘液C．②④⑥的溫度設(shè)置有一處錯(cuò)誤 D．第②步操作可以省略8．對(duì)于某種多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（ ） A B．由于細(xì)胞分化時(shí)基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞中mRNA均不同 C．缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死D．效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，不屬于細(xì)胞凋亡9．某生物中，已知A占12%，G占40%，C占38%，T占10%，則該生物(　　)A.可能是高等植物 B.一定不是噬菌體?C.有可能是煙草花葉病毒 D.有可能是原核生物10．孟德?tīng)柣�因分離定律的實(shí)質(zhì)是(　　) B．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離C．測(cè)交后代性狀分離比為1：1 D．成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離11．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一男一女兩個(gè)孩子，其中男孩正常，女孩患有某種遺傳病。該男孩長(zhǎng)大后，和一個(gè)其母親是該遺傳病患者的正常女人結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)：他們婚后生一個(gè)含有致病基因孩子的概率是(　 　) A. B. C. D.18 12. 下列說(shuō)法中不正確的是（ ）13．下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是(　　)I過(guò)程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能②Ⅲ過(guò)程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)不同④某段DNA中發(fā)生基因突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變⑤T2噬菌體的I、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程發(fā)生在大腸桿菌體內(nèi)⑥雜交育種一般從F2開(kāi)始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程后才表現(xiàn)出來(lái)A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥14．下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法，正確的是(　　)A．孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了類比推理法，測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理結(jié)果驗(yàn)證B．基因型為的黃色圓粒豌豆，其自交后代中，圓�；�因的頻率應(yīng)是50%C．基因型為Aa的植株D．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，用秋水仙素處理大腸桿菌可使其遺傳物質(zhì)加倍.某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如右圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度，橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．該昆蟲(chóng)的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果B．上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的C．在生存斗爭(zhēng)中，生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行相互選擇D．自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離下圖是某家族一種遺傳病的系譜圖，下列分析正確的是(　　)①此系譜中致病基因?qū)儆陲@性，位于X染色體上�、诖讼底V中致病基因?qū)儆陔[性，位于X染色體上或常染色體上�、廴�9號(hào)個(gè)體的基因型是XhY，則7號(hào)個(gè)體的基因型是XHXh�、苋�3號(hào)個(gè)體為白化病(aa)患者，則5號(hào)個(gè)體一定是雜合體A．①② B．③④C．①④ D．②③下列物質(zhì)或過(guò)程不會(huì)在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(　　)①葡萄糖　②血紅蛋白 �、燮咸烟欠纸猱a(chǎn)生丙酮酸和還原氫④二氧化碳　⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸�、藜谞钕偌に氐倪\(yùn)輸⑦乙酰膽堿　⑧尿素　A．①②⑤⑧　　　　B．③④⑥⑧C．②③⑤⑦ D．①④⑥⑦ A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關(guān)B.突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)D.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞19．某種細(xì)菌會(huì)使人類患腦膜炎，原因是該菌的一種名為蛋白可通過(guò)抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。正確的是A．Tuba蛋白和白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工B．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性C．該菌寄生在人體細(xì)胞中，消滅該菌主要依靠細(xì)胞免疫 D．該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA對(duì)健康的實(shí)驗(yàn)小鼠依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺激素。隨后定時(shí)測(cè)定甲狀腺中的放射性強(qiáng)度。則下列各圖能反映其變化規(guī)律的是21．下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)A．B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后，可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力B．吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后，可將抗原呈遞給漿細(xì)胞C．?huà)雰撼醮畏�用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞D．HIV攻擊人體T細(xì)胞后，可使人體完全喪失體液免疫能力(　　)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（? ? ）A．脫落酸能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)B．楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素C．D．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 關(guān)于艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中艾弗里實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的有效性與的DNA純度密切相關(guān)　（? ? ）圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA 含量變化的曲線圖。（? ? ）A．曲線圖c-d段B．C．細(xì)胞b-c段D．圖表示生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的圖像，該．下列說(shuō)法與圖示不相符的是（? ? ）A．若A表示血液中的CO2濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化B．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度C．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度 D．若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是（? ? ） A．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成較少B．圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度C．丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變D．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量（? ? ） A B．選用大豆種子探究細(xì)胞呼吸方式 C．選用蠶豆葉片驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉 D．選用蠶豆的雄蕊觀察減數(shù)分裂過(guò)程32．對(duì)不同地區(qū)的三種農(nóng)作物的呼吸消耗量、農(nóng)作物產(chǎn)量及太陽(yáng)輻射量作比較，如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，三種植物中光能利用效 率最高的是（ ）農(nóng)作物甲乙丙太陽(yáng)輻射量（kJ/m2.d）））（? ? ）A．青霉素對(duì)其它霉菌引起的疾病有較好的療效　　B．青霉素是青霉菌的代謝產(chǎn)物，屬于分泌蛋白 　　C．用含有青霉素的培養(yǎng)基可以篩選出抗青霉素的肺炎雙球菌　　D．從自然界中篩選青霉菌，是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的最好辦法35．如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)x代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響 階段，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的 。⑵如果x代表CO2的⑶如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒．以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中部分受損(填標(biāo)號(hào))。若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明中受損。(2)當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)圖1中②過(guò)程，使a激素分泌量增加，a激素具體的調(diào)節(jié)作用是通過(guò)圖1中⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)。圖1中a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______調(diào)節(jié)。(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖2中a激素的作用機(jī)制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是。下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果[單位：102kJ/(m2?a)]。表中的①②③④⑤分別表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)GPNP福建省安溪一中2013屆高三上學(xué)期期末生物試題
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