2013屆高考生物第二輪復(fù)習(xí)測(cè)試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


新標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí):選修三專題模擬練習(xí)9
一、
1.下面為制備單克隆抗體過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞
B.②中培養(yǎng)基應(yīng)加入選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA分子復(fù)制的物質(zhì)
C.上圖中有一處明顯錯(cuò)誤
D.⑤可以無(wú)限增殖
2.下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別是(  )
A.初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時(shí)間連續(xù)性
C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形
D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
3.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是 (  )
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
A動(dòng)物細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變
C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
D燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥

4.科學(xué)家在培育抗蟲(chóng)棉時(shí),經(jīng)過(guò)了許多復(fù)雜的過(guò)程和不懈的努力,才獲得成功。起初把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因插入載體質(zhì)粒中,然后導(dǎo)入棉花的卵裂中,結(jié)果抗蟲(chóng)基因在棉花體內(nèi)沒(méi)有表達(dá)。然后在插入抗蟲(chóng)基因的質(zhì)粒中插入啟動(dòng)子(抗蟲(chóng)基因首端),導(dǎo)入棉花卵裂,長(zhǎng)成的棉花植株還是沒(méi)有抗蟲(chóng)能力?茖W(xué)家又在有啟動(dòng)子、抗蟲(chóng)基因的質(zhì)粒中插入終止子(抗蟲(chóng)基因末端),導(dǎo)入棉花卵裂,結(jié)果長(zhǎng)成的植株有抗蟲(chóng)能力。由以上過(guò)程推知,作為重組載體應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是(  )
A.目的基因、啟動(dòng)子
B.目的基因、終止子
C.目的基因、啟動(dòng)子、終止子
D.目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因
5.以下是制定并研究設(shè)計(jì)的“試管!惫S化生產(chǎn)技術(shù)流程,其中正確的順序應(yīng)是(  )
①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) ②精子的采集和獲能、郛(huà)出“試管牛”工廠化生產(chǎn)技術(shù)流程圖、苁芫、菖咛サ脑缙谂囵B(yǎng)
A.①②③④⑤ B.①②④⑤③
C.①②④③⑤ D.①②⑤④③
6.下列不屬于生態(tài)工程的是(  )
A.沼氣工程 B.;~(yú)塘
C.長(zhǎng)江兩岸加固河堤 D.退耕還林還草

二、題
7.下圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程;圖3表示番茄馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是      。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是            。
(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和   的過(guò)程,才能與卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖2中囊胚中的        均等分割后進(jìn)行胚胎移植。
(3)圖3中過(guò)程①是獲得植物細(xì)胞      的階段。在形成再生植株的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是       。
8.下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。

(1)該生態(tài)工程(圖A)的建設(shè)遵循了哪些基本原理?______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有________等特點(diǎn)。
(2)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
(3)該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行________處理,目的是_______________________。
②是________,③是________,④是________。

0.答案解析
一、
1.A ④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞;②中培養(yǎng)基應(yīng)加入選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA分子復(fù)制的物質(zhì),這樣才能選出雜交瘤細(xì)胞;圖中的小鼠沒(méi)有經(jīng)過(guò)免疫處理,應(yīng)該注射相應(yīng)的抗原,小鼠才能形成相應(yīng)的效應(yīng)B細(xì)胞。
2.解析:初級(jí)精母細(xì)胞是雄性動(dòng)物初情期開(kāi)始后,才由精原細(xì)胞分裂形成的,而初級(jí)卵母細(xì)胞是在胎兒期形成的;精子的產(chǎn)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是連續(xù)的,而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過(guò)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞,在精子和卵子的結(jié)合過(guò)程中才完成減數(shù)第二次分裂;精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀,卵細(xì)胞不需變形,成熟的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成,都含有親本細(xì)胞一半的染色體數(shù)目。
答案:D
3.C 
4.D
解析:基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的基本步驟也是核心,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。重組載體組成應(yīng)有:目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因。
5.B
解析:“試管!惫S化生產(chǎn)的流程是卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)→精子的采集和獲能→受精→胚胎的早期培養(yǎng)→畫(huà)出“試管牛”工廠化生產(chǎn)技術(shù)流程圖。
6.C
解析:A、B、D都是利用生態(tài)工程原理,實(shí)行生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展,C與生態(tài)工程無(wú)關(guān)。

二、題
7. (1)抗原X(或X抗原) 既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生抗X抗體 
(2)獲能(或精子獲能) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) (3)原生質(zhì)體  ④⑤(⑥)
8.解析:(1)該生態(tài)工程中有廢物的利用、人與其他生物之間的協(xié)調(diào)平衡等原理的體現(xiàn),比傳統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的消耗少、效益高,并且也有可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)。
(2)為了滿足增加的奶牛的物質(zhì)和能量需求,應(yīng)調(diào)整作為牛的食物的農(nóng)作物種類、數(shù)量等。
(3)為了保證移植后胚胎所需生理環(huán)境的一致性,應(yīng)對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,為使良種奶牛繁殖后代增多,應(yīng)使用促性腺激素處理,使供體母畜超數(shù)排卵。
答案:(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(任答兩項(xiàng)) 少消耗、多效益、可持續(xù)
(2)種植的農(nóng)作物種類和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量,或其他合理項(xiàng)目,只要求答出一項(xiàng))
(3)同期發(fā)情 使供體和受體動(dòng)物的生理狀況相同 超數(shù)排卵 收集胚胎 胚胎移植




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