清遠(yuǎn)市—學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一生物試卷說(shuō)明：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共31小題，滿分為100分。 2．考試時(shí)間為100分鐘。 3．答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置上，不按要求作答的答案無(wú)效。 4．注意保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回。第一部分 選擇題(共48分)一、單項(xiàng)選擇題：本題共20小題，1-10小題，每小題1分，11-20小題，每小題2分， 共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。 1．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)A．細(xì)胞膜 B．核糖體 C．核膜 D．細(xì)胞質(zhì)2．線粒體的主要功能是合成A．ATP B．葡萄糖 C．O2 D．ADP3．右圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．被動(dòng)運(yùn)輸D．主動(dòng)運(yùn)輸4．小麗沒(méi)有吃早餐，上午第四節(jié)課時(shí)因饑餓而暈倒，此時(shí)最好給她喝A．純凈水 B．礦泉水 C．葡萄糖水 D．生理鹽水5．下列細(xì)胞中含有線粒體的是A．人成熟的紅細(xì)胞　 B．蛔蟲細(xì)胞C．乳酸菌細(xì)胞　　 D．酵母菌細(xì)胞6．要洗去衣服上的豬油油漬，應(yīng)選用A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．核酸酶 D．淀粉酶7．細(xì)胞中含量最多的化合物是A．蛋白質(zhì) B．淀粉 C．水 D．糖原8．在組成核酸的單體核苷酸中，含有堿基“T”的核苷酸種類是A．1種 B．2種 C．5種 D．8種9．在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定場(chǎng)所是A．葉綠體基質(zhì) B．類囊體薄膜C．線粒體基質(zhì) D．線粒體內(nèi)膜大腸桿菌、玉米、、酵母菌都具有的糖是．關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是．種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D．小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是A．核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中B真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)C真核細(xì)胞的是由核糖體合成D核糖體觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)，正確的是A．細(xì)胞B．C．D．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是A．光合作用的兩個(gè)階段均有[H]和ATP產(chǎn)生B．C．D．.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯�錯(cuò)誤的是A．氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散B．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C．生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇透過(guò)性與膜上載體蛋白的種類有關(guān)D．正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞，能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)吸水①②③④溫度(℃)10204050藍(lán)色深淺++++++++根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知A．藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高B．唾液淀粉酶活性在40℃比50℃高C．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高D．溫度對(duì)唾液淀粉酶活性沒(méi)有影響二、雙項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)得3分，只選一個(gè)選項(xiàng)且正確得1分，錯(cuò)選或不選得0分。21．高等綠色植物的葉肉細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器有A．高爾基體 B．葉綠體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線粒體22．下列物質(zhì)的形成，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的再加工和運(yùn)輸?shù)氖牵�比較的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸，不正確的是A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無(wú)氧呼吸的主要能源B．CO是有氧呼吸的產(chǎn)物，也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物．有氧呼吸，無(wú)氧呼吸．有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是A．a(chǎn)過(guò)程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān)B．b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程C．①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān)D．②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架下列從細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式圖據(jù)下圖回答(細(xì)胞器填寫)：（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是。能ATP的細(xì)胞器是。細(xì)胞器是。在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個(gè)CO2分子進(jìn)入C中被利用至少需要經(jīng)過(guò)層膜。植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞表面有突起的根毛(細(xì)胞表面向外突起)。圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是。此時(shí)，還能吸收礦質(zhì)離子嗎？�，F(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)，紫色洋蔥，顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第2）題第二問(wèn)的判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：①取干凈的載玻片，在中央加入1滴②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)，后慢慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了。圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是。檢測(cè)還原糖的試劑是，可通過(guò)來(lái)判斷還原糖。小麥種子成熟過(guò)程中，里蔗糖與還原糖含量比較，兩者的變化趨勢(shì)。種子成熟時(shí)，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2mL，對(duì)照組試管中加入，然后加入等量的，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。.（10分）下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為、、。根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有。圖2曲線段產(chǎn)生的最可能原因是。若圖2實(shí)驗(yàn)增加過(guò)氧化氫酶的含量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出曲線的變化情況。能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？，原因是。 利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。直徑為1cm的打孔器1個(gè)，注射器1個(gè)，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個(gè)，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè)。用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出小圓形葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用。取3個(gè)潔凈小燒杯分別倒入20mL富含CO2的清水。分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片。小燒杯綠色玻璃紙小燒杯小燒杯然后臺(tái)燈進(jìn)行光照⑤20分鐘后觀察小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量情況小燒杯葉片上浮的數(shù)量小燒杯葉片上浮的數(shù)量小燒杯葉片上浮的數(shù)量。綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用作溶劑，為防止研磨中色素被破壞，應(yīng)向研缽中放入少許。下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問(wèn)題：O2濃度/%氣體交換值O2吸收量00100.250.350.500.650.800.951.00CO2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí)，植物的呼吸方式是。CO2釋放量為1.00時(shí)，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式1高一生物試卷 第 6 頁(yè)共 8 頁(yè)廣東省清遠(yuǎn)市高一第一學(xué)期期末測(cè)試生物試卷
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