專家教導(dǎo):搶救你的學(xué)習(xí)力之目的篇  

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 

  專家教導(dǎo):搶救你的學(xué)習(xí)力之目的篇    

  若說地球上的天然資源漸趨匱乏,這是不爭的事實(shí),世界上甚多國家的專家學(xué)者,無不積極開發(fā)替代性及再生性資源,以應(yīng)付未來的需要。而人類也由傳統(tǒng)的勞動(dòng)力,逐漸朝向知識力的追求,普遍感到貧乏的已經(jīng)不再是生理上的營養(yǎng)源,而是回歸到心理本質(zhì)上的學(xué)習(xí)力。

  信息的無限膨脹遠(yuǎn)超過人腦容量的負(fù)荷。記得我在87年剛考上的時(shí)候,買了第一臺 286AT級的微型計(jì)算機(jī),那時(shí)候的硬盤只有20兆,已經(jīng)可以讓我泡上一整天的時(shí)間盡情使用。到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,硬盤升級的速度比CPU還快,可是我對硬盤里面到底存了哪些東西,卻實(shí)在越來越?jīng)]有印象。太多海量、速成的資料,充斥著所謂專家的看法、嘩眾取寵的報(bào)道,淹沒了我的思考能力與人際溝通能力,不知道大家是否也有同感?

  在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,個(gè)人的學(xué)習(xí)力決定了處在企業(yè)中的位置與未來的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃,而企業(yè)與企業(yè)之間的競爭,則是面臨整個(gè)組織學(xué)習(xí)力的競爭,誰能快速精確掌握了知識的行動(dòng)力,就能以創(chuàng)造性思維提供給顧客更大的終身價(jià)值 高考,并擁有市場的超額利潤。因此,終生學(xué)習(xí)改變了終生雇用制度,不學(xué)習(xí)則終生難被雇用,欲成為未來的3Q搶手人才(IQ、EQ、AQ),則必須由"學(xué)會"變成"會學(xué)"。同樣地,成功企業(yè)總裁的最大風(fēng)險(xiǎn)是拒絕學(xué)習(xí)。拒絕學(xué)習(xí)的根本體現(xiàn)在于拒絕自我否定,往往過去的經(jīng)驗(yàn)豐富和業(yè)績突出表現(xiàn),反而成為總裁們學(xué)習(xí)的兩大障礙,所以,拒絕學(xué)習(xí)的總裁是企業(yè)的最大風(fēng)險(xiǎn),而背叛自己的經(jīng)驗(yàn)、傾聽別人的意見是成功的企業(yè)總裁難以做到又必須遵守的學(xué)習(xí)原則。

  1996年聯(lián)合國教科代組織在《學(xué)習(xí):內(nèi)在的財(cái)富》一書中明確指出,終身學(xué)習(xí)是人類進(jìn)入廿一世紀(jì)的一把鑰匙。21世紀(jì)所需的人才是具有創(chuàng)新與思考的學(xué)習(xí)力的員工,而非勞力員工。企業(yè)必須隨時(shí)轉(zhuǎn)型,進(jìn)入新的產(chǎn)業(yè)或調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),除了原有員工的知識和技術(shù)可能變得不適用之外,從彼得原理也可以知道每一個(gè)人在組織中都會不斷地晉升,一直達(dá)到能力不及的位置,因此,企業(yè)必須鼓勵(lì)員工終身學(xué)習(xí)與多元學(xué)習(xí)。目前從企業(yè)對培訓(xùn)投資力度的持續(xù)增加情況,可以看出正朝著這個(gè)趨勢前進(jìn),培訓(xùn)著重在培養(yǎng)員工的"學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣",去蕪存菁后,才能將劣勢提升至優(yōu)勢,也因此人力資源的訓(xùn)練與發(fā)展變成非常重要的工作。

  人生在世短短幾十年,若有人問你怕的是什么,有人說變得衰老,有人說怕生了一場大病,也有人說怕死亡,尤其是天人永訣,然而,這些我認(rèn)為都是表露于外的心情感受,其實(shí)人真正內(nèi)心感到恐懼的是兩件事:"未知"與"改變"。

  未知不是無知,無知可以活得很開心,天不怕地不怕,但是未知是根本不知道自己是什么?該作什么?為什么作?反倒是如何作的方法容易取得。渾渾噩噩的生存,不是每天一早從睡夢中被自己嚇醒,就是上床入睡前輾轉(zhuǎn)難以入眠,長期困擾于心的沉重壓力,好比走進(jìn)了一個(gè)伸手不見五指的深夜叢林,無助且脆弱。

  改變是瞬間的手足無措,不曉得該向左還是向右,該拿起還是應(yīng)該放下。人生難免面臨抉擇,但是如果外界頻繁的改變,甚至不期然的改變,會變化得如何?我在什么位置?我該往何處去?不變不會感到擔(dān)憂,一般人困擾的是無預(yù)警被迫的改變,逼迫自己拋棄慣性、重新適應(yīng),這比起自發(fā)性的改變更來得膽戰(zhàn)心驚。

  要克服與戰(zhàn)勝上述的兩大恐懼,學(xué)習(xí)是唯一能預(yù)知未來、順應(yīng)變化的最佳方式就是本代所要談?wù)摰闹攸c(diǎn)了---"學(xué)習(xí)力",學(xué)習(xí)力就是注意力、力與思維力。這些學(xué)習(xí)力隨著人類生活的提升,卻一天一天的衰減,表現(xiàn)在無法集中精神、記憶力消退,可以瑯瑯上口目前發(fā)生的社會現(xiàn)象,但是卻無法表達(dá)自己的有力觀點(diǎn)…既然學(xué)習(xí)力這么重要,我們該如何及早搶救自己的學(xué)習(xí)力呢?


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