【摘要】高中物理實驗是學習高中物理知識的重要途徑，同學們應當要認真掌握物理實驗知識，下面的“高中物理勻變速直線運動的實驗研究”供大家參考學習，祝愿大家的成績蒸蒸日上!

一. 教學內容：勻變速直線運動的實驗研究

二.學習目標：

1、掌握研究勻變速直線運動的實驗原理、步驟及注意事項。

2、掌握運用“逐差法”和“圖象法”求加速度的原理和方法。

3、重點掌握紙帶的處理方法。

三.高考考點分析：

勻變速直線運動實驗規(guī)律的考查是高考的熱點，這個實驗在高考中可以和驗證機械能守恒的實驗及驗證動量守恒實驗相互綜合，通過對于紙帶的處理分析物體的運動情況，出題形式靈活多變，富于創(chuàng)新，凸顯學生對于實驗的理解能力，如2001年上海卷第17題。2001年北京卷第14題。

四. 重難點解析：

1. 實驗原理

(1)由紙帶判斷物體是否做勻變速直線運動。

設物體做勻變速直線運動，加速度是a，在各個連續(xù)相等的時間間隔T內的位移分別是

、s2、s3……由運動公式可得：

，即連續(xù)相等的時間間隔內的位移差相等。因此，要由紙帶判斷物體是否做勻變速直線運動，只要看紙帶上時間間隔相等的連續(xù)相鄰的計數(shù)點間的距離之差是否相等即可。

(2)由紙帶求物體運動加速度的方法：

①逐差法：根據(jù)< >

，求出

、a2、a3，再算出a1、a2、a3的平均值，即為我們所求的勻變速直線運動物體的加速度。“逐差法”求加速度的目的是盡可能多地使用我們測量的數(shù)據(jù)s1、s2、s3…，以減小偶然誤差。

②

圖象，圖線的斜率即為勻變速直線運動物體的加速度。

2. 實驗器材

打點計時器，一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、電源。

3. 實驗步驟

(1)把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端，連接好電路。

(2)把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，放手后，看小車能否在木板上平穩(wěn)地加速滑行，然后把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的另一端固定在小車的后面;

(3)把小車停在打點計時器處，先接通電源，后釋放小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點，換上新紙帶，重復實驗三次。

(4)從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭一些比較密集的點子，在后邊便于測量的地方找一個開始點來確定計數(shù)點，為了計算方便和減小誤差，通常用連續(xù)五個打點作為一個計時時間單位

總結：以上就是“高中物理勻變速直線運動的實驗研究”的全部內容，的小編希望大家能進入高中頻道參考學習高中物理知識，幫助大家在以后的考試中取得好成績！

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