一.單項選擇題的解題技巧：

在文綜高考中，單項選擇題比重大，分值高，能力要求伸縮性強。如何才能做好這類題?一般步驟是什么?下面就這一問題，結(jié)合經(jīng)典考題講一點基本技巧。

例：?沙柳是防風(fēng)固沙的優(yōu)良樹種。但是由于種植沙柳費錢費力，又無法帶來經(jīng)濟效益，難以有效實施。針對這種情況，內(nèi)蒙古自治區(qū)某地政府支持建立了以沙柳為原料的制板、造紙加工企業(yè)，帶來了明顯的經(jīng)濟效益，極大地調(diào)動了個人和集體的積極性，大家爭相承包荒地，種植沙柳蔚然成風(fēng)。這一事實從哲學(xué)上說明，在防風(fēng)固沙過程中()

A.國家要加強宏觀調(diào)控，彌補市場的不足B.必需堅持發(fā)展的觀點，不能靜止地看問題

C.要努力尋找事物間更深刻的聯(lián)系D.必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上改造客觀規(guī)律

一.審題是基礎(chǔ)。

過好審題關(guān)須做好“三審”。

一審導(dǎo)語，導(dǎo)語作為材料與選肢的聯(lián)結(jié)詞，規(guī)定了選擇的方向，須做到“三明”。一明正向還是逆向，即明晰題目要求是選符合題意的項，還是選不符題意的項。二明知識取向，即明晰題目要求解答的知識范圍。三明邏輯取向，即明晰題目是要求選原因還是選結(jié)果，是選現(xiàn)象還是選本質(zhì)等。導(dǎo)語“這一事實從哲學(xué)上說明”告訴我們，本題是一個需透過現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的正向選擇，需從哲學(xué)角度作答。

二審材料。抓住材料中心的基本方法是濃縮。對復(fù)雜單句，主謂賓即為材料中心;對復(fù)句或是段落，第一層邏輯關(guān)系即為中心意思。本題材料是一個復(fù)句，共3句，通過認真分析，第一層邏輯關(guān)系應(yīng)確定在第1句與第2、3句之間。而對沙柳本身經(jīng)濟價值的認識和利用則是次要的。

三審選肢。在審選肢的過程中，要根據(jù)材料意思及導(dǎo)語要求進行如下的第二步。

二.排除是關(guān)鍵。

一個難度較大的題往往需要多次排除，常見的有如下“五排”。

一排“假”(逆向選擇或辨析類選擇除外)，即排除命題本身為假的選項。判斷一命題真假的常用做法是“兩對照”，一是理論對照，即將教材理論直接或是進行推演后間接地與選項對照，判斷正誤。規(guī)律是客觀的，不可臆造、不可消滅、不可改造，由此斷定本題D項為假命題，排除。二是事實對照，如能舉出命題的事實反例，則直接判為假命題。

二排“過”，即排除不符導(dǎo)語指向的知識范圍的項。如本題要求選哲學(xué)道理，而A是經(jīng)濟學(xué)要求，可排除。

三排“亂”，即排除不符合導(dǎo)語邏輯取向的項，如因果倒置等。

四排“離”，即排除與材料意思不相關(guān)的項。

五排“次”，即排除與材料有關(guān)但非最佳的項，這樣的項往往從一個側(cè)面、一個層次符合題干的規(guī)定，干擾性很強。一般原則是，排除只包含材料部分信息的項，選擇整體吻合材料的項;排除與材料非重點信息一致的項，選擇與材料側(cè)重點相一致的項;排除外在影響因素，選擇內(nèi)在根據(jù);排除間接聯(lián)系，選擇直接聯(lián)系等。如本題的第二句與第三句構(gòu)成轉(zhuǎn)承關(guān)系，說明了種植沙柳由“難以有效實施”到“蔚然成風(fēng)”的變化，變化的條件是相關(guān)企業(yè)的建立。這體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的，我們必須創(chuàng)造條件促成事物的發(fā)展。B項與該信息吻合，但這層邏輯關(guān)系不是第一層次，第一層邏輯關(guān)系是由第1句與第2、3句構(gòu)成，從整體上說明，沙柳不僅具有防風(fēng)固沙的環(huán)保價值，還有經(jīng)濟價值，經(jīng)濟價值的實現(xiàn)有利于環(huán)保價值的實現(xiàn)，即經(jīng)濟效益與社會效益存在著深刻聯(lián)系，這與C吻合。B與C相權(quán)衡，選整體而不選部分，最佳選項應(yīng)為C。

三.回顧是保證。

鎖定目標后，還需將目標選項與材料用導(dǎo)語聯(lián)結(jié)起來進行檢查，驗證其正確性。如因果型，用“因為……所以……”聯(lián)結(jié)，以檢驗有沒有因果關(guān)系;“說明”型，看材料能不能說明目標選項等。

以上3步相互滲透。在審題的過程中就有排除，在排除時又要求再審題，在回顧時又有審題與排除。所以針對變化多端的習(xí)題，我們在把握一般解法的基礎(chǔ)上，還應(yīng)靈活應(yīng)變，不可生搬硬套。如有些簡單題可用直選法，組合型單選題可重點攻破組合頻率最高或最低的項等。

二.主觀題解題技巧與訓(xùn)練

技巧專訓(xùn)一：

一般技巧：

一：審題技巧：

先看設(shè)問，后看材料;審清題意，題眼明了;圍繞設(shè)問，展開思考;打好腹稿，卷面排好。

在此應(yīng)特別強調(diào)的是：

看清設(shè)問的規(guī)定性：例如：體現(xiàn)了什么道理與如何做到什么要求不一樣;用原理去分析其原因和用原理去分析其意義不一樣;用原理去分析為什么這樣做與用原理去分析怎么做不一樣……

找準題眼：就是提取材料的有效信息，根據(jù)材料的有效信息與設(shè)問的內(nèi)在聯(lián)系去重組知識點、整合知識點、遷移知識點、再生知識點……太多太多的角度，太多太多的信息，睜大你的眼睛，一不小心悲劇重演——不是片面的深刻，就是全面的膚淺。

打好腹稿：為了適應(yīng)評卷方式，就應(yīng)注重打好腹稿，注意字的大小合適，書寫清晰。

二：解題技巧

問答題解題技巧：——“五子登科法”(戴帽子、標號子、采點子、扣料子、挖坑子)

戴帽子——要注重切入語，觀點要明確;

標號子——能分段就分段能分點就分點，標清大小點;

采點子——用好政治術(shù)語，不走江湖;

扣料子——提取材料有效信息，引用材料關(guān)鍵論述;

挖坑子——多角度發(fā)散性思維;

辨析化試題解題技巧：——“扒皮法”

即逐層、逐句、逐個觀點、逐一條件都須進行論證。不能只論“錯”、只論半句、只論一種情形和條件。

例一：(論述題，應(yīng)用“五子法”)

2003年10月11日至14日在北京舉行中共十六屆三中全會，審議通過了《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》和《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》。全會高度評價十一屆三中全會特別是十四大確定社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標以來我國經(jīng)濟體制改革在理論和實踐上取得的重大進展。同時又強調(diào)為適應(yīng)經(jīng)濟全球化和全面建設(shè)小康社會的新形勢，必須完善社會主義市場經(jīng)濟體制。全會既肯定了現(xiàn)行憲法是一部符合我國國情的好憲法，在國家經(jīng)濟、政治、文化和社會生活中發(fā)揮了極其重要的作用，同時又提出了將對現(xiàn)行憲法部分內(nèi)容進行修改的必要性。

⑴從經(jīng)濟常識角度，說明完善社會主義市場經(jīng)濟體制的主要任務(wù)。

⑵從哲學(xué)常識角度，闡明完善社會主義市場經(jīng)濟體制和將對現(xiàn)行憲法部分內(nèi)容進行修改的道理。

⑶從政治常識角度，談?wù)剬ξ覈�現(xiàn)行憲法部分內(nèi)容進行修改的必要性。

例二(應(yīng)用“扒皮法”)

今年6月中國全國人大常委會決定通過加入《東南亞友好合作條約》;10月8日中國領(lǐng)導(dǎo)人與東盟十國領(lǐng)導(dǎo)人在印尼巴厘島簽署了“面向和平與繁榮的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”聯(lián)合宣言，簽字者有七國總理，一位蘇丹，一位首相和二位總統(tǒng)，并共同出席了中國加入《東南亞友好合作條約》的簽字儀式。

(1)、運用所學(xué)政治常識解讀以上信息。

(2)、有人說中國與東盟建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系和加入《東南亞友好合作條約》是有利的，并指出這意味著中國與這些國家結(jié)盟了，你是怎樣認識的?

技巧專訓(xùn)二：

簡答題解題技巧

(一)簡答題技巧及常見問題

高考政治簡答題的基本特點：高考政治簡答題的具體形式雖然較多，變化較大、但是也有其相對穩(wěn)定的基本特點，一是答案的編制要求“簡明扼要”;二是規(guī)定“問什么，答什么”。無須作過多的擴展和引申、演繹。三是仍然存在簡答、簡述、簡評三種基本類型。總之、突出一個“簡”字。

學(xué)生在簡答題的解題方面，常見的是答案的編制過寬和過窄。并且往往將簡答題答成論述題。具體來看，有以下幾個問題：

1、在審題方面：不能審清試題設(shè)問的限制性和規(guī)定性，導(dǎo)致離題，“撒大網(wǎng)”和生搬硬套。

2、在解題基本要求方面：首先，答案不完整和不規(guī)范。例如，由于學(xué)生不清楚基本的解題方法和要求只答教材的觀點，沒有把題目材料的內(nèi)容編入答案。即學(xué)生不清楚高考政治主觀性試題的答案編制內(nèi)容應(yīng)該包括三個方面：一是教材觀點，二是題目材料的觀點和內(nèi)容，三是時事的觀點和內(nèi)容。其次，沒能將簡答題與論述題的答題要求區(qū)分清楚，或者因為缺乏解題所需的自我監(jiān)控能力，往往出現(xiàn)把簡答題答成論述題的現(xiàn)象。導(dǎo)致答案過寬、過多。

3、在學(xué)生答題的邏輯思維方面，邏輯歸納，概括，推導(dǎo)不完整，不嚴密。出現(xiàn)“越級引申，一步登天”。例如，學(xué)生常將“為什么”“怎么做”“原因”“意義”混為一談。

例三：中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)要“以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”，“這既是經(jīng)濟工作

必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想，也是解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則”。各級黨委和政府要把促進就業(yè)放在突出位置，實施積極的就業(yè)政策，把深化改革、促進發(fā)展、調(diào)整結(jié)構(gòu)和擴大就業(yè)有機結(jié)合起來。

(1)中央經(jīng)濟工作會議把堅持“以人為本”作為經(jīng)濟工作的基本思路，說明了什么政治學(xué)道理?

(2)從經(jīng)濟學(xué)的角度說明如何落實就業(yè)政策。

例四：胡錦濤同志在“七一”重要講話中強調(diào)指出：“三個代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，必須牢牢把握住這一點，以最廣大人民的根本利益為根本出發(fā)點和落腳點，這是衡量有沒有真正學(xué)懂、是不是真心實踐“三個代表”重要思想最重要的標志。

回答下列問題：

(1)為什么說立黨為公、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的本質(zhì)特征?

(2)結(jié)合材料二說明怎樣才能做到立黨為公、執(zhí)政為民?

例五：當前世界熱點問題多集中在亞洲。如美伊戰(zhàn)爭問題、阿(巴)以沖突問題、印巴沖突問題、阿富汗問題、庫爾德人問題……。

(1)試選其中一例用所學(xué)政治常識分析之。

(2)亞洲的熱點問題你還能舉出幾個?

技巧專訓(xùn)三：

辨析化試題解題技巧

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/150983.html

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