在最后幾個(gè)月的英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，要注意下面幾個(gè)方面，提高學(xué)習(xí)效率。

　　★注重詞匯短語(yǔ)積累由于閱讀需求和考試要求不斷升級(jí)，需要儲(chǔ)備３０００多個(gè)常用詞匯和４００個(gè)左右的短語(yǔ)，尤其要能利用構(gòu)詞法和閱讀能力認(rèn)知擴(kuò)展詞匯。

在此基礎(chǔ)上提高常用詞或核心詞的應(yīng)用能力。通過(guò)基本句式和語(yǔ)篇的練習(xí)熟悉并掌握詞匯并做到詞、句、文能聽(tīng)懂、說(shuō)出、寫出。高考所有試題都有語(yǔ)境鋪墊，考查考生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力，而不會(huì)考死知識(shí)。

　　★提高語(yǔ)言應(yīng)用能力即使能將語(yǔ)法知識(shí)和詞匯背得很熟，在測(cè)試中也未必得分。對(duì)習(xí)慣表達(dá)和交際口語(yǔ)的語(yǔ)匯靈活運(yùn)用需要足夠的語(yǔ)言功底�？疾橛⒄Z(yǔ)運(yùn)用能力的試題主要是完型填空、閱讀理解和短文改錯(cuò)。要做好這類試題需要閱讀理解所積累的詞匯和閱讀理解技巧。要以詞匯和固定表達(dá)的積累，正確理解作者意圖，并根據(jù)上下文的語(yǔ)言情景來(lái)確定詞義。閱讀時(shí)除對(duì)動(dòng)詞格外注意外，考生不可滿足對(duì)敘述文體的淺層次理解，還要重視形容表性狀和程度副詞的使用分寸和場(chǎng)合。要能夠靈活掌握環(huán)境線索選詞，把握事物的情節(jié)發(fā)展順序，人事邏輯關(guān)系，如：因果轉(zhuǎn)折、主次、條件、讓步、比較等，并依次進(jìn)行判斷和推理。大量閱讀的積累有助于掌握文化背景知識(shí)，對(duì)語(yǔ)篇理解大有益處。下階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意讀，求真解。

　　★培養(yǎng)書面表達(dá)能力加大對(duì)書面表達(dá)試題的投入量。要多記各種體裁和題材的書面表達(dá)范文，多練體裁、題材不同的寫作素材。寫作過(guò)程中要注意要點(diǎn)齊全，注意寫作格式和語(yǔ)法邏輯的正確性，不出或少出語(yǔ)法及邏輯錯(cuò)誤。每寫一篇書面表達(dá)力求讓老師面批，然后認(rèn)真反思修正。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/157996.html

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