關于如何復習——
家長:高考前怎樣復習物理?
黃老師:高考復習一般分四輪,第一輪是基礎知識復習,是對所有知識的系統(tǒng)復習,即將結束;第二輪是重點知識的復習,抓物理學科的主干知識;第三輪是綜合知識的復習,提高綜合能力;第四輪是知識的回歸,回歸課本,F(xiàn)在是二輪復習剛要開始,學生在這個時期要抓住物理中的主干知識進行專題復習,把握住重點,培養(yǎng)應用知識的能力。
家長:一模近在眼前,高三生如何具體操作?
黃國義老師:距離一模時間很近了,所以要以基礎知識復習為主,配備少量習題。一模試題不會太難,基本以基礎知識考核為主。學生也可以看一看老師平時講的知識和例題習題。
關于怎樣提高——
家長:請問老師,如何能更有效的學好物理學科?
黃老師:想要學好物理,第一,要培養(yǎng)興趣。平時要多觀察日常生活現(xiàn)象,并試圖從物理的角度解釋;要多動手,能做的實驗多做;要多歸納總結;要多閱讀科普讀物。第二,要抓好課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)的學習。課前對新知識要預習,有兩個目的:一是對本節(jié)知識有整體把握、輪廓清晰;二是知道存在的問題,能更明確聽課重點,更主要的是逐漸培養(yǎng)自主學習的習慣和能力。上課過程中,必須認真聽課,課堂是一個綜合場,在這個環(huán)境下掌握的知識最深刻、最牢固,是別的方式不能代替的。
物理學是概念、規(guī)律組成的知識體系,因此新課表現(xiàn)為概念規(guī)律的學習。這種課聽課時要把重點放在三個方面,一是為什么要引入這個概念、規(guī)律,知道為什么引入,就知道什么情況下應用這個知識;二是怎么建立起這個即推概念、規(guī)律,即推導和證明,知道怎么建立起來的,就知道怎么用這個知識解決問題,同時推導證明過程,往往為我們提供了一種思維方法和學科思想;三是概念、規(guī)律有什么特點,即內涵及成立條件,知道了它就區(qū)別于別的概念、規(guī)律,避免應用中的混淆。
關于如何做題——
家長:物理做題慢怎么辦?
黃老師:物理題做得慢,主要原因是兩條:一是知識掌握不夠準確,二是做題少。所以要在基礎知識上下功夫,豐富知識的內涵。擴充知識的外延,通過看課本或做題之后的總結來實現(xiàn)。要多做一些題,熟能生巧。進行大題量訓練,同時要歸納總結。要進行物理建模,使習題分類。同時要記住一些結論或推論,這樣能大大提高解題速度。
關于輔導班和練習題——
家長:平時給學生做一些什么題?專題訓練做高考真題行嗎?
黃老師:做什么題要結合學生的現(xiàn)有程度,要選擇一些比學生目前水平稍高檔次的題來進行訓練。不能一味追求難,要逐漸拔高,否則適得其反。專題訓練可以做一些高考真題,但同時要加一些非高考題,這樣訓練才是全面的。高考真題的選擇主要目的是提升學生做題能力,但最近幾年的高考真題不會再在高考卷中出現(xiàn),所以選擇新題會更好一些。
家長:如果物理學得不好,找補習班是否是一種有效的途徑?
黃老師:這要視學生的狀況而定,如果學生知識掌握有漏洞,并且有愿望到補習班學習也不失為一種提升成績的好辦法,但是首要的是在校內要認真上課。
家長:黃老師,孩子剛分完文理科,想突擊一下理綜,選擇什么樣的輔導書比較合適?
黃老師:首先選擇的是與教學同步的資料書,比較基礎的有《全能針對訓練》,綜合一點的有《優(yōu)化方案》,難一點的有《紅對勾》。
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