1、基礎(chǔ)的應(yīng)主要包括以下幾方面：
（1）全面系統(tǒng)地梳理教材的知識體系；
（2）從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系；
（3）側(cè)重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律；
（4）注重學(xué)科內(nèi)各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系；
（5）注重知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。
2、地理基礎(chǔ)知識的主要：
（1）理解：對基礎(chǔ)知識的掌握其核心是對知識的理解和�？梢圆捎貌閳D、填繪地圖、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來（再認(rèn)、再現(xiàn)）”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準(zhǔn)確、完整的再現(xiàn)和表達(dá)。描述除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動態(tài)描述和綜合描述的培養(yǎng)。
（2）分類歸納：對地理基礎(chǔ)知識進(jìn)行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識的一種有效。
不斷對知識進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關(guān)知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運(yùn)用的能力。
要特別注重：①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié)；②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。
舉例：

（3）鞏固落實(shí)：基礎(chǔ)知識的鞏固落實(shí)是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。
高考不是對教材中地理知識的簡單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實(shí)際問題的能力。因此，掌握地理基礎(chǔ)知識和地理規(guī)律，最終目的是要學(xué)會運(yùn)用書本知識的原理和規(guī)律 高考，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
高考試題是考察地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行適量的習(xí)題訓(xùn)練可以達(dá)到知識鞏固落實(shí)的目的，也是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/32397.html

相關(guān)閱讀：熱帶草原氣候成因