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現(xiàn)代詩歌閱讀《再別康橋》(11分)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中現(xiàn)代詩閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
現(xiàn)代詩歌閱讀( 11 分) 再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。 悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。 [ 注 現(xiàn)代詩歌閱讀(11
分)
再別康橋
徐志摩
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。
……
悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
[
注]
節(jié)選部分為《再別康橋》的第一節(jié)和最后一節(jié)。
8
.節(jié)選部分的這兩節(jié)詩在語意上同中有異,請仔細揣摩,簡要說明其異同。(5
分)
9
.這兩節(jié)在節(jié)奏上完全相同,形成回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)形式,這樣寫有怎樣的表達效果?(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8.“
同”
:都表達一種依依不舍、纏綿悱惻的感情。(2
分)

異”
:第一節(jié)的

輕輕”
在最后一節(jié)改成了

悄悄”
;(1
分)第一節(jié)是“
招手”
作別西天的云彩,最后一節(jié)是“
揮袖”
不帶走云彩;(1
分)最后一節(jié)表達的依依惜別之情比第一節(jié)又進了一層。(1
分)
9.
這樣寫一唱三嘆,
反復(fù)回旋回環(huán),(2
分)
強化了詩人戀戀不舍的感受,(2
分)又流露出既灑脫又傷感的復(fù)雜情緒,使人回味無窮。(2
分)



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