歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《再別康橋(徐志摩)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中現(xiàn)代詩(shī)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


再別康橋(徐志摩) 輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái); 我輕輕的招手,作別西天的云彩。 那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘; 波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇,油油的 再別康橋(徐志摩)
輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘心作一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹
揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯,
滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
7
.從表態(tài)方式上看,這首詩(shī)屬于        。
8
.第一節(jié)詩(shī)中用了三個(gè)“輕輕的”,從修辭角度講,可以看做       ,表達(dá)了詩(shī)人              的思想感情。
9
.第二至五節(jié),詩(shī)人為我們描繪了怎們的畫(huà)面?請(qǐng)分別用一句話(huà)加以表達(dá)。
第二節(jié):
第三節(jié):
第四節(jié):
第五節(jié):
10
.結(jié)尾一節(jié)中兩次出現(xiàn)“悄悄的”,在結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭的“輕輕的”形成      ,在內(nèi)容上


參考答案:更多文章請(qǐng)參考:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)
7
.抒情詩(shī) 
8
.反復(fù);對(duì)心目中的圣地——康橋的無(wú)限眷戀。(意近即可) 
9
.⑵河邊的金柳像夕陽(yáng)中的新娘。⑶軟泥里的水草向我揮手致意。⑷榆樹(shù)蔭下的清泉如天上彩虹。⑸“我”揚(yáng)起長(zhǎng)篙向綠草深處漫游。(意近即可) 
10
.照應(yīng);使詩(shī)人對(duì)康橋的眷戀之情更加濃郁!

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/348937.html

相關(guān)閱讀: