史鐵生
（
1
）想念地壇，主要是想念它的安靜。
（
2
）坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風(fēng)過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴
……
四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無聲。
（
3
）一進(jìn)園門，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了，可以放下心來把你的每一個(gè)動作都看看清楚，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。
（
4
）我常看那個(gè)輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在了這兒？我仔細(xì)看他，看他究竟有什么倒霉的的特點(diǎn)，或還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈悲。我聽見了那恒久而遼闊的安靜。
（
5
）我記得于是我鋪開了張紙，覺得確乎有些什么東西最好是寫下來。那日何日？但我一直記得那份忽臨的輕松和快慰，不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場，只是寫，只是看出有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠。寫，真是個(gè)辦法，是條條絕路之后的一條路。
（
6
）只是多以后我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。這五個(gè)字吸引了我，契合了我的心意。在我想，寫作的零度即生命的起點(diǎn)，寫作由之出發(fā)的地方即生命之固有的疑難，寫作之終于的尋求，即靈魂最初的眺望。
（
7
）否則，寫作，你尋的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿
Q
的傳統(tǒng)？倘寫作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫作要是愛上了比賽、擂臺和排名榜，它就更何必譴責(zé)什么
“
霸權(quán)
”
？它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時(shí)不時(shí)地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭風(fēng)吃醋，排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。
（
8
）這又讓我想起我曾經(jīng)寫過的那個(gè)可怕的孩子。那個(gè)矮小瘦弱的孩子，他憑什么讓人害怕？他有一種天賦的詭詐
——
只要把周圍的孩子經(jīng)常地排一排座次，他憑空地就有了權(quán)力。
“
我第一跟誰好，第二跟誰好
……
第十跟誰好
”
和
“
我不跟誰好
”
，于是，歡欣者歡欣地追隨他，苦悶者苦悶著還是去追隨他。我記得，那是我很長一段童時(shí)光中恐懼的來源，是我的一次寫作的零度。生命的恐懼或疑難，在原本干干凈凈的眺望中忽而向我要求著計(jì)謀；我記得我的第一個(gè)計(jì)謀，是阿諛。但恐懼并未因此消散，疑難卻因此更加疑難。我還記得我抱著那只用于阿諛的破足球，抱著我破碎的計(jì)謀，在夕陽和晚風(fēng)中回家的情景
……
那又是一次寫作的零度。零度，并不只有一次。每當(dāng)你立于生命固有的疑難，立于靈魂一向的祈盼，你就回到了零度。一次次回到那兒正如一次次走進(jìn)地壇，一次次投靠安靜，走回到生命的起點(diǎn)，重新看看，你到底是要去哪兒？
（
9
）想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強(qiáng)權(quán)，當(dāng)然還有阿諛�，F(xiàn)在可真是反了！
——
面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王。人呢？名人，強(qiáng)人，人物�？赡憧吹貕缫逊艞壩羧諛s華，一天天在風(fēng)雨中放棄，五百，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是你雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。
（
10
）有人跟我說，曾去地壇找我，或看了那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜。可一來呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了，不常去了。二來我偶爾請朋友開車送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇。恰如莊生夢蝶，當(dāng)我在地壇里揮霍光陰，曾屢屢地有過懷疑：我在地壇嗎？還是地壇在我？現(xiàn)在我看虛空中也有一條界線，靠想念去邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲面而來。我已不在地壇，地壇在我。
(
有刪節(jié)
)
14
．
“
想念地壇，主要是想念它的安靜
”
，從全文看，
“
安靜
”
有哪幾層含義？（
6
分）
答：
15.
文章第
7
段，作者寫到
“
否則，寫作，你尋的是什么根
”
，你認(rèn)為作者尋的是什么？（
2
分）
答：
16
．根據(jù)上下文，理解文中畫線句子的含意。（
4
分）
(1)
我聽見了那恒久而遼闊的安靜。
答：
(2)
我已不在地壇，地壇在我。
答：
17
．文中寫到了
“
那個(gè)矮小瘦弱的孩子
”
，其作用有哪些？（
5
分）
答：
18
．文章寫到：
“
土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是你雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。
”
請結(jié)合全文，分析、評價(jià)作者的觀點(diǎn)。（
6
分）
答：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14
．
⑴
遠(yuǎn)離世俗喧囂，充滿自然生機(jī)。
⑵
看清自己，讓心安穩(wěn)（獲得心靈的寧靜）。
⑶
放棄阿諛與強(qiáng)權(quán)，回歸生命的本真。（每點(diǎn)
2
分，共
6
分）
15
．生命最本真的意義（
2
分，答
“
靈魂的眺望
”
給
1
分）。
16
．
⑴
我獲得了超越痛苦和生死的坦然。（
2
分）
⑵
我的身體已經(jīng)不再進(jìn)入也不必進(jìn)入地壇，地壇所代表的那種安靜已扎根在我心中。（
2
分）
17
．
⑴
內(nèi)容
:
說明人面對強(qiáng)權(quán)應(yīng)該擺脫阿諛的態(tài)度，回歸生命的本真。（
2
分）
(2)
結(jié)構(gòu)：與上文文壇排行榜現(xiàn)象呼應(yīng)，引發(fā)后文關(guān)于寫作的零度獲得生命的寧靜的議論。（
2
分）。
（
3
）效果：用自己親歷的事例與當(dāng)前文壇排行榜現(xiàn)象類比，更有說服力，更容易激起共鳴。（
2
分）
18
．（
1
）分析觀點(diǎn)：我們應(yīng)該放棄阿諛而回歸心靈的寧靜，超越榮華獲得心靈的自在。追名逐利可以獲得一時(shí)的虛榮，卻喪失了自己的尊嚴(yán)、生命的本真和心靈的寧靜（每點(diǎn)
2
分共
4
分，籠統(tǒng)答
“
應(yīng)該安靜的生活
”
之類給
2
分）
（
2
）評價(jià)觀點(diǎn)：我贊同作者的觀點(diǎn)，這是一個(gè)智者對生命有了深刻感悟之后的認(rèn)識。（文章的觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對讀者是否有有益的啟示，在今天又什么現(xiàn)實(shí)意義等等均可。）（
2
分）
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