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《神秘的“不明病原體”》閱讀答案及解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中說(shuō)明文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
神秘的 不明病原體 唐 休伯博士是我的校友,比我高了 32 屆,近八旬了。他曾經(jīng)是美國(guó)普渡大學(xué)植物病理學(xué)的教授,已退休多。他最驚人的一個(gè) 發(fā)現(xiàn) ,是退休后做出的。 2006 , 神秘的“
不明病原體”
唐·
休伯博士是我的校友,比我高了32
屆,近八旬了。他曾經(jīng)是美國(guó)普渡大學(xué)植物病理學(xué)的教授,已退休多。他最驚人的一個(gè)“
發(fā)現(xiàn)”
,是退休后做出的。2006
,他聲稱在抗草甘膦轉(zhuǎn)基因作物中發(fā)現(xiàn)了一種全新的微生物,它不僅引起了大豆、玉米成批死亡,還能導(dǎo)致牲畜大批流產(chǎn)和人類疾病。據(jù)他說(shuō),這種病原體只有病毒大小,但是又長(zhǎng)得像真菌。他唯一的證據(jù)是用電子顯微鏡拍下的照片,模模糊糊的一團(tuán)東西,據(jù)稱就是這種不明病原體。
如果這是真的,這將是一個(gè)極其重大的發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)基因作物能夠產(chǎn)生新的病原體,這用現(xiàn)有的生物學(xué)知識(shí)無(wú)法解釋,是一個(gè)非常獨(dú)特的現(xiàn)象。而這種病原體能夠同時(shí)感染植物、動(dòng)物和人,而且都導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,這也是前所未有的。
有人發(fā)現(xiàn)辣椒輕斑駁病毒能讓一些人出現(xiàn)發(fā)燒、腹痛等癥狀,認(rèn)為是第一種能感染人的植物病毒,但也沒(méi)有獲得學(xué)術(shù)界的公認(rèn)。所以休伯的發(fā)現(xiàn)如果能被證實(shí),那是一種全新的微生物,該成果毫無(wú)疑問(wèn)能獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。即使休伯淡泊名利,既然這種病原體對(duì)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和公共衛(wèi)生如此重要,他也該盡快讓學(xué)術(shù)界承認(rèn)其發(fā)現(xiàn),促使政府采取緊急措施防止這種病原體的蔓延,例如嚴(yán)禁種植轉(zhuǎn)基因作物。
一項(xiàng)科研成果要獲得學(xué)術(shù)界的承認(rèn),首先應(yīng)該寫成論文,經(jīng)過(guò)同行評(píng)議后在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。如果是重大的成果,還應(yīng)該爭(zhēng)取在著名的國(guó)際期刊上發(fā)表。然而,七、八來(lái),休伯只是熱衷于向沒(méi)有專業(yè)識(shí)別能力的媒體、公眾宣布其發(fā)現(xiàn),在世界各地(包括到中國(guó))到處向非專業(yè)人士做演講(這些活動(dòng)往往由有機(jī)食品商資助,目的是為了抨擊轉(zhuǎn)基因作物的危害),卻從不寫成論文發(fā)表。到了
,休伯才想到要報(bào)告政府部門,給美國(guó)農(nóng)業(yè)部寫了一封公開(kāi)信,簡(jiǎn)略地?cái)⑹銎潴@人發(fā)現(xiàn),說(shuō)這是緊急事件,要求美國(guó)農(nóng)業(yè)部不要批準(zhǔn)轉(zhuǎn)基因苜蓿的種植,美國(guó)農(nóng)業(yè)部沒(méi)有理他,批準(zhǔn)了。愛(ài)荷華州農(nóng)業(yè)部官員找他要病原體樣本做鑒定,卻被他拒絕了。休伯聲稱他有自己的研究團(tuán)隊(duì),但拒絕透露成員名單,說(shuō)是怕自己的合作者受到打擊報(bào)復(fù)。休伯的這種做法,連他的同事都看不下去了。普渡大學(xué)植物病理學(xué)系的主任說(shuō):“
這根本就是荒唐的。如果這是真的,而且你能證明它,那就是一張諾貝爾獎(jiǎng)的單程票。證據(jù)在哪里呢?他在隱瞞什么呢?”
今11
月,休伯到佛羅里達(dá)州做演講繼續(xù)向公眾講他的驚人發(fā)現(xiàn),最愛(ài)揭穿反轉(zhuǎn)基因騙局的佛羅里達(dá)大學(xué)副教授凱文·
佛爾塔跑去聽(tīng),當(dāng)場(chǎng)向其發(fā)難,請(qǐng)休伯把那種神秘病原體的樣本交給他做測(cè)序,一個(gè)月后就可知道那是什么東西(佛爾塔愿承擔(dān)全部費(fèi)用)。休伯拒絕了,說(shuō)擔(dān)心把樣本交給佛爾塔會(huì)給佛爾塔人身帶來(lái)危險(xiǎn)。佛爾塔說(shuō)他不怕被滅口,休伯還是不愿意給他,要佛爾塔自己去找病原體。佛爾塔請(qǐng)他提供分離該病原體的步驟,休伯也拒絕了。佛爾塔錄下了他和休伯交鋒的整個(gè)過(guò)程,并發(fā)起簽名要求休伯將其神秘病原體交給科學(xué)界研究,已有470
多名科學(xué)家簽名。
最近崔永元等人去美國(guó)“
調(diào)查轉(zhuǎn)基因”
,也帶回了一個(gè)驚人的消息:中國(guó)質(zhì)檢的科學(xué)家證實(shí)了休伯的發(fā)現(xiàn),用電子顯微鏡在轉(zhuǎn)基因大豆中發(fā)現(xiàn)了“
不明病原體”
,而且可能正是它導(dǎo)致5000
萬(wàn)中國(guó)人不育、女童性早熟、兒童哮喘發(fā)病率增加、新生兒先天性心臟缺陷上升、自閉癥劇增、肝癌增加、多種慢性病增加……
有人要求他們告知這名中國(guó)科學(xué)家的名字以便了解詳情,被以保護(hù)該科學(xué)家不受打擊報(bào)復(fù)為由拒絕。要求他們提供病原體樣本供做鑒定,也被拒絕。這一點(diǎn)他們學(xué)休伯倒是學(xué)得很像,沒(méi)把億萬(wàn)人民的身體健康當(dāng)回事,聽(tīng)任“
不明病原體”
肆虐而不愿配合學(xué)術(shù)界將其搞明白。
靠模模糊糊的電子顯微鏡照片是難以鑒定那究竟是什么東西的,甚至連是否是生物都很成問(wèn)題。很可能,那不過(guò)是無(wú)生命的雜質(zhì)、晶體。如果有病原體樣本,就可以知道它究竟是不是生命,含不含核酸。如果含核酸,就可測(cè)定其基因組序列,把序列與已知的微生物序列做比較,就可以知道它是什么東西。按現(xiàn)在的技術(shù),幾星期就可得到結(jié)果。然而休伯和那個(gè)不知真假的中國(guó)科學(xué)家都號(hào)稱手上有該病原體樣本,卻都不愿拿去做基因組測(cè)序,就不能不讓人懷疑,根本就是子虛烏有。
科學(xué)研究有一條原則,不尋常的主張需要不尋常的證據(jù)。休伯的主張本來(lái)已經(jīng)夠不尋常的了,傳到了中國(guó),又無(wú)限膨脹,仿佛一切的疾病都因這種“
不明病原體”
引起,轉(zhuǎn)基因作物成了萬(wàn)惡之源。而全部的證據(jù),就是真假不明的電子顯微鏡照片。難怪此事在美國(guó)成了笑柄,那些聯(lián)名向休伯索要病原體樣本的科學(xué)家,無(wú)非是想讓休伯出丑,誰(shuí)會(huì)真的相信他手上真有病原體樣本?連去聽(tīng)休伯演講的農(nóng)民,也覺(jué)得他不靠譜。但中國(guó)就不同了?纯淳W(wǎng)上評(píng)論,很多人是真的相信在轉(zhuǎn)基因作物中有讓人斷子絕孫的“
不明病原體”
。在他們看來(lái),不尋常的主張只需要一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)不起推敲的證據(jù),甚至不需要任何證據(jù),敢說(shuō)就行。
(《新華每日電訊》
.12
.26

1.
標(biāo)題中稱“
不明病原體”
為“
神秘”
的,請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)述其“
神秘”
是如何體現(xiàn)的?(4
分)
2.
文中引用了普渡大學(xué)植物病理學(xué)系主任的話并提到在休伯演講時(shí)“
最愛(ài)揭穿反轉(zhuǎn)基因騙局的佛羅里達(dá)大學(xué)副教授凱文·
佛爾塔跑去聽(tīng)”
這件事,都有何作用?試簡(jiǎn)析。(5
分)
3.
有人認(rèn)為本文不僅僅是在寫休伯的“
發(fā)現(xiàn)”
,更是在寫我國(guó)也存在的某種現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勥@是一種什么現(xiàn)象,在現(xiàn)實(shí)生活中針對(duì)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該如何去做?(6
分)
10. 1.①
聲稱能引發(fā)多種人畜、植物發(fā)病,但又得不到證實(shí);②
休伯從未就“
不明病原體”
寫過(guò)學(xué)術(shù)論文;③
休伯拒絕將這種病原體交給科學(xué)界研究,讓科學(xué)證據(jù)辨真假;④
中國(guó)不知名科學(xué)家也發(fā)現(xiàn)了這一“
不明病原體”
但同樣不愿配合學(xué)術(shù)界,交出樣本。(每1
點(diǎn)1
分,共4
分)
2.①
引用“
普渡大學(xué)植物病理學(xué)系的主任”
的話,說(shuō)明了休伯根本無(wú)法向世人拿出證據(jù)。②
寫“
最愛(ài)揭穿反轉(zhuǎn)基因騙局的佛羅里達(dá)大學(xué)副教授凱文·
佛爾塔跑去聽(tīng)”
這件事,說(shuō)明了人們對(duì)休伯的無(wú)證據(jù)說(shuō)法的質(zhì)疑③
這兩個(gè)例子都有力地證明了這一“
不明病原體”
的神秘和他的荒唐,無(wú)法令人信服;也突出人們不輕信沒(méi)有科學(xué)證據(jù)的主張;暗示病原體的不存在。(①②
點(diǎn)各1
分,第③
點(diǎn)3
分,共5
分)
3.
(1
)借寫休伯的“
發(fā)現(xiàn)”
,實(shí)際也是在寫我國(guó)存在的盲目信從不經(jīng)證實(shí)、拿不出任何科學(xué)證據(jù)的、人云亦云的現(xiàn)象。(2
)①
針對(duì)這種現(xiàn)象,我們應(yīng)該不輕信,我們應(yīng)該像國(guó)外人們不斷地對(duì)它提出質(zhì)疑與否定,對(duì)它進(jìn)行推敲;②
即便是科學(xué)理論,也應(yīng)對(duì)它有明確的自我看法;自覺(jué)追求探索科學(xué)真理。(指出現(xiàn)象2
分;第(2
)點(diǎn)4
分,①②
各2
分,共6
分)
【解析】
1.
試題分析:答題時(shí),可在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從文本中找到描述“
不明病原體”
的相關(guān)語(yǔ)句,然后根據(jù)提示性的語(yǔ)段,篩選出其“
神秘”
性的語(yǔ)句概括出來(lái)即可。如第一段“
它不僅引起了大豆、玉米成批死亡,還能導(dǎo)致牲畜大批流產(chǎn)和人類疾病。”“
他唯一的證據(jù)是用電子顯微鏡拍下的照片,模模糊糊的一團(tuán)東西”
可從無(wú)法證實(shí)這種病原體的角度概括。以此類推即可。
考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C
。
2.
試題分析:此類引用的題,一般要結(jié)合著引用在實(shí)用類文本中的一般性作用角度作答。用于本人的話能直接展示他的內(nèi)心世界,使文章內(nèi)容更真實(shí)可信;引用名人或他人的話,能從側(cè)面烘托傳主或描述對(duì)象的特征,使文章對(duì)人物或事物的描述更客觀、真實(shí)可信。解答本題可結(jié)合文本的具體內(nèi)容來(lái)分析,“
據(jù)他說(shuō),這種病原體只有病毒大小,但是又長(zhǎng)得像真菌。他唯一的證據(jù)是用電子顯微鏡拍下的照片,模模糊糊的一團(tuán)東西”
表明并沒(méi)證據(jù)。引用凱文·
佛爾塔跑去聽(tīng)這件事,能從側(cè)面證明“
不明病原體”
的神秘和他的荒唐。
考點(diǎn):分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C
。
3.
試題分析:這是一道開(kāi)放性的探究題,答題時(shí),首先要根據(jù)文本內(nèi)容概括出盲目信從不經(jīng)證實(shí)、拿不出任何科學(xué)證據(jù)的、人云亦云的現(xiàn)象,然后結(jié)合我們的生活實(shí)際,從學(xué)會(huì)質(zhì)疑、要不斷地追求探索科學(xué)真理等角度闡述即可。
考點(diǎn):評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D
。探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解。能力層級(jí)為探究F


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