2014年高三語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)(I)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1.飲酒 陶淵明

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下, 悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

[注]南山,即廬山,當(dāng)時(shí)是佛教、道教云集的勝地。

(1)這首詩(shī)記敘、描寫(xiě)、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起,請(qǐng)選這四種表達(dá)方式中的任一種,作簡(jiǎn)要評(píng)析。

答:.一、二句記敘,概括寫(xiě)出詩(shī)人生活環(huán)境,第二句揭示的情境對(duì)于第一句是極少的例外,所以用一“而”字作堅(jiān)決地轉(zhuǎn)折。三、四兩句議論,以自設(shè)賓主的設(shè)問(wèn)方式揭示出心志淡遠(yuǎn)是在“人境”中獨(dú)享安閑的緣由。五---八句細(xì)致的描寫(xiě)采菊的過(guò)程,并以所見(jiàn)寫(xiě)心境,“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”中自有“悠然”的心境。收尾兩句抒發(fā)感情:“忘言”中滲透出詩(shī)人對(duì)隱居生活的由衷喜愛(ài)。

(2)歷來(lái)論者對(duì)這首詩(shī)的第六句持不同見(jiàn)解:有認(rèn)為“悠然見(jiàn)南山”好的,也有認(rèn)為“悠然望南山 ”好的。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地談?wù)勀愕目捶ā?

答:“見(jiàn)”字好,“見(jiàn)”更能顯示出詩(shī)人采菊時(shí),未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài),從而標(biāo)志出詩(shī)人悠然、淡泊,超脫于塵雜之外的情愫,自然真切。“望”字好--“望”表示有意識(shí)地凝目眺望,更能寄托詩(shī)人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往,是詩(shī)人隱逸思想的真實(shí)外化,體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。

2、從軍行 塞上聽(tīng)吹笛

王昌齡 高適

琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山①舊別情。 雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。

撩亂邊愁聽(tīng)不盡,高高秋月照長(zhǎng)城。 借問(wèn)梅花②何處落?風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

[注]①關(guān)山:系樂(lè)曲《關(guān)山月》。 ②梅花:系樂(lè)曲《梅花落》

①填空:以內(nèi)容分類(lèi),唐詩(shī)有“送別詩(shī)”、“詠史詩(shī)”等等,這兩首詩(shī)屬于邊塞詩(shī)。兩首詩(shī)都寫(xiě)了樂(lè)曲聲和月色,借以抒發(fā)戍邊者的情懷,可謂“‘聲色’傳情”。

① 簡(jiǎn)答:為什么說(shuō)《塞上聽(tīng)吹笛》的三、四句有“語(yǔ)意雙關(guān)”的特點(diǎn)?

答:②字面上,似乎寫(xiě)塞上梅花盛開(kāi),在風(fēng)中,一夜間花散落于關(guān)山處處。實(shí)際上,“梅花落”是笛子曲, 風(fēng)將笛聲吹送到關(guān)山處處。

3.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

送元二使安西 王維

渭城朝雨?輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

(1)這兩首詩(shī)都是唐代著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看,都是寫(xiě)送別,從抒情手法看,李詩(shī)間接抒情(借景抒情,寓情于景也可);王詩(shī)直接抒情(直抒胸臆)。

(2)詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同,詩(shī)歌的感情色彩也不同,試比較這兩首詩(shī)不同的感情色彩。

答:李詩(shī)豁達(dá)(曠達(dá),樂(lè)觀),王詩(shī)離愁中帶灑脫(只答“離愁”“灑脫”“傷感”亦可)

4、中夜起望西園值月上

柳宗元

覺(jué)聞繁露墜,開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺,泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響,山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦,寂寞將何言。

[注]本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

① 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),說(shuō)出作者寫(xiě)“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”的作用。

答:營(yíng)造凄清寂寞的意境

② 作者寫(xiě)“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法?

答:以動(dòng)寫(xiě)靜,反襯

③詩(shī)人“寂寞”的原因是什么?請(qǐng)扼要回答。 高三

答:謫居僻遠(yuǎn)之地,孤獨(dú)愁苦,情懷無(wú)人理解

5、九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

1、 詩(shī)語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括,首句用了一個(gè)“獨(dú)”字,兩個(gè)“異”字,渲染出詩(shī)人怎樣的情感?

答:在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。

2、有人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致,出乎常情”,對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。

答:a三四句挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象,抒情一反一二句詩(shī)的直抒胸臆 ,顯得深沉含蓄。 b本為詩(shī)人思念兄弟,卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面,化出幻覺(jué),寫(xiě)家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已。詩(shī)人把“我思人”的情緒,折射為“人思我”的幻覺(jué),似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說(shuō),反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處,它使情感更加深沉而余味無(wú)窮。

6、江村

杜甫

清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。

自去自來(lái)堂上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫(huà)紙為棋局,稚子敲針做釣鉤。

多病所需唯藥物,微軀此外更何求?

①這首詩(shī)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時(shí)期,但兩首詩(shī)所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點(diǎn)是幽靜這從第一聯(lián)中就可以看出;第二三聯(lián)先描寫(xiě)眼前的景物,又?jǐn)X取了家庭生活的兩幅畫(huà)面,從中表現(xiàn)了詩(shī)人經(jīng)過(guò)漂泊后,獲昨暫時(shí)的安定生活時(shí)愉悅閑適的心境。這首詩(shī)對(duì)仗工整、音調(diào)和諧,語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是自然清新質(zhì)樸。

②“多病所需唯藥物”一句,有的版本也作“但有故人供祿米”,你認(rèn)為哪一句更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(略)

7、山房春事二首(其二)

岑 參

梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。

庭樹(shù)不知人去盡,春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

①這首詩(shī)從體裁上看是七言絕句(或絕句),押的韻是ā。

②三四兩句運(yùn)用了什么寫(xiě)法?有怎樣的表達(dá)效果?

答:三四句用了反襯手法,以樂(lè)景寫(xiě)哀情,襯托得梁園更加蕭條

③這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的感慨?

答:這首詩(shī)抒發(fā)了物是人非,盛衰無(wú)常的感慨。

28、秋 詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。

① 歷代文人為了抒“悲秋之情”,常借助那些事物(景物)?

答:落葉、悲鴻、衰草、枯木

②本詩(shī)作者借助“排云之鶴”,來(lái)表達(dá)對(duì)秋的迥異態(tài)度。請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)本詩(shī)中“鶴”的形象和體現(xiàn)的人生態(tài)度的簡(jiǎn)要理解。(50字左右)

答:劉詩(shī)中的“鶴”,在秋日晴空中,振翅高飛,排云直上,矯健凌厲,體現(xiàn)了激越向上,積極樂(lè)觀人生態(tài)度。

8、絕句兩首(二)杜甫

江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。

今春看又過(guò),何日是歸年。

(1)、這首詩(shī)第一二句寫(xiě)景,寫(xiě)了色彩豐富的四種景象,運(yùn)用的主要方法是映襯,其中一個(gè)“欲”字,運(yùn)用擬人修辭方法,賦予花朵搖曳多姿的動(dòng)感的特點(diǎn)。

(2)、這首詩(shī)是詩(shī)人入蜀后所作,抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。簡(jiǎn)析這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法,表達(dá)了怎樣的思想感情?

答:這首詩(shī)運(yùn)用了樂(lè)景寫(xiě)哀的手法,作者面對(duì)如畫(huà)的之景,勾起了漂泊傷感,最后一句流露出歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。

9、春夜洛城聞笛 (唐)李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情。

(1)、前人在評(píng)論這首詩(shī)是曾說(shuō),“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵,詩(shī)中的“折柳”寓意是什么?

你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)?為什么?(2002年題)

答:“折柳”是古代關(guān)于惜別的一首名曲,后人在送別中常有折柳的習(xí)俗!罢哿边@首

曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情,而這種思鄉(xiāng)之情是聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲

引起的,可見(jiàn)“折柳”是本詩(shī)的關(guān)鍵。

10、燕子來(lái)舟中作 (唐)杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春,燕子銜泥兩度新。

舊入故園償識(shí)主,如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室,何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船檣還起去,穿花貼水益沾巾。

注;本詩(shī)是詩(shī)人晚年客居湖南時(shí)的作品。

前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)“燕子”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵,你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō),為什么?

答:同意。本詩(shī)以燕子為歌詠對(duì)象,實(shí)際上句句關(guān)著自己的茫茫身世,這樣借燕言情,借燕抒懷,表達(dá)了凄楚悲愴之感。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/69787.html

相關(guān)閱讀:淺論普高語(yǔ)文教學(xué)探究性學(xué)習(xí)意義和方式