, 晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍?南。
佚之狐言于鄭伯曰:國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退。公從之。辭曰:臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已。公曰:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉。許之。
夜縋而出。見(jiàn)秦伯曰:秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。秦伯說(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請(qǐng)擊之,公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。亦去之。
8、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、行李之往來(lái) B、若舍鄭以為東道主
C、今老矣,無(wú)能為也已 D、微夫人之力不及此
9、下面其的用法不同于其他的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、吾其還也。 B、以其無(wú)禮于晉。
C、越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。 D、行李之往來(lái),共其乏困。
10、下列句子分別編為四組,最能表現(xiàn)燭之武機(jī)智善辯的一組是(2分) ( )
①若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退 ②秦晉圍鄭,鄭既知亡矣
③今急而求子,是寡人之過(guò)也 ④共其乏困,君亦無(wú)所害
⑤鄰之厚,君之薄也 ⑥今老矣,無(wú)能為也已
A、①③④ B、①⑤⑥ C、②③⑥ D、②④⑤
11、下面各句與例句句式不同的一項(xiàng)是(2分) ( )
例句:夫晉,何厭之有?
A、誰(shuí)為大王為此計(jì)者? B、微斯人,吾誰(shuí)與歸?
C、良問(wèn)曰:大王來(lái)何操? D、何陋之有?
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8、C(A行李,古義:使者;今義:出門所帶的包裹、箱子等。B東道主,古義:東方道路上的主人;今義:請(qǐng)客的主人。D夫人,古義:那人;今義:妻子。)
9、A(A項(xiàng)是語(yǔ)氣詞,后三項(xiàng)都作代詞。)
10、D(①③不是燭之武所言,⑥并沒(méi)有表現(xiàn)他的智慧。)
11、A(例句是賓語(yǔ)前置,只有A不是。)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/787590.html
相關(guān)閱讀:科學(xué)所研究的是那些被認(rèn)為是獨(dú)立于研究者個(gè)人而存在的關(guān)系 閱讀
《文化“走出去”任重道遠(yuǎn)》閱讀答案
晚秋 閱讀答案(江西高考語(yǔ)文試題)
雙琴祭 閱讀答案(福建高考語(yǔ)文試題)
《我的四季》導(dǎo)學(xué)案、《我的四季》閱讀答案