高考第二輪復(fù)習(xí)是進(jìn)行專題訓(xùn)練,分模塊掌握高中所學(xué)知識。在高考地理辯證評價類題型訓(xùn)練中,大家首先要把基本概念理解到位,然后配合題型訓(xùn)練更好地掌握模塊精髓。下面是小編整理的《2017高考地理辯證評價類題型訓(xùn)練(含答案) 地理辯證評價類真題》,供參考。
地理辯證評價類題型訓(xùn)練設(shè)問形式:
評價類試題的設(shè)問中一般有“評價”“影響”“分析利弊”等關(guān)鍵詞,常見問題有評價大型工程(如水庫建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)帶來的影響,分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)劣,評價工農(nóng)業(yè)、城市區(qū)位等。
地理辯證評價類題型訓(xùn)練思維建模
評價類試題一般有兩種情況:
1.要求直接評價某個地理事物或者現(xiàn)象,包括評價地理事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。對此類設(shè)問進(jìn)行分析時要注意:一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述,針對優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面論證;二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析;而區(qū)位問題或發(fā)展條件評價類問題,可以從自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件兩個方面去分析。
2.給出限定條件,比如“與××相比,評價其優(yōu)勢或者不足”或“從××方面進(jìn)行評價”。分析這類設(shè)問時,要注意審題,抓住限定詞,是評價利還是弊,是對比分析還是沒有限定,是從哪方面進(jìn)行評價等,這樣就縮小了答題范圍!芭c××相比,評價其優(yōu)勢或者不足”,就要先注意前者的優(yōu)勢或者不足,然后對比分析要評價事物的優(yōu)勢或者不足。而“從××方面進(jìn)行評價”注意評價時限定了條件,只能從某一方面進(jìn)行分析。
地理辯證評價類題型訓(xùn)練模板典例
地理要素 | 思維方向 | ||
水利工程(水庫)利弊評價 | 有利影響 | 經(jīng)濟(jì)效益:防洪、發(fā)電、航運、灌溉和旅游等;生態(tài)效益:調(diào)節(jié)庫區(qū)氣候、緩解生態(tài)環(huán)境壓力、攔截泥沙等 | |
不利影響 | 上游地區(qū)(庫區(qū)):①蓄水會淹沒生產(chǎn)、生活設(shè)施以及文物古跡等;②對庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)境、水質(zhì)和疾病的影響等 | ||
對下游及河口地區(qū):①土壤自然肥力②海岸侵蝕狀況③河口三角洲面積④漁業(yè)資源等影響 | |||
河流航運條件 | 自然條件 | ①地勢落差;②徑流量大小;③水位深淺和季節(jié)變化;④結(jié)冰期長短;⑤通航里程長短等 | |
人文條件 | ①河流流經(jīng)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口和城市密度;②水運網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)施完善的程度等 | ||
城市化影響 | 正面影響 | 對人口合理流動、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、工業(yè)生產(chǎn)效率、科技文化發(fā)展、鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活方式與對外開放程度、城市與鄉(xiāng)村交流及縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距等方面 | |
負(fù)面影響 | 城市環(huán)境質(zhì)量下降、地面下沉和環(huán)境污染等;住房緊張、交通擁擠、就業(yè)困難、社會秩序混亂等 | ||
寒潮 | 正面影響 | ①有助于地球表面熱量交換,保持自然界生態(tài)平衡;②緩解冬季旱情;③加速土壤有機質(zhì)分解,增加土壤肥力;④低溫是“天然殺蟲劑”;⑤帶來風(fēng)力資源 | |
負(fù)面影響 | ①急劇降溫造成農(nóng)作物凍害;③大風(fēng)造成海上翻船事故;②大雪、冰凍使交通堵塞,電力電信中斷 | ||
人口遷移 | 有利 | 對遷入地:①提供大量廉價勞動力;②促進(jìn)商品流通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | |
對遷出地:①加強與外界社會、經(jīng)濟(jì)、科技和文化聯(lián)系;②緩解農(nóng)村的人地矛盾;③更好地開發(fā)利用土地資源 | |||
不利 | 對遷入地:①增加公共設(shè)施的負(fù)擔(dān)和城市管理的難度;②增大了環(huán)境的壓力 | ||
對遷出地:①人才外流;②勞動力減少 | |||
溫室效應(yīng) | 有利 | ①高緯度農(nóng)作物生長期延長,產(chǎn)量增加;②減少高緯度供暖的能源消耗 | |
不利 | ①海平面上升,淹沒沿海低地和島嶼;②加劇風(fēng)暴潮和洪澇災(zāi)害;③海水倒灌導(dǎo)致土地鹽漬化;④中低緯度因蒸發(fā)加強,使農(nóng)作物減產(chǎn),荒漠化加。虎葜参锊∠x害加劇,人類疾病發(fā)病率增加 | ||
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 | 正面影響 | 對發(fā)達(dá)區(qū):①使生產(chǎn)要素集中到新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);②發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),發(fā)展處于開發(fā)期和增長期階段的產(chǎn)業(yè),進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計和組織營銷;③將環(huán)境污染向外轉(zhuǎn)移,環(huán)境改善 | |
對發(fā)展區(qū):①縮短產(chǎn)業(yè)升級時間,加快工業(yè)化進(jìn)程;②發(fā)展勞動密集型、資源密集型產(chǎn)業(yè),發(fā)展處于成熟期和衰退階段的產(chǎn)業(yè),組織產(chǎn)品的生產(chǎn)與制造;③有助于緩解就業(yè)壓力 | |||
負(fù)面影響 | 對發(fā)達(dá)區(qū):減少就業(yè)機會,失業(yè)人口增加 | ||
對發(fā)展區(qū):環(huán)境污染加重 | |||
礦產(chǎn)(煤炭)資源開采 | 正面影響 | ①推進(jìn)當(dāng)?shù)毓I(yè)化和城市化;②促進(jìn)以交通建設(shè)為重點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);③供給充足的能源,提高人民生活水平 | |
負(fù)面影響 | ①廢渣占據(jù)大量農(nóng)田,浪費土地資源;②自然景觀遭到破壞;③水土流失加;④環(huán)境污染嚴(yán)重;⑤地面塌陷;⑥地下水漏失阻斷水循環(huán) | ||
水能開發(fā)條件評價 | 自然條件 | 落差大小、徑流量大小、口袋狀地形、地質(zhì) | |
社會經(jīng)濟(jì)條件 | 資金、技術(shù)、市場 | ||
旅游資源開發(fā)條件評價 | 資源本身 | ①資源特色、價值(美學(xué)、歷史文化、科學(xué)價值)和功能(觀光、文化旅游和科學(xué)考察);②集群狀況;③地域組合情況 | |
開發(fā)條件 | ①市場距離;②交通通達(dá)度;③地區(qū)接待能力(服務(wù)設(shè)施);④環(huán)境承載量 | ||
跨流域調(diào)水 | 對調(diào)入?yún)^(qū):①增加水源,解決生產(chǎn)、生活用水之需;②調(diào)節(jié)調(diào)入?yún)^(qū)的氣候;③緩解生態(tài)缺水,保護(hù)瀕危野生動植物;④減少對地下水的開采,有利于保護(hù)水循環(huán)和防治地面沉降 |
地理辯證評價類題型訓(xùn)練
根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。
材料一 見下圖。
材料二 西寧地區(qū)有一首歌謠:“古城氣候總無常,一日須攜四季裝。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜!
(1)根據(jù)材料一,圖示區(qū)域積溫由東向西_____,原因是_________。
(2)根據(jù)材料二,簡述歌謠反映出的該地自然環(huán)境的主要特征。
(3)從自然條件角度分析青海省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢和不利因素。
地理辯證評價類題型訓(xùn)練答案
(1)逐漸降低 地勢由東向西逐漸升高
(2)晝夜溫差大,地勢起伏大,天氣多變,植被呈現(xiàn)出垂直分布規(guī)律。
(3)優(yōu)勢:光照充足、水能豐富、礦產(chǎn)種類繁多、野生動植物資源獨特、旅游資源豐富。不利因素:熱量不足,生態(tài)環(huán)境脆弱。
以上《2017高考地理辯證評價類題型訓(xùn)練(含答案) 地理辯證評價類真題》由小編整理。建議同學(xué)們在地理復(fù)習(xí)過程中多思考,多從做題中摸索并總結(jié)規(guī)律。答題時,字跡要清晰,萬一答錯只需要在錯誤答案上劃條斜線即可,并在指定位置寫上正確答案。
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