高考第二輪復(fù)習(xí)是進(jìn)行專題訓(xùn)練，分模塊掌握高中所學(xué)知識(shí)。在高考地理比較類題型訓(xùn)練中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合題型訓(xùn)練更好地掌握模塊精髓。下面是小編整理的《2017高考地理比較類題型訓(xùn)練（含答案） 地理比較類真題》，供參考。
地理比較類題型訓(xùn)練設(shè)問形式：
比較是確定事物之間相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法，它為客觀、全面地認(rèn)識(shí)事物提供了一個(gè)重要途徑。高考題中比較類試題的設(shè)問方式主要有：比較圖中……和……的差異(不同或異同)，分析……和……的共同特點(diǎn)(問題)，說明圖示××和××的自然條件和類型的差異等。
四步審題是關(guān)鍵：第一步審比較對(duì)象，審準(zhǔn)對(duì)象可以在很大程度上避免答題時(shí)張冠李戴；第二步審比較要求，即審準(zhǔn)題意要求找相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，還是異同點(diǎn)都找，或者要求通過比較進(jìn)一步找原因；第三步審比較考點(diǎn)，如比較A、B兩地的氣候類型及特征的異同點(diǎn)，其比較的考點(diǎn)是氣候類型及特征，此步驟可避免跑題；第四步審比較角度，審準(zhǔn)題目從什么角度、幾個(gè)角度去比較，此步驟可避免漏掉答題的要點(diǎn)。
另外要根據(jù)分值定要點(diǎn)、根據(jù)內(nèi)容定格式。根據(jù)分值定要點(diǎn)，要求學(xué)生養(yǎng)成要點(diǎn)化答題的習(xí)慣，看分給點(diǎn)，只有給足正確的要點(diǎn)，才有可能得足分；根據(jù)內(nèi)容定格式是指采取要點(diǎn)縱列化或者采取列表比較，這要根據(jù)答題的內(nèi)容來定。一般來說，比較異同時(shí)列表比較更直觀些。
地理比較類題型訓(xùn)練思維建模
比較類設(shè)問一般有兩類：
1．名詞比較類。其基本思維模式是：首先搞清名詞的含義，包括的主要內(nèi)容，然后針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、對(duì)比。
2．區(qū)域特征比較類。其基本思維模式是：先對(duì)區(qū)域進(jìn)行綜合分析，然后根據(jù)要求對(duì)分析內(nèi)容有選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。所以，區(qū)域的綜合分析顯得尤為重要；區(qū)域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進(jìn)行。
地理比較類題型訓(xùn)練模板典例
地理比較類題型訓(xùn)練
2008年11月14日至27日，在印度首都新德里舉辦了第28屆印度國際貿(mào)易博覽會(huì)。印度是我國在南亞地區(qū)最大的貿(mào)易伙伴，我國也派出代表團(tuán)參加。下圖為“印度著名的喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)”和“中國的滬寧杭工業(yè)區(qū)”，讀圖回答下列問題。
(1)根據(jù)圖中信息，比較兩個(gè)工業(yè)區(qū)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(2)滬寧杭工業(yè)區(qū)針對(duì)在發(fā)展中的主要制約因素，近年來采取了哪些解決措施？
地理比較類題型訓(xùn)練答案
(1)相同點(diǎn)：有發(fā)達(dá)的鐵路系統(tǒng)和海港條件，交通十分便利；地勢(shì)平坦，水源充足，自然條件優(yōu)越；人口密集，市場(chǎng)廣闊。不同點(diǎn)：?jiǎn)趟歉衿譅柟I(yè)區(qū)有豐富的煤炭、鐵礦等資源；滬寧杭工業(yè)區(qū)礦產(chǎn)資源和能源短缺。
(2)通過建設(shè)西氣東輸工程、西電東送工程和擴(kuò)建秦山核電站、從國外大量進(jìn)口鐵礦石等措施，緩解滬寧杭工業(yè)區(qū)能源資源短缺的問題；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(大力發(fā)展技術(shù)含量高、產(chǎn)品附加值高的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等等)；提高能源利用率。
以上《2017高考地理比較類題型訓(xùn)練（含答案） 地理比較類真題》由小編整理。建議同學(xué)們?cè)诘乩韽?fù)習(xí)過程中多思考，多從做題中摸索并總結(jié)規(guī)律。答題時(shí)，字跡要清晰，萬一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。
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