離高考尚有數(shù)天，考生們正進(jìn)入臨戰(zhàn)階段，磨拳擦掌，以求一博。如何在有限的時間里，獲得最佳復(fù)習(xí)效果和學(xué)會應(yīng)試技巧呢？建議同學(xué)們不妨重新感悟命題之本，以求得應(yīng)試的最佳策略�？v觀近年上海市高考化學(xué)試卷，充分依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，具有“基本穩(wěn)定、穩(wěn)中有變、變中有進(jìn)”的特點，試題始終朝著“能力立意、關(guān)注雙基、加強(qiáng)應(yīng)用”的方向發(fā)展。

注重雙基

重點知識年年考，某些知識點“重現(xiàn)率”幾乎百分之一百。

例如離子方程式的書寫(2003年第18題和2004年第14題)；關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)題(2003年第3題和2004年第19題)；關(guān)于化學(xué)概念基本表達(dá)式習(xí)題(2003年第4題和2004年第5、20題)等；經(jīng)常出現(xiàn)的知識點還有：質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的關(guān)系；溶液酸堿性和PH值的計算；化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷和化學(xué)平衡常數(shù)表示式；有機(jī)物各種官能團(tuán)的性質(zhì)和有機(jī)反應(yīng)類型等，研究和復(fù)習(xí)這些高考熱點，可達(dá)到穩(wěn)獲基礎(chǔ)分的效果。同時，基本化學(xué)實驗及基本操作技能也是必考項目，(例如2003年第21題和2004年第7、9、15題)。因此，關(guān)注雙基是整卷測試內(nèi)容的主旋律，歷年來考查“雙基”的試題都占百分之七十左右。此外，一些中高級水平的試題也都隱含了對基礎(chǔ)知識的遷移和綜合。

能力立意

布魯姆給出的能力定義為：知識十技能=能力。而實際試卷中考查的能力有：閱讀理解、分析綜合、觀察思考、對信息的接受、處理和加工的能力；這些能力考查以各式試題出現(xiàn)，例如實驗裝置圖、操作流程圖、有機(jī)物結(jié)構(gòu)圖、有機(jī)物合成路線圖等的識別和運用;實驗設(shè)計以及考查學(xué)生思維的敏捷性、邏輯性、靈活性的化學(xué)計算題等。這些試題分布在試卷中的單選題的第14-17題、復(fù)選題的第20-22題以及第二卷的大部分試題，特別需要重點關(guān)注。

加強(qiáng)應(yīng)用

化學(xué)應(yīng)用題己成為熱點。2003年和2004年化學(xué)高考試卷中涉及新科技及生產(chǎn)和生活實際的內(nèi)容都有十多處，預(yù)料今年還會增加，這就提高了對考生綜合應(yīng)用能力的考查。解答此類試題必須有扎實的化學(xué)基礎(chǔ)知識和閱讀理解、感知信息、思維方法、實驗設(shè)計以及用化學(xué)眼光關(guān)注周圍事物的能力。

一、臨考前的復(fù)習(xí)

在短短數(shù)天里究竟如何復(fù)習(xí)呢？

1.按照《考綱》，將有關(guān)基礎(chǔ)知識點反復(fù)閱讀、理解、聯(lián)想、對比和遷移，以達(dá)到在解答中、高難度之試題時能輕易聯(lián)想起所涉及到的基礎(chǔ)知識。必考知識點連同試題，務(wù)必滾瓜爛熟，做到萬無一失。

2.挑選一些質(zhì)量較高的有新意的難度適中的化學(xué)高考模擬試卷和歷屆高考試卷，按照上述三種命題類型和化學(xué)單元的分類，瀏覽、理解、復(fù)做、訂正和比較，力求達(dá)到同一類型、同一知識點的試題扎實掌握，并加以聯(lián)想和假設(shè)，推斷同類試題的橫向演變和縱深演變的可能性。

例如關(guān)于化學(xué)平衡，幾乎每張模擬卷和高考卷均有不同著眼點和不同層次的試題，如果以上述方法重點復(fù)習(xí)，肯定事半功倍。又如有機(jī)化學(xué)的合成題，若用10張試卷上的試題對比與歸納，便很容易找出所給信息的特點以及解題的思路和突破口，達(dá)到融會貫通的效果。對于元素周期律的試題，則應(yīng)在閱讀歷年多次出現(xiàn)的題型基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)和練習(xí)一些傳統(tǒng)的推斷題，以應(yīng)題型的突變。此外，近二年的試卷中，設(shè)置了一些巧算巧解的能力型選擇題，而熟能生巧便是對付這些客觀題的鑰匙。

3.綜觀歷年試卷，凡是有區(qū)分度的難題無不隱含在聯(lián)系科學(xué)技術(shù)、社會生產(chǎn)、生活實際的新情景中。接受有用信息，排除無用信息的干擾，進(jìn)而處理和加工，將實際問題轉(zhuǎn)化為化學(xué)問題，仍是成功解題的關(guān)健。

4.關(guān)于計算題的解答。一般來說，第一題計算題難度適中，但大多數(shù)隱蔽在信息中，解題不會過于復(fù)雜，故應(yīng)重點閱讀己做過的試題，有信心拿下全分。對于壓軸計算題，可以分類閱覽和重做，例如范圍題、函數(shù)圖象題、識圖題、數(shù)據(jù)處理題等，從中領(lǐng)悟解題的規(guī)律和難度遞進(jìn)的層次，爭取完全解題。

二、應(yīng)考的策略、醒示和建議

1.順序答題當(dāng)高考試卷發(fā)下后，立即投入到答題中去，而不必瀏覽整個試卷，否則見到陌生題型容易心荒意亂，不能靜下心來全力思考。

2.先易后難命題者對題目的安排一般是先易后難，可以順序答題。但碰到個別難題或繁瑣題，則不應(yīng)被纏住，應(yīng)珍惜時間，回頭再解。

3.審清題意審題時要正確理解題意，注意題目中的關(guān)鍵詞、句，尤其要理解新的情景和信息，找出有用信息及其與化學(xué)知識的聯(lián)系。

4.顧全大局在解答試題時，應(yīng)考慮全面得分情況，把主要精力放在基礎(chǔ)題和中檔題上，穩(wěn)定得分的大局，隨后根據(jù)自己的能力逐級功克較難或較繁的習(xí)題，爭取高分。

5.調(diào)整心理要消除怯場心理，卸下思想包袱，樹立發(fā)揮本人最佳水平的信心。良好的心理素質(zhì)是成功的前題。

6.細(xì)致檢查做完試卷后，要抓緊時間檢查。檢查有無漏答的題、檢查是否答非所問，檢查寫錯、算錯之處，檢查是否答得完整。

總而言之，高考是一次智力的競爭，也是考生綜合能力的顯示，更是一次意志的考驗，只要精心準(zhǔn)備，講究策略，就一定能考出理想成績，實現(xiàn)自己的愿望。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/987022.html

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