閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，大連市的一家餐廳里，發(fā)生了引發(fā)大眾熱議的“大學生飛踹女童事件”，監(jiān)控視頻揭露了整件事情發(fā)生的全過程：一個4歲女童在飯館內大喊大叫，惹怒了鄰桌就餐的年輕女大學生，女大學生不顧朋友勸阻上前去踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學生扭打到一起，場面一度失去了控制。
盡管當事人事后不再互相追究，此事仍引起網(wǎng)友們的熱議，輿論一時沸沸揚揚。有人認為不該對熊孩子下手，痛罵女大學生粗鄙暴力，認為她欠揍；有人認為女大學生不應該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國的父母缺乏對孩子的管教，真正該反思的是那些父母，社會沒有義務替你教育孩子；有人認為雙方應各打五十大板。
對此事你怎么看？請結合材料內容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)考生的真實信息。
【答案】化戾氣為祥和
打開電視，放眼望去，一個個關于暴力、戾氣的新聞充斥畫面。北京摔嬰案、山西爆炸案、城管打死瓜農、佛山一家四口被殺。這些行兇施暴者的惡行實在令人發(fā)指，也讓人痛心。有些人為了一點小事言語不和，動輒暴力相向，甚至以命相搏，造成一幕幕血腥暴力的慘劇，導致了無數(shù)本可以避免的人間悲��！
面對這一幅幅血腥暴力的畫面，我們不禁要問：現(xiàn)在的人們到底怎么啦？古人尚且知道“化干戈為玉帛”，到了今天的文明社會，我們?yōu)槭裁床荒芎椭C相處，化戾氣為祥和呢？
俗話說，凡事有果必有因。導致今天社會上戾氣彌漫，暴力事件層出不窮，是有著各種復雜的、深層次的社會原因的。
一方面，有些基層黨政機關或者其職能部門缺乏“民本”思想，甚至滋生了腐敗和知法犯法，從而導致工作效率低下，處理問題不及時，甚至出現(xiàn)嚴重違法執(zhí)法、違法行政和處理事情不公正等丑陋現(xiàn)象。譬如北京機場爆炸案、貴陽盲人集體事件等就是這樣造成的。如果東莞市政府當年能妥善處理好冀中星致殘案件，如果貴陽市交警能公正執(zhí)法，上述事件就可以避免�！俺枪艽蛩拦限r”事件，城管暴力執(zhí)法，更是政府某些執(zhí)法人員對生命的漠視，對法律尊嚴的踐踏。
另一方面是人心與人心的隔閡，人與人之間缺少有效溝通。北京的摔嬰案，佛山滅門案等就是如此。如果當事雙方遇事能好好溝通，互相理解，這種悲劇就不會發(fā)生�！俺枪艽蛩拦限r”的悲劇也可以避免。當時，城管沒有跟瓜農好好溝通，使得雙方發(fā)生爭執(zhí)，城管還使用暴力導致瓜農死亡。一個生命就這樣消失了！如果城管對待瓜農的態(tài)度好一點，瓜農遵守法律規(guī)定，處理事情積極一點，事情就不會發(fā)展到如此地步！
三是在物欲橫流的現(xiàn)代社會里，人們一味地追求金錢和物質上的滿足，而忽視了自身的道德修養(yǎng)和精神凈化，自我意思太嚴重。遇事不冷靜，不懂得換位思考問題，做事喜歡走極端。
這種歪風邪氣實際上是從人內心里發(fā)出來的，要想徹徹底底的除掉它，只有政府工作落實到位、大家多尊重對方才可能消除。
政府首先要抓緊對城管、保安、警察和其它類似這種職業(yè)的的管理，積極倡導“以溫情感化群眾”。政府也要多派人監(jiān)督各地方城管、保安和警察，避免再次發(fā)生“瓜農”悲劇。不過，這些都只是治標不治本，最重要的還是要抓住人心。
世界上最遠的距離是什么——是人心與人心的距離。人與人心的距離就像一道深不見底的溝壑，這條溝壑需要溫暖將它填滿，若只會疏離，那么這條溝壑就會越來越深，將兩人的心完全阻斷。我們，若想完全除掉戾氣，就必須得做到一點：尊重對方。尊重對方，不惡語相向，多用禮貌用語，在日常生活中，多體恤體恤對方。
說了這么多，目的只有一個：要治其根本，還得從自己做起！
只有將自己的心放寬一點，多接受、尊重別人，別人才會給你好眼色看。不僅如此，做事也不能太沖動，別人幾句話就能勾起你的憤怒，那世界上豈不亂套了？
什么都是浮云，只有行動才是硬道理。讓我們?yōu)榱松鐣芨用篮枚Π桑?/p>
【解析】試題分析：此事件中的女童、女童家長、女大學生都有過失，都應該擔負相應的責任。其一，女童雖然小，但也不應在公共場合吵吵鬧鬧，影響其他人就餐，破壞公共秩序；其二，女大學生不應控制不住自己的情緒，被激怒后主動上前傷害幼童，她明可以選擇與餐廳經(jīng)理及孩子家長溝通，嘗試理性勸阻孩子的不禮貌行為，而不是用暴力手段去恐嚇幼童；其三，女童之母反應過激，護犢心切但也不能大動干戈。本來作為母親應教育好孩子在公共場合遵守秩序不亂打亂鬧，錯誤在先，沒有做好孩子的榜樣，是家長的失職。公共場所秩序失控，更是反映了社會公德的缺失。參考立意：維護公共秩序與公德；對社會戾氣說“不”；重視公德教育；理性行事。
點睛：時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構成因素，然后選取一個側面、一個角度來立意。寫作時注意規(guī)
1、扎實而評（事實性），新聞事實是時評成敗的關鍵，是時評可信性的源泉。
2、應時而作（時效性），應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。
3、憑理而斷（評析性），憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。形式可采取就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。此題注意明確自己的觀點進行論證即可。此題注意從“女大學生”“熊孩子”“社會公德”的角度立意，明確自己的觀點，然后行文。
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